大渡口镇中心学校六年级语文第二次模拟试卷.doc

大渡口镇中心学校六年级语文第二次模拟试卷时间：90分钟一、语言文字积累。(45分)1. 根据拼音写字,并完成填空。（6分)（1）mn 隐（ ） （ ）怨 xi 威（ ） 和（ ）（2）ku w（ ） jio jin（ ） f（ ）题（1）填的字当中笔画最多的是（ ）字。 “隐mn”的mn字不会写，应该用（ ）查字法，先查（ ）。“和”是多音字，在“和药”中读（ ）。题（2）中填的生字，在字典里排在最后的是（ ）字。2. 按要求选择正确答案，将序号填入下面的表格内。（12分）题号123456答案 （1）下列各组词语中没有错别字的一组是A阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B实事求是 再接再厉 没精打采C换然一新 诲人不倦 举世文明 D万般无耐 改过自新 见意勇为 （2）横线上填的词语正确顺序是加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望（3）与“烈、栩、医、森”四个字间架结构完全相同的一组是A. 霜慧困晶 B. 雾凝延矗 C. 退鞭匀磊D. 恳莫迟坐（4）对加点字解释不正确的是 A 温故而知新（复习） B 猝不及防（突然） C 顾名思义（照顾） D 望而却步（后退）（5）用成语代替下面几个“很多”，不正确的是A店里小商品很多琳琅满目 B花的色彩很多五彩缤纷C公园里游人很多车水马龙 D游乐项目很多五花八门（6）下面按要求改写的句子，不正确的一项是A. “他家的房间很小。”改成夸张句：“他家的房间只有巴掌大。”B. “书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。”改成双重否定句：“书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。”C. “蜜蜂在花丛中飞。”改成拟人句：“蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。”D. “小草那柔弱的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。”缩句：“小草蕴藏着生命力。”3. 看到下列景物人物，你能想到哪些四字词语呢？请写下来。（4分）青海高原一株柳_、_ 钱学森_、_卢沟桥烽火_、_ 伯纳德夫人_ _ 、_ 4. 根据要求写句子。(10分)（1）你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。（使用关联词语连为一句） （2）王大爷酷爱雕刻，非常（ ）雕刻艺术，经过30年的（ ）研究，他的作品构思（ ），技艺（ ），件件都是精品。（用“精”扩词填空）（3）请用“理想”的两种不同意思造句。a、 b、 （4）“眼睛是心灵的窗户”一句运用了 的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是 。（5）填写俗语、成语a、“ ”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游。b、“ ， 。”这兄弟俩争吵，谁也没得到好处，反而让别人捡了便宜。5、综合修改。下面划线的句子都有语病，请改正过来。（5分） 在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。句语意重复，应删去的词是 。句中成分残缺，应删去的词是 。句中词语搭配不当，应将 改为 。找出文中的两个错别字并改正 改为 ； 改为 。6. 按课文内容和自己的理解填空。（8分）（1）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有 ；水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。水自西向东，一去不复回，让人感叹时光 “ ”（填成语）。流水不腐，户枢不蠹，想起同样启示的与水有关的诗句“ ， 。”（2）课文中，有的文章是借物抒情，如作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性，还能 ；有的是借物言志，如诗句“，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心；有的是借事喻理：如螳螂捕蝉让我们明白了 。（3）从孔子 “ ，不亦说乎”“ ，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要；从“良药苦口利于病， ”的古今贤文中，我懂得了聆听忠告的重要；从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花， ，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了”的名言中，我懂得了博览群书的意义二、阅读短文，按要求答题。（25分）（一）三打白骨精（节选）(1.5+2+2+3+1.5=10分) 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【 n】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【mn mn】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【ln ln】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。1、用“”给文中加点字选择正确的读音。（1.5分）2、“端”在词典中的解释有【（东西的）头；事情开头；原因；项目】，“端”字在“云端”中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。（2分）3、请用简洁的语言概括上文内容。（2分） 4、读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中可以看出悟空的 。（3分）5、三打白骨精选自 写的名著 ，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。（1.5分）（二）阅读快餐。(3+12=15分)1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起来，对着小屋抛过去。但是雪片不肯进到屋里，只是把小屋盖了起来，像一层厚毛毯似的，保护着小屋，不让它受寒冷的袭击。整段文字用的是（ ）手法，文中“他”指的是（ ），“它”指的是（ ）。2、再破的花盆也能开出美丽的花八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。 “小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？” “什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 “老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱子来帮帮老师好吗?” “好的！好的！”她激动得脸都红了。 朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。 终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧?这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。 她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。 “一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。1.请找出“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分） 惊恐 （ ）（ ）惊喜 （ ）2.用“ ”划出老师与小樱子的几次对话中对小樱子影响最大的一句话。（1分）3.用“”划出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。（1分）4. “那竟是一只废弃的破脸盆。”这句话中带点的词有什么表达效果？（2分） 5联系上下文，展开合理的想象，在文中横线上写出“她”的变化。（2分）6.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆而是种子