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文档简介

1 / 3 多媒体在初中语文教学中的作用 多媒体在初中语文教学中的作用 文 易建武 摘 要：随着信息化时代的到来，多媒体等技术得到了进一步的发展，并且逐渐在初中语文教学中被广泛应用。教师可以利用多媒体技术来对语文进行辅助教学，其不仅能够让学生提高学习兴趣，突破学习中的难点、重点，同时还可以提高教师的教学效率。主要以多媒体教学为出发点，探讨了多媒体在初中语文教学中的作用。 关键词：多媒体；初中语文教学；兴趣 一、运用多媒体可以提高学生的学习兴趣 初 中生具有活泼好动、精力旺盛以及对新鲜事物拥有强烈的好奇心等特点，所以在语文课堂教学中，动态的事物更容易引起学生的注意力，更能够调动他们的学习兴趣。多媒体具有灵活性和多样化的特点，不仅能够满足学生的好奇感和新鲜感，还能够为学生创造出精彩、有趣的动态画面，2 / 3 让学生在学习的过程中仿佛身临其境，化静态为动态，变无声为有声，能够开拓学生的视野，打破传统教学中的枯燥乏味，为学生提供更多知识和信息。 二、运用多媒体可以创设情境，有助于学生体验情感 初中语文教学若想要提高课堂教学效率，不仅要激发学 生的学习兴趣，同时还要使学生感受到语文中的情感，只有让学生通过学习语文产生情感的共鸣，才能加强学生的学习动力。鉴于此，多媒体在语文课堂上具有创设情感以及渲染气氛的作用，创设情境能够帮助学生迅速而正确地理解课文的背景和内容，学生通过多媒体能够直观的感受到视觉、听觉的冲击，从而产生相应的情感。多媒体最主要的作用就是通过语音、图像、文字等情景给予学生感官上的刺激和体验，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。 三、运用多媒体能够紧扣文本，抓住关键 在 语文教学中，熟读课文，理解教材内容是学好语文的关键所在，例如，在学习背影这篇散文时，为了帮助学生能够更好地理解课文内容和中心思想，可以利用多媒体制作出 Flash 动画，反复让学生对照课文观看父亲爬上月台、3 / 3 翻过铁路的动画场景。由于初中生依然喜欢观看动画，所以在看的过程中会格外认真，在不知不觉中体会到了课文中的含义。 随着科技水平的不断进步，运用多媒体辅助语文课堂教学是教学发展的必然趋势，只要我们将多媒体与现代教学中的知识理论相结合，抓住教学中的重点难点，科学的选择多媒体课件，就能够突破教学重点 ，提高初中语文课堂教学效率。 参考文献： 1董永祥。现代教育技术在初中语文教学中的运用。考试周刊， 2016（ 48）。 2刘昌文
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