四年级语文上册第一单元试卷(人教版).doc

四年级语文第一单元自查卷班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼；我还会规范地写词语。（8分）lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ） fng x mn tin jun d （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。 三、我知道要先比一比；再组词。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我积累了很多好词语；我一定能填对。（4分）风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流五、我明白了；是要在括号里填上合适的词语。（2分）（ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ） 六、我会比一比；然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续1、我们（ ）拍掌；树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。平静 静寂1、起初；周围是（ ）的。2、过了好久；钱塘江才恢复了（ ）。七、我会照样子连一连。（6分）丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾 春风吹又生谁言心寸草 高高下下树明月松间照 为雪白头第二部分 阅读积累与运用（30分）一、我阅读鸟的天堂片段；然后按文后要求回答问题。（14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目；真是一株大树；枝干的数目不可计数。枝上又生根；有许多根直垂到地上；伸进泥土里。一部分数枝垂到水面；从远处看；就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期；好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶；一簇堆在另一簇上面；不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色；明亮地照耀着我们的眼睛；似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多；而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么；我会用直线画出有关的句子。（2分）4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话；我喜欢这句话的原因是 （2分）5、读第一自然段；我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）6、读第二自然段；我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分） 二、我认真阅读下面的故事；然后回答问题。（16分）弟兄俩一起出门旅行。路上；他们看见一块石头；石头上刻着几行字；上面写着：朝日出的方向走；游过一条河；遇到一头母熊；从母熊身边抢走两只小熊；然后走进山里的一所小房子；就会得到幸福。弟弟看了；对哥哥说：“咱们去试试吧；也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑；即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么；或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试；不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了；哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝不过在第六年；另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他；把他赶下了台。于是弟弟又回来了；来找哥哥。哥哥还是老样子；不阔也不穷。弟兄俩见面；开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对；我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝；可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意；但是我的生活是值得回忆的；你却连见可回忆的事情都没有。” 1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）俩（lng li ） 费（f hu ） 率（shui shi）2、请你给故事加上题目。 （2分）3、理解字的意思。（1分）“不阔也不穷” 阔： 3、看了石头上的几行字；哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）4、看了石头上的几行字；弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分） 6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来；并写写你从中感受到了什么？（3分） 三、习 作（30分） 愉快的暑假结束了；在假期里你或