女子中等职业学校思想政治教育的特色分析

1 / 5 女子中等职业学校思想政治教育的特色分析 女子中等职业学校思想政治教育的特色分析 李莹莹 （河南省妇女干部学校，河南郑州 450002） 摘要：女子中等职业学校的教育目标就是把中职女生培养成为面向世界、面向来来、面向现代化的应用型、技术型和管理型人才。而女子中等职业学校思想政治教育是女子中等职业学校得以存在和发展的前提条件和重要基础。挖掘和培育女子中等职业学校思想政治教育的特色应该从教育教学理念、内容和方法等方面入手，从而突出女性意识、女性修养和女性品质。 关键词：女子中等职业学校；思想政治教育；特色分析 女子中等职业学校的教育目标就是把中职女生培养成为面向世界、面向未来、面向现代化的应用型、技术型和2 / 5 管理型人才。而女子中等职业学校思想政治教育是女子中等职业学校得以存在和发展的前提条件和重要基础。挖掘和培育女子中等职业学校思想政治教育的特色应该从教育教学理念、内容和方法等方面人手，从而突出女性意识、女性品质和女性修养。 一、女子中等职业学校思想政治教育教学理念应该体现马克思主义女性观的核心价值 女子中等职业学校是我 国中等职业教育事业的重要组成部分，其既具有其他类型学校的一般属性，又有一定的特殊属性，这就决定了女子中等职业学校在思想政治教育教学理念上具有一定的特殊内涵。除了一般学校思想政治教育教学理念应具有的正确政治观、科学人才观和理性创新观以外，女子中等职业学校思想政治教育教学理念还应该体现马克思主义女性观的核心价值。 马克思主义女性观是指运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，对女性社会地位的历史演变和现实发展、女性的社会功能与作用、女性的社会权利与义务以及女性争取解放的有效途径等基本问题做出 的理性分析和科学概括的总的看法和观点。马克思主义女性观的核心价3 / 5 值在于充分肯定和积极挖掘女性在创造人类文明、推动社会经济与文化发展中具有伟大的作用，并使尊重妇女，保护妇女成为社会进步的重要标志和衡量社会是否文明的法律规范与道德风尚。女子中等职业学校思想政治教育教学理念是女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业改革与发展的思路、方向和旗帜。思路决定出路，如果没有一个科学合理的女子中等职业学校思想政治教育教学理念，那么女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业就不会 有好的发展和出路。 (教学论文 )方向决定未来，如果没有一个符合未来发展方向的女子中等职业学校思想政治教育教学理念，那么女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业就不会有浩然长存的强大生命力。旗帜标志特色，如果没有一个独立于世的特色的女子中等职业学校思想政治教育教学理念，那么女子中等职业学校思想政治教育教学事业乃至整个女子中等职业学校事业就不会有卓越不群的独特价值。因此，女子中等职业学校思想政治教育教学理念要体现马克思主义女性 观的核心价值，从学会做事中学会做人，从学会做人中彰显新世纪的女性魅力和女性素质。一方面，要使女子中等职业学校的广大师生员工明了女性被压迫是人类历史发展的一定阶段上的社会现象，是生产资料私有制和阶级冲突与对立的畸形产物。另一方面，要教育他们4 / 5 清楚女性解放和自由的程度是衡量普遍解放和自由的天然尺度，妇女的解放和自由必须伴随着全体被压迫、被剥削人民的社会解放和自由而得到有效实现。 二、女子中等职业学校思想政治教育教学内容应该积极建构健康女性相关学科知识内容体系 女子中等职业学校思想政治教 育教学内容体系的有效建构是实现女子中等职业学校思想政治教育教学理念的有力载体和可靠平台。在七年来的思想政治教育教学活动中，我有很深的感触和感受，现在的女子中专学生是视角敏锐、思想活跃的新一代，她们已经不是小学生，个个都已是青春期少女，在老师面前也不在处于被动地位，开始进入抽象思维的年纪，凡事不仅要问个为什么，而且不断学会探究和质疑。因此，我们要基于女子中专生生理与心理的成长规律，不断总结和吸取女子中等职业学校思想政治教育教学经验教训，努力建构符合健康女性成长规律的学科知识内容体系。 女子中等职 业学校思想政治教育的特色不仅体现于理念的新颖和独特，更在于其丰富的学科知识内容体系。女子中等职业学校要通过丰富多彩的教育教学活动，来体现5 / 5 “从学会做事中学会做人，从学会做人中彰显新世纪的女性魅力和女性素质”的办学理念和价值取向。 一是主抓一批理念先进、女性意识明确的管理队伍和教学队伍，以培养骨干力量为抓手，内培外引，积极打造品牌管理团队和品牌教学团队，通过管理育人、服务育人和教学育人等方式来实现女子中等职业学校思想政治教育特色战略和品牌策略的目标。 二是通过主抓的管理与教学团队，使 二者齐同协力，拧成一股绳，共同组织开设和编撰符合女子中等职业学校思想政治教育教学实际、反映女子中等职业学校思想政治教育教学特色的系列课程和教材，并按照专业、领域、年级等方面来分类。如以涉外文秘（普通中专）专业为例，以其为中外企事业单位培养文员或办事员的培养目标为指引，在科学有效地开设钢琴、声乐、舞