七年级（下）期中段测试1.doc

学校 姓名 班级 考场 密 封 线焦作市人民中学七年级(下)语文期中测试试卷 2014.04（全卷共120分，全卷完成时间120分钟，所有的题目答案均填在答题卡上，否则作废。）出题人：赵军一、积累与运用（30分）1请选择下列加点字注音不完全正确的一项：（ ）（2分） A、肿胀( zhng ) 花圃( p) 烧灼( zhu ) 荒谬( mu )B、沼泽( zho ) 骇人( hi ) 深邃(su) 喧嚣(xio) C、伫立( zh ) 萋萋( q) 诱人( yu ) 默契(q)D、迸出( bng ) 元勋( xn ) 磐石( pn ) 弥漫( m )2请选择书写正确的一组：（ ）（2分）A、人迹罕至 人生鼎沸 亦复如是 鲜为人知 B、当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇儒皆知C、马革裹尸 鞠躬尽淬 锲而不舍 历尽心血 D、潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 义愤填膺3选出下列各项中没有语病的一项：( ) （2分）A、通过中共十八大的召开，让全国人民重新认识了一个腾飞的中国。B、作为一种新媒体介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。C、我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。D、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。4选出成语使用错误的一句：（ ）（2分）A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。5下列说法中与课文内容不符的一项是()（2分）A闻一多先生的说和做选自人民日报，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印桔红等。B贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有田园交响曲命运交响曲。C莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。D孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的资治通鉴。6.古诗文积累默写。（10分）（1）山际见来烟， 。（2）春潮带雨晚来急， 。（3）苍苍竹林寺， 。（4）江山代有才人出， 。（5) _，何人不起故园情。 （6）独怜幽草涧边生，_。（7）江南逢李龟年一诗中，写现在之衰，抒发无穷感慨的两句诗是： ， 。（8)木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是： ， 。7、按要求仿写。（3分）“我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！”这是田晓菲在北大求学时的感受。你有什么渴望？请你模仿这个排比句，表达自己的期盼。（句式：我渴望，渴望，渴望） 8、综合活动（7分）（1）人民中学七年级同学准备进行“黄河，母亲河”语文综合活动，请仿示例按要求设计活动主题：了解黄河悠久的历史及相关常识。活动主题：啊，黄河，你是中华民族的摇篮收集整理与黄河相关的诗歌、歌曲和成语。活动主题：（ ）了解并改变黄河的现状、展望黄河的未来。活动主题：（ ）（2分）（2）古代有许多与黄河有关的传说和神话，请写出两个与黄河有关的传说和神话。（2分）（3）保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议。(至少两条)（3分）二、现代文阅读。（26分）（一）阅读闻一多先生的说和做，按文后要求回答问题。（13分）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一至远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”，也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻，一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。9请你用精要的语言概括这几段文字的内容大意。（3分）10文中画横线的句子中哪个词用得特别好？请说明理由。（4分）1130年代初的闻一多先生为什么要潜心研究古代典籍？（3分）12文中写闻先生的头发之前先提到杜甫，你认为这有什么作用？（3分）（二）（一）阅读那些卑微的母亲，按文后要求回答问题。（13分） 晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?” 她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。 有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。 逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!” 她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 她们有一个共同的名字母亲! 13.文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(3分) 14.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”你是如何理解的?(2分) 15.请根据括号内的提示赏析下列句子。(4分) (1)她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词的表达效果)(2)母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析) 16.读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。