小学三年级语文综合练习题.doc

2018-2019学年度第二学期东莞市小学语文三年级综合练习题 学校 班级 姓名 得分 （满分：100分，其中书写占2分；答卷时间90分钟）亲爱的小同学，经过这个学期的学习，你肯定获取了许多知识。今天就来展示展示吧，我相信你一定会有出色的表现！请认真书写啊！第一部分：基础知识与积累运用（38分）一、 请你认真拼读，并把汉字端正地写出来。（4分）fn zh un i dn zh chn shn二、 照样子，给带点的字找朋友。（3分） 教书 jio 重新 chn 教室 jio 重量 zhng 降落 xing 方便 pin 投降 jing 便宜 bin三、 比一比，再组词。（4分） 迷（ ） 彩（ ） 裁（ ） 幕（ ）谜（ ） 采（ ） 截（ ） 慕（ ）四、 带点词语真有趣，请你仿照例子写词语。（8分） 1、动 静 3、栩栩如生 2、郁郁葱葱 4、四面八方 五、 请在（ ）里填上合适的词语。（6分）一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）画面 弯弯曲曲地（ ） 清澈见底的（ ） 高兴得（ ）六、除了南辕北辙，你还读了哪些寓言故事？请写一写（2分） 七、照样子连一连。（5分）张飞穿针 铁面无私少壮不努力 亲口尝梨知酸甜万壑树参天 老大徒伤悲包公断案 粗中有细亲身下河知深浅 千山响杜鹃八、判断下列句子，正确的在（ ）里打“”，错误的打“”。（分） 1、“这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”与“这恰好表明有数不尽的骆驼”。这两句话意思不一样。（ ） 2、嫦娥这首古诗的作者是林杰。（ ） 3、“碧玉妆成一树高”的下半句是“万条垂下绿丝绦”。（ ）九. 情境描绘。（3分）同学们，平日你一定感受到父母那无微不至的爱。假如有一天，你看到又饿又累的妈妈下班回到家，你会怎么做？请用一两句话写下来。 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读和时间赛跑片段，回答下面的问题。（14分）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1、“狂”字用部首查字法应查 部，再查 画；用音序查字法应查 。（3分）2、作者面对时间过得飞快，感到 。（4分）3、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“”划出来。（3分）4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出 的语气。（2分） 5、请写一句有关珍惜时间的格言。（不能重复试卷中出现的句子）（2分） （二）阅读短文，按要求回答问题。（16分）蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别强烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住 蚁群就会四散乱跑起来 蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 1、给文中找出下列词的近义词。（2分）传递（ ） 辨别（ ）2、第一自然段的“搬兵”在文中是指 。（3分）3、请给划“ ”的句子标上标点符号。（2分）4、请给短文起个题目： 。（2分）5、第三自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”划出来。（3分）6、蚂蚁认路主要靠：1、 2、 （4分） 第三部分：习作（30分）同学们，蚂蚁的认路本领可真厉害，我相信你一定也有自己最拿手的本领。现在，请