六年级语文下册第一单元试卷.doc

人教版六年级语文（下）期末模拟测试（满分：120分 时间：90分钟） 一、 读拼音,我能规范地写出相应的字词。（10分） hu n cn rn m y wn y h rn( ) （ ） （ ） （ ）（ ）dun lin bo qin j xi zhu yu chn xio( ) （ ）（ ） （ ） 二、辨字组词。（10分）焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 呐（ ）崖（ ）陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 纳（ ）涯（ ）三、给下面多音字选择正确的读音,将错误的划去。（6分）模（m m）糊 分（fn fn）量 应和（hh）埋没（mi m） 启发（ff） 喷（pn pn）发四、下列词组中搭配不当的一组词是（）（3分）A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空五、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（3分）A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。六、改写句子（8分）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）蝴蝶飞舞。（改为拟人句） 卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句） 我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子） 七、按课文内容填空。（12分）1、我们六年级学过的课文内容丰富多彩,情、理、趣共生。通过学习,我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ,认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ,顶碗的少年告诉我们 的道理,而 （作者）用北京的春节让我们感受到北京春节的热闹与红火。2、学弈中其一人学弈学得好是因为态度好,其学习态度是怎样？（用原文句子回答） （2分） 3、路曼曼其修远兮, 。4、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 。5、 ,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。6、种树者必培其根, 。7、随风潜入夜, 。8、 , 自在娇莺恰恰啼。八、阅读天地。（33分）（一）（11分）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定还记得,这个片段选自课文_,它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话,如_ _ _。（5分）2、 回忆课文,“美丽的东西”指：_（2分）3、 谈谈对文中两个幸福的理解。（4分）_ _（二）他要感谢那只手（22分）感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中（ ）有物质上的给予,（ ）还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（4分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 4、从全文看,第（7）自然段的记叙顺序是（ ）。（2分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个什么样的观点？ （5分） 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西,请