叶甸中心小学五年级上册语文教学计划-2.doc

叶甸中心小学 五 年级上册 语文 学科教学计划封面叶甸中心小学 五（1）班 熊剑文 2012.8.30学期教学总目标1继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2准确认读252个生字。能够按笔顺正确默写生字184个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。3能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。4继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。5学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。教材内容及学生情况分析内容本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 情况分析对于学习基础扎实的，知识面开阔的，学习兴趣浓的，家长对学生的学习比较重视的，学生上进心强的学生，可以更深一步学习。但个别学生骄生惯养，少部分学生的学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。学期教学重点及教学措施教学重难点：1.加强学生的良好习惯养成，真正做到“好习惯益终生”2.加强文本的自主感悟，在潜移默化之中完成能力的养成。3.加强习作与口语交际的训练。4继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。5学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。教学措施： 1抓课堂40分钟。在最短的时间内，让学生学会听讲，学会主动学习，学会与人交流，能主动地、积极地参与课堂教学，彻底改变课堂一潭死水的现状。 2加强学生写字训练。 3加强词、句训练和积累。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。为写作打下坚实的基础。 4重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。5坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的养成。 6读写结合。指导学生多读书，读好书，循序渐进地进行习作教学。 7开展“生教生”活动。因为学生和学生之间容易交流，所以，后进生的培养应该发动学生，让好生带差生，形成互帮互助的良好班风，促使差生提高学习成绩。 叶甸中心小学 五 年级上册 语文 学科阅读教学计划周次教 学 内 容教学时数教 学 目 标语文基础知识及基本训练习作训练单元篇 目重、难点1一培养良好的学习习惯（九）21引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题，并逐步形成习惯。抓好做读书笔记和预习习惯培养。读书笔记展评23二1师恩难忘2陶校长的演讲3古诗两首练习122231引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题，并逐步形成习惯。2学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。熟记成语。3正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述陶校长的演讲和背诵古诗两首。4.积累有关风的诗句，注意积累古诗的方法。5.口语交际学会请教。重点：1.练习有感情地朗读课文。2.品味语言文字，理解诗句含义。3.感悟语言文字，体会作者的思想感情。难点：理解诗句意思，感受诗句中的美感，体会作者表达的思想感情。写一位教过自己的老师45三4去打开大自然绿色的课本5装满昆虫的衣袋6变色龙7金蝉脱壳练习2222231.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵去打开大自然绿色的课本和金蝉脱壳四、五小节。2.学习并掌握这一单元的生字词，理解由生字组成的词语。会用“名副其实”、“绘声绘色”造句。3.积累歇后语和名人名言。4.发挥想象，学习看图说话。 5.感受祖国的美丽，激发学生环保意识。知道只要留心观察自然，就可能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造。重点：借助课文的语言材料，感受意境美。难点：理解课文，把保护自然作为自觉的行动。写一种动物68四8成语故事 9推敲10嫦娥奔月11读书莫放“拦路虎”12伊索寓言练习32221221学会本单元的生字，理解生字组成的词语。会用“总是”“不要而要”造句。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵画龙点睛，复述故事、寓言和嫦娥奔月3.了解红灯记故事，朗读唱词，体会弦外之音。4.口语交际学会拒绝。 5.从故事和各个寓言中得到启发和教益。重点：1.有感情地朗读本单元课文。2.引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。难点：理解成语和寓言的寓意。秋天的树叶910五13在大海中永生14高尔基和他的儿子15艾滋病小斗士练习422231掌握本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“爱戴”“奔腾不息”造句。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵在大海中永生高尔基和他的儿子。3根据词义，学会修改错别字。4.口语交际小小新闻发布会，进行一次新闻报道活动。5.学习课文，缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀；感觉小斗士的坚强斗志并学习；懂得人生的快乐在于付出的道理。重点：1.有感情地朗读本单元课文。2.认真朗读课文，体会邓小平爷爷的伟大与高尚。难点：1.凭借语言材料，读懂课文，懂得“人生的快乐在于付出”的含义。2.科学地认识艾滋病、关爱艾滋病人。说说自己的心里话11期中复习51.巩固一至四单元生字词，背诵相关课文。2.进行相关单元过关检测。重难点：抓好基础知识过关，进行拓展练习。1213六16黄山奇松17黄果树瀑布18莫高窟练习522231学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵黄山奇松莫高窟有关段落。3学会把句子、段落写具体。4.口语交际设计一条公益用语。5.从语言文字来感受黄山松的奇美，瀑布的壮观，激发对大自然的热爱之情；认识莫高窟文化资源的重要性，增强民族自豪感。重点：了解大自然无限的生机对人必情的陶冶。难点：1.弄清课文各部分之间的联系。2.能学习文章的写法。写一件亲身经历的事1415七19天火之谜20厄运打不垮的信念21诺贝尔22滴水穿石的启示练习6222231学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。2正确、流利、有感情地朗读课文，复述天火之谜。3 诵读感悟浪花与礁石。4.培养学生对航天知识的兴趣。5.口语交际：健康小顾问。6.从本单元的课文中感受人物非凡的精神与勇气并学习。重点：从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气。难点：从文字材料体会人物的精神与内心世界。看图想象，写故事1619八23林冲棒打洪教头24少年王冕25黄鹤楼送别26清平乐 村居练习7222231学习本单元生字，理解词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述林冲棒打洪教头。背诵两首诗歌和少年王冕第五自然段。3.背诵朝代歌，写出所对应的名人名字。4.学和做：“说名道姓”。5.通过深入学习，感受林冲、洪教头、王冕的人物形象。6.能结合想象说说黄鹤楼送孟浩然之广陵和清平乐 村居所描绘的情景。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。感知人物形象。难点：感悟词和诗歌中所描绘的情景及表达的思想感情。写自己的体验或感受2021期末复习81.掌握本学期所学生字词，能理解词义并学会运用。2.进行相关知识检测练习。3.分类、综合拓展练习。重难点：培养学生灵活运用知识的能力。叶甸中心小学 五 年级上册 语文 学科习作教学计划周次单元写作内容目的要求导评要点3一写一位教过自己的老师在教过自己的教师中，选择一位给自己留下深刻印象的老师，写他（她）在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写写他（她）帮助、教育自己的一件事情。抓住特点写出感受5二写一种动物认真观察一种动物，把它的外形、动物写下来，注意段与段之间的衔接。认真观察抓住动作8三“秋天的树叶”参加一次秋游活动，搜集各种树叶，或者参照书上的照片，认真观察后以“秋天的树叶”为题写一篇习作，要分别写出几种树叶的形状、颜色等不同的特点。按照顺序，抓住过程，写出景物的特点。11四说说自己的心里话当你心里有话却不方便当面说的时候，请你把它写下来，然后想办法交给他（她）。注意写的时候要表达出自己的真情实感。 写出真情实感。13五一件自己亲身经历的事由课文图中四个神情各异的画面引起的回忆，写一件亲身经历的事。注意把事情写具体，表