司法信息安全专业人才培养方案.doc

司法信息安全专业人才培养方案一、招生对象与学习期限招生对象：高中毕业生学习期限：三年（全日制）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用和信息安全基本知识和操作技能，熟悉相关法律知识，适应政法系统基层部门计算机安全管理、网络维护、预防和侦查计算机犯罪等方面工作需要，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。（一）应熟悉的规范和标准：与计算机安全有关的法律法规。（二）应掌握技能：1、具有较好的专业理论基础和较强的计算机安全意识，能够独立承担公安、司法基层部门计算机信息系统的维护与操作；2、掌握网络的基本原理，熟练应用网络安全防范技术、信息处理技术，能进行网络设备的日常维护、局域网络的设计实施和网络安全的监测及防范工作；3、掌握计算机与计算机安全犯罪的特点，能够主动采取相应的技术防范措施；4、具有一定的编程能力，能够用数据库解决公安、司法基层部门的数据统计、管理等问题；5、掌握我国有关计算机信息系统安全保护的法律、法规，具有较高的执法能力。6、具备一般军事队列指挥、擒拿格斗、防身自卫及机动车驾驶等警体技能；7、具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、写、译能力；8、具有较强的思维能力、语言文字表达能力和应变能力。9、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。（三）应胜任岗位：司法机关、行政机关、企事业单位信息安全领域的技术与管理岗位；网络系统维护和管理岗位。（四）未来经过培训能转岗的岗位：电子商务系统的维护和应用岗位；计算机的培训、服务岗位等。三、培养规格（一）素质结构1、基本素质（1）思想道德素质：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，具有坚定正确的政治方向和政治立场，具有高度的社会责任感和工作责任心，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。忠于祖国，忠于人民，忠于法律。（2）科学文化素质：具有与本专业工作相适应的人文社会科学和自然科学基本知识及文化素养；具有较强的思维能力、语言文字表达能力和应变能力；具有独立获取知识、分析解决问题的基本能力和开拓创新精神。（3）心理素质：具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力；具有与人合作的团队精神和积极向上的进取精神，能妥善处理各种人际关系；具有一定公共关系协调能力。（4）身体素质：具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准，熟练掌握队列指挥、擒拿格斗等警体技能。2、职业素质：（1）具有较强的法律素养，掌握本专业的基本理论和基本知识；（2）具有严明的组织纪律性，服从命令，忠于法律，忠于职守；（3）掌握本专业的基本技能,能应用所学知识、技能解决实际问题。（二）知识结构1、基础知识（1）具备高素质技能型人才所必需的文化知识，尤其是语言文字的基本功力。支撑课目主要包括大学语文、艺术鉴赏。（2）掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养、大学生心理健康教育。（3）掌握本专业较强的职业技能，了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。主要支撑课目包括应用写作、VC+和计算机硬件组装与维护。（4）英语知识：支撑的课目主要包括大学英语、计算机英语。2、专业知识(1)专业基础知识：支撑课目主要包括：应用数学、数据结构,计算机导论、计算机英语操作系统,计算机组成原理,C语言程序设计,数据库原理。(2)专业核心知识：本专业应该具备的专业知识，支撑课目为本专业的核心课程，主要有：计算机网络技术：本课程主要学习内容包括计算机网络基本原理，计算机网络体系结构，局域网和广域网一般特性，典型网络的结构特点及具体实现，计算机网络应用等。通过学习使学生掌握计算机网络的基本概念、基础知识；数据通信基础知识；网络体系结构概念及网络各层的功能特点。了解计算机网络涉及的术语、概念及新技术。网络应用技术：本课程主要学习计算机网络的基本概念、基础知识；数据通信基础知识；网络体系结构概念及网络各层的功能特点、局域网的组建、广域网的互联以及Internet技术等。通过学习使学生在了解网络信息开发和掌握网络信息系统应用所需的有关知识的基础上，对计算机网络技术的发展、主要技术和主要应用领域有较全面的认识，为将来从事计算机应用和网络信息开发工作打下一定的基础。计算机网络设计：本课程主要学习网络工程设计的基本原则和方法，包括网络设计的基本原则、网络设计的模型、网络拓扑结构设计、VLAN设计、网络性能设计、VPN设计、网络设备选型和网络综合布线以及工业以太网设计、IP电话网设计、WLAN无线网络设计等。通过学习使学生能够掌握网络工程设计的基本方法，掌握VLAN，VPN的设计，会根据需求选择适合的网络设备和网络综合布线的实施。软件工程：本课程主要学习软件工程的基本概念和常用的方法。通过本课程的课堂教学、习题练习等教学环节的实施，使学生了解软件工程及方法的现状和发展趋势；掌握软件工程的过程、步骤和主要方法，具有使用软件工程的方法开发项目的初步实际经验。Java程序设计：本课程主要学习基于Java语言进行面向对象的设计，通过本课程的课堂授课、上机实践和作业指导，使学生掌握面向对象设计的基本概念和原理；掌握基于Java的对象设计思想和技术；掌握Java语言及工具主要是（JDK）的使用方法，并能自主开发简单的程序。数据库编程：本课程主要学习创建数据库、实现数据完整性、计划和创建索引、查询多重表和高级查询等技术，以及数据汇总、管理事务和锁、实现视图、实现存储过程、实现发器和使用分布式数据等内容。通过学习使学生达到能够设计服务器端数据库、简单管理大型数据库系统的目的。数据库原理：本课程主要学习数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护等，同时了解一种重要的数据库系统的应用。通过学习使学生了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。网络侦查与取证：本课程主要学习计算机犯罪、数字证据、计算机取证概念的界定及涉及的相关法律法规、计算机取证程序、计算机取证技术以及计算机取证工具和取证实践等。通过学习使学生初步掌握各种计算机网络犯罪案件以及传统的刑事案件、民事案件、行政案件涉及的计算机网络及相关系统、设备的取证技能。（三）能力结构1、职业方法能力（1）职场规划能力：明确自己的职业兴趣，设定职业理想，掌握本专业职场动态，了解真实职业环境，包括工作环境、工作内容、工作所要求的技能、任职资格等，在进行科学的职业分析和定位的基础上，确定适合自己的职业气质及职业特性及职业发展目标，提高自己与理想职业相匹配的能力。（2）职业生涯发展能力：具有自我认知、准确定位能力，拓宽知识范围，练就适应能力，在进行合理的职业规划的基础上，最终达到职业生涯及个人能力的可持续性发展，不断提升发展空间的能力。（3）学习创新能力：具有创新意识、创新思维和学习、运用新知识、新技术的能力；具备可持续学习、深造的能力，以适应计算机技术快速发展的特点。（4）自我推介能力：具有自信、自强、自尊、自立的良好人格；掌握自我推介技巧，通过求职信、自荐书、应聘书等能够得体的将自己推荐给他人；具有顺利适应社会角色和社会岗位的能力。（5）决策能力：有为决策提供有关数据的能力，面对问题能快速找出症结所在，提出评估问题的解决方案，有效预知可能产生的负面效果并制定相应对策，具备灵活应变的决策能力。2、职业社会能力（1）人际交往能力：掌握基本的人际交往原则；具有与他人、群体和社会交流的基本知识和技能；具有较强的公关应变能力。（2）团队合作能力：具有整体意识、全局观念，能够与团队中的每一位成员进行合作共事，包括遇到分歧时相互协调的能力，遇到困难时互相帮助