十三--教师艺术教育论文发表(交流)-情况编号---N-.doc

八、艺术教育课堂教学案例 （一）音乐、美术课堂教学案例 编号_N_ 学科音乐案例名称你我来唱儿童歌曲数鸭子实施时间09.12.16实施班级09幼教（3）执教者孙雯洁教学内容一、教材分析遵循上海市二期课改“以人为本”的新理念，本课以让学生了解、熟悉儿童歌曲的节奏型、特点，培养学生对儿童歌曲热爱之情为主线，通过“情景创设感受体验拓展体会”这一教学过程，以学生发展为本，将兴趣贯穿于全过程，并激发学生参与合作创编，从中提高她们的审美情趣、拓展她们的实践能力。二、学情分析学生们在日常的乐理学习过程中，感觉较枯燥，因此，结合学生专业特点，穿插安排儿童歌曲的教学，并逐步尝试表演唱以及创编等拓展学习。教学目标:知识与技能：通过本课的学习从理论上初步认识节奏型这一概念并学会分析、拍打。过程与方法：通过讨论分析，归纳出儿童歌曲在各方面的特点，并逐步尝试团队合作来创编儿童歌曲。情感，态度与价值观：通过一系列学习演唱儿童歌曲以及带有表演性的拓展，使学生们热爱儿童歌曲，激发学习兴趣。 教学重点: 学习基本节奏型，并拍打的形式融会贯通；学唱儿童歌曲数鸭子，并通过表演唱的形式展现出来。 教学难点: 理解儿童歌曲各方面的特点，学会总结归纳，从而尝试逐步创编儿童歌曲，提高学习实践能力。教学内容教学过程 一、导入 师：经过了大半个学期的学习，同学们除了在音乐课上学习了乐理知识以外，并且还掌握了多首儿童歌曲的演唱，我们一起来回顾一下。生：回答音阶歌，小鼓响叮咚，夏天,划船，小猫小猫你别吵，小脚等等。热身训练：全班齐唱音阶歌，小鼓响叮咚。注意点：1、呼吸 2、咬字吐字 3、喉部放松 4、面部表情自然放松二、新授 1、节奏概念：组织起来的音的长短关系叫做节奏。洋娃娃和小熊跳舞节奏拍打。2、节奏型概念：在音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。粉刷匠、送别拍打节奏，并分析特点。 师小结：节奏型在音乐表现中具有重大的意义，有些乐曲从节奏型就可以说明乐曲的类型，如进行曲，圆舞曲等等。 师弹奏两首乐曲，请同学们辨别。3、数鸭子层次学习（1）基础学习 A、作为一名保育专业的学生，除了要熟练看五线谱之外，简谱的识记也非常重要，数鸭子就是一首以简谱标示的作品。B、随着钢琴，学唱旋律。C、配以歌词演唱，注意开头和结尾部分快板形式的念白。D、请同学上台尝试以角色模仿（老爷爷、小孩）形式表演。 根据课堂时间而定。（2）讨论分析 1、儿童歌曲的类型 A、欢快的 B、抒情的 2、儿童歌曲在节奏、旋律、歌词等方面的特点学生讨论并回答教师小结：（一）内容浅显，思想单纯。 （二）篇幅尖端，结构单一。 （三）语言活泼，节奏明快易唱。3、全体同学再次带着体会和感受演唱数鸭子。三知识拓展（作业）1、文本作业：书本P62 乐理训练2、4。2、拓展作业：以小组为单位，发挥聪敏才智和团队、创新精神，进行儿童歌曲的创作、改编。四课堂小结我们学习了节奏、代表性节奏型，分析归纳了儿童歌曲的特点类型。同学们都积极参与了对儿童歌曲学习的体验和感受。它和我们的学习、实习就业密切相关，也许同学们初次尝试创编，作品难免青涩，但我相信，通过在今后课堂上的深入学习，大家的学习实践能力一定会大大提升。评价八、艺术教育课堂教学案例 （二）艺术类拓展型课程和研究型课程案例 编号_N_ 学科音乐案例名称久石让与宫崎骏动画音乐实施时间周三7、8实施班级09幼教2、3执教者孙雯洁教学内容一、 久石让介绍久石让（Joe Hisaishi） 原名：藤泽守。是日本知名作曲家、歌手、钢琴家（国立音乐大学作曲科毕业）。名字来源：“久石让”这个名称的来源是他的偶像美国黑人音乐家及制作人昆西琼斯。他把“Quincy Jones”这个名字改成日语发音，再联上最近似的汉字姓名，就变成了“久石让”。他的英文名JOE，也可以说是为了向美国配乐大师QUINCY JONES致敬。久石让以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品，从风之谷（风谷）至崖上的波妞（崖上）的24年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎作品中不可欠缺的人物。