(4分) 三、阅读文段，回答问题。（14分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？17解释下列加点的字。（4分）(1)但当涉猎( )(2)见往事耳( )(3)与蒙论议( )(4)孤岂欲卿治（ ）经为博士邪18翻译下列文言语句：（4分） 卿今当涂掌事，不可不学！ 。 士别三日，即更刮目相待。 。 19孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。（4分）20孙权劝学与伤仲永两文比较你有什么发现？（2分）四、作文：以下文题任选其一。（50分）（1）题目： 的日子 在题目的横线上填写适当的词语（如快乐、闪光），使题目完整。（2）生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你的见解和认识。题目自拟。作文要求：选择最擅长的文体抒写真情实感。不少于600字。 学校 姓名 班级 考场 密 封 线座号：焦作市人民中学七年级(下)语文期中测试答题卡 2014.04 题号一二三四总分得分（全卷共120分，全卷完成时间120分钟，所有的题目答案均填在答题卡上，否则作废。）一、积累运用（30分）1、（ ） 2、（ ） 3、( ) 4、（ ） 5、（ ）6、古诗文积累（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， 。（8） ， 。7、按要求仿写 8、综合活动（1） （2） ， （3）_ _ 二、现代文阅读（26分）（一）9、 10、 11、 12、 （二） 13、 _ _ 14、 15、（1）_ _（2） 16、_ _ _ _ _ 。三、文言文阅读（14）17、（1） （2） （3） （4） 18、（1） （2） 19、 20、 四、作文（50分）200400600900七年级下语文期中测试答案一、基础知识（30分）1、A 2、D 3、B 4、C 5、D 【2分/题】6、古诗文积累（10分）（1）竹中窥落日 （2）野渡无人舟自横（3）杳杳钟声晚（4）各领风骚数百年(5) 此夜曲中闻折柳(6) 上有黄鹂深树鸣（7）正是江南好风景，落花时节又逢君。(8) 朔气传金析，寒光照铁衣7、按要求仿写。（3分）8、综合活动（7分）（1）收集整理与黄河相关的诗歌、歌曲和成语。活动主题：（黄河之水天上来，奔流到海不复回）了解并改变黄河的现状、展望黄河的未来。活动主题：（不废江河万古流或拯救母亲河）【各1分】（2）古代有许多与黄河有关的传说和神话，请写出两个与黄河有关的传说和神话。“望洋兴叹”“鲤鱼跳龙门”“大禹治水”【写出两个即可得2分】（3）保护黄河的建议。(至少两条) 王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在黄河两岸保护原有植物，并多植树种草，杜绝水污染，兴修水利，希望您能够采纳我的建议。【写出两条得2分，建议格式1分】二、现代文阅读（26分）（一）（13分）9请你用精要的语言概括这几段文字的内容大意。【3分】闻一多潜心学术研究，是做了再说，甚至是做了不说。10文中画横线的句子中哪个词用得特别好？请说明理由。【4分】示例1：钻探 “钻探”这里是钻研的意思，形象地写出了闻一多沥尽心血、潜心治学的品质（坚忍不拔，孜孜以求的治学态度），抒发作者对闻一多的赞美之情。示例2：钻探 运用了比喻，形象地写出了闻一多沥尽心血、潜心治学的品质（比喻闻一多对古代典籍的研究，形象的让读者感受到他坚忍不拔，孜孜以求的治学态度。），抒发作者对闻一多的赞美之情。1130年代初的闻一多先生为什么要潜心研究古代典籍？（3分）为了给我们衰微的民族开一剂救济的药方。12文中写闻先生的头发之前先提到杜甫，你认为这有什么作用？（3分）用对比手法突出闻一多心会神凝，专注于治学的品质。（二）13.外貌描写(1分); 既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。(2分) 14.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。(2分) 15.(1)“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。(2分) (2)运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。(2分) 16.示例：生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。(扣住文章主旨扣文章内容来谈感受即可)(4分)三、文言文17解释下列加点的字。（4分）(1)但当涉猎(粗略地阅读)(2)见往事耳(历史)(3)与蒙论议(讨论商议)(4)孤岂欲卿治（研究）经为博士邪18翻译：（4分） 卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权管事，不可以不学习。 士别三日，即更刮目相待。跟有志之士分别几天，就要用新的眼光重新认识他。 19孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。（4分）（1）孙权要求吕蒙读书“但当涉猎，见往事耳”（粗略读书，多了解历史）-2分（2）判断理由（结合自己的实际生活）-2分20孙权劝学与伤仲永两文比较你有什么发现？（2分） 答：写法不同：孙对话描写；伤叙议结合，借事说理。 内容不同：孙吕蒙听从劝告，学习大有长进。（年长好学大有长进）伤仲永天生聪慧，父亲不使学，最后泯然众人。（年幼不学，毫无所成） 主题相同：都强调学习的重要性。（回答出一个方面即可得2分）四、作文（50分）（略）上天种的花（12分）记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。 这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。 学校 姓名 考号 班级 密 封 线终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