二、 了解宫崎骏与久石让合作的动画作品1984年的风之谷、1986年天空之城、1988年龙猫、1989年魔女宅急便和萤火虫之墓、1992年的红猪、1997年的幽灵公主、2001年的千与千寻、2005年的哈尔的移动城堡等。三、 欣赏千与千寻片段惯用钢琴独奏与弦乐编曲捕捉影像风采的久石让，在为千与千寻是一张具有大气度与纤细感的琴弦和鸣之作，原声带同时收录木村弓主唱的片尾主题曲 Itsumo Nando-demo(Always With Me) 。千与千寻的开场曲那个夏天一如歌名有一种夏天特有的轻松中的热烈，轻柔后的激烈更能给人震撼！第六个车站则是安静甜蜜，略带忧伤的，让人能感觉到千寻的担心，千寻对于白龙的思念。而片尾曲永远同在则很简单，纯粹，特别是配着画面的宁静，更让我们一遍遍的回忆起动画中的感动场景，更让我们陶醉！四、 久石让代表作品介绍Summer （菊次郎的夏天） 3Ashitaka Sekki (幽灵公主） 少年的黄昏 Always With Me The Rain Mother （菊次郎之夏 ）大传说天空之城(交响乐) 五、 师生讨论音乐风格及对电影产生的影响在天空之城中他用到许多爱尔兰民谣的元素，音乐与画面结合的效果绝佳。而对于龙猫他则认为音乐本身就已经具备完整性和独立性，可以单独欣赏并为之感动。1998年他推出了由GHIBLI动画电影幽灵公主配乐改编的交响组曲唱片，由捷克爱乐乐团演奏，受到了广泛的欢迎。2005年哈尔的移动城堡又再次邀请捷克爱乐乐团录制电影原声音乐。他的音乐使GHIBLI工作室的电影更加深入人心，而久石让的音乐也随着GHIBLI卡通的卖座而更加水涨船高。2008年宫崎骏的复出新作悬崖上的金鱼公主，久石让又但当了背景音乐制作，乐队指挥和演奏，其中的歌曲 “海”（海的妈妈） “崖上”（悬崖上的金鱼公主）主题曲异常地在电影公开半年多前（2007年12月5日）就已先行发售。A:龙猫里的邻居的龙猫散步听后是一种回味童年的纯净，快乐，美好，而风之甬道听后却有一种感动，夹杂着些许震撼，正如久石让伯伯自己说的一样可以自成一段乐章。B:魔女宅即便里的风之丘听后是一种动感，更有一种沐浴在海边小镇的轻松快乐。C:幽灵公主里的原声交响乐听后绝对是一种震撼，甚至是一种震惊！那熟悉的曲调抑扬顿挫，悦耳动听，抑郁中更有一种迸发的力量！让人动容，一如影片的冲击力！六、 悬崖上的金鱼姬片段欣赏 悬崖上的金鱼姬动画电影，久石让（JoeHisaishi）在香港第三届亚洲电影节上获得了最佳原创音乐奖。以简单琴音捕捉复杂情感的独到功力，优雅而美丽的琴音里不时随着剧情坠入调皮、可爱、奇趣、踌躇、犹疑、不安、感伤的思路，并随时与掌握惊险奇异冒险历程的管弦乐交互融合。D:哈尔的移动城堡里的空中漫步是哈尔带着苏菲在空中跳舞时的背景乐，透着一股浪漫的气息。E:悬崖下的金鱼公主里的主题曲很可爱，让人情不自禁的回味起童年的欢乐和幸福！七、 教师总结最后为大家推荐的是久石先生的一张纯钢琴作品，全碟十首，收录了天空之城、风之谷、龙猫、阿里安等的主题音乐钢琴版。评价十、艺术兴趣小组、学生社团情况表 （二）学生社团、兴趣组活动学期计划安排表 编号_N_ 社团名称茶艺社活动人数17辅导教师孙雯洁活动时间每周二中午以及课余时间本学期活动计划：我校的茶艺社是在校艺教中心已有六支学生艺教团队基础上新成立的一支极具潜力的学生艺教社团，于今年暑假期间刚刚组建。8月下旬，当学生们还沉浸在暑期的愉快时光中的时候，茶艺社的师生们已经开始了紧张而有序的训练了。本学期，学校正式开学上课后，茶艺的练习时间从假期里的每天全天的训练，改为利用课余时间训练，为了在短时间内进步更快，师生们把所有的课余时间都安排了训练，早自修、午自修、晚自修。本学期的训练，主要以绿茶的冲泡学习为主，除了要熟练掌握技法动作之外，更为重要的是培养学生在仪容仪表、气质表情上的提升，从内涵上抓茶艺社学生的素质，从而达到内外兼得的效果。同时，日常的基本功训练，虽然看似枯燥乏味，但正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有做到拳不离手、曲不离口，才能在各类演出展示活动中出类拔萃，经得住考验。对于师生们来讲，茶艺表演是一项全新的课程，之前没有接触过，遇到有演出任务的时候，时间紧、任务重，不允许我们有半点的懈怠和放松，更不允许我们因为是