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发展心理学试题石嘴山市育才学校 马丽一、单选题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里，每题2分，共33题。)1、儿童心理学延生的时间是：( )。A、1879年 B、1882年 C、1918年 D、1945年2、发展心理学中主要涉及的部分是：( )。A、个体发展心理学 B、儿童发展心理学C、青年发展心理学 D、老年发展心理学3、目前影响最大的心理发展的动力理论是（ ）。 A、环境决定论 B、二因素论 C、相互作用论 D、遗传决定论4、皮亚杰以（ ）的标准划分心理发展阶段 A、认知发展 B、 生理发展 C、人格特征 D、儿童的主导活动5、“最近发展区”的概念最能说明下列哪种作用？( )A、成熟对心理发展的作用。B、教育对心理发展的作。C、关键期的作用。D、家庭对儿童的作用。6、老人与子女的接触次数和其主观幸福感之间的关系是（ ）。A、正相关关系 B、负相关关系 C、倒U型关系 D、没有关系7、以下关于婴儿言语发展的理论的说法，哪些是错误的（ ）。 A、后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用。 B、先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用。 C、环境和主体相互作用理论是认知学派的言语发展理论。 D、先天成熟理论的代表人物是列昂节夫。 8、20世纪70年代后，儿童心理研究的哪一方面受到普遍重视？( )A、智力 B、同伴关系 C、攻击行为 D、社会性9、以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错误的（ ）。 A、鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为三个阶段：无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段。B、婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。 C、 三种类型的依恋都是积极的。 D、良好的教养可以促进良好的依恋。10、个体心理发展中，发生最早、也是最早成熟的心理现象是：( )。A、视觉 B、感知觉 C、听觉 D、味觉11、幼儿思维发展的主要特点是（ ）。 A、具体形象性 B、 抽象概括性 C、不清晰性 D、无计划性12、婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，最后不再反应，这种现象称为：( )。A、抑制 B、兴奋 C、习惯化 D、去习惯化13、库伯勒罗丝把死亡过程分为（ ）。A、 否认、抑郁、愤怒、讨价还价、接受。B、 愤怒、否认、讨价还价、抑郁、接受。C、 否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受。D、抑郁、否认、愤怒、讨价还价、接受。14、吉布森的“视崖”设置是研究婴儿哪方面的感知能力的：( )。A、深度知觉 B、色视觉 C、方位知觉 D、大小知觉15、婴儿的思维是：( )。A、符号思维 B、形象思维C、词语思维 D、直觉行动思维16、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（ ）。 A、前道德判断阶段发生在45岁，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。 B、他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和动机。 C、自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 D、自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 17、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。A、成熟、经验、社会环境和平衡 B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理逻辑经验 D、成熟、经验、同化、顺应18、婴儿自我意识发生的标志是：( )。A、自己与周围环境区分开来。 B、可以称呼自己的名字。C、把自己当做客体来认识。 D、用“我”这一代名词来称呼自己。19、幼儿时期的游戏主要是：( )。A、母婴游戏 B、实物游戏C、象征性游戏 D、规则游戏20、儿童最早掌握的句子是：( )。A、疑问句 B、否定句 C、陈述句 D、感叹句21、以下关于儿童“第一反抗期”的说法哪些是错误的（ ）。 A、儿童的第一反抗期与儿童的自我意识发展紧密联系，是儿童心理发展过程中的自然程序。 B、 对父母的反抗行为的表现是发展中的不正常现象。 C、如果父母过于溺爱，一切欲望有求必应，会剥夺儿童自我发展的机会。 D、在幼儿期经过了反抗期者自主性强；未表现反抗期者，一般都有自主性和主动性缺乏的倾向。22、如果把两个相等的胶泥球中的一个压成饼形状，幼儿会认为饼状大于球状，小学儿童就认识到饼形状虽然比球形状大，但同时它也薄了，所以两者仍然一样。这说明儿童的思维已经具有（ ）能力。 A、掌握守恒 B、具有可逆性 C、补偿关系认知 D、具有逻辑推理能力 23、以下关于童年期儿童思维发展的特点说法错误的是（ ）。 A、童年期是儿童思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要时期。 B、儿童的认识能力不再因为事物非本质特征的改变而改变，能够把握本质不变性。 C、童年期儿童已经可以掌握基本的逻辑推理规则。 D、童年期的思维形式和思维内容已经可以分开，思维可以超越具体事物。24、第二反抗期的主要指向是（ ）。 A、 父母 B、 老师 C、朋友 D、社会 25、哈特普把攻击行为分为（ ）。A、 有意攻击和无意攻击。 B、身体攻击和心理攻击。C、工具攻击和口头攻击。 D、工具型攻击和敌意型攻击。26、老年记忆减退的关键期是：( )。A、 60岁 B、70岁 C、80岁 D、85岁27、如果老年在身体健康和经济两个方面没有保障，就会产生：( )。A、 不安全感 B、孤独感 C、不适应 D、回忆往事28、艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（ ）。A、获得繁衍感，避免停滞感。 B、获得主动感，克服内疚感。C、获得完善感，避免失望或厌恶感。 D、获得亲密感，避免孤独感。29、优先注视范式的指标是（ ）。A、 转移速度 B、眼球转动的灵活性 C、注视时间 D、聚焦程度30、出现“认生”现象的年龄大致在（ ）。A、13个月 B、34个月 C、45个月 D、612个月31、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。A、 8个月 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右32、娱乐论认为儿童游戏是（ ）。A、因为人有需要活动的倾向。B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。C、对未来生活所必须的技能的排演和练习。D、通过游戏获得愉快。33、延迟满足是指（ ）。A、能够按问题的难易程度做出适宜的反应。B、抑制欲望的即时满足，学会等待。C、能够控制自己的情绪。D、抑制某些行动。二、多项选择题（每题有多个答案正确，错选、少选、多选均不得分，选择恰当的答案填在括号里，每小题2分，共17题）1、 发展心理学的研究任务包括：( )。A、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征。B、阐明各种心理机能的发展进程和特征。C、探讨心理发展的内在机制。D、研究心理发展的基本原理。2、“心理理论”是指（ ）。A、儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知。B、儿童对自己心理状态的推理或认知。C、儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式。D、儿童的心理学知识。3、下列关于中年期的正确说法是：( )。A、中年期的35岁60岁年龄区间。B、中年期是心理的稳定期。C、中年期是指青年期向老年期的过渡。D、中年期是生理功能从旺盛逐渐走向退化的转变期。4、下列哪些关于老年的描述是属于毕生发展观：( )。A、心理发展是贯穿一生。B、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的。C、 不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异。D、心理发展是单向前进的不可逆转的。5、婴儿手的抓握动作的重点是：( )。 A、五指分化 B、手眼协调 C、双手动作 D、手成为认识的工具6、婴儿动作的发展遵循的规律是：( )。 A、从不精细动作到精细动作发展 B、从整体动作向分化发展 C、从不随意动作向随意动作发展 D、具有一定的方向性和顺序性7、童年期儿童记忆的主要特点有（ ）。 A、有意识记超过无意识记成为记忆上主要方式。 B、意义识记在记忆活动中逐渐占主导地位。 C、词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆。D、无意识识记仍然是记忆上的主要方式。8、下列哪些是婴儿期思维发展的特点：( )。 A、直观性和行动性。 B、缺乏对行动结果的预见性和计划性。 C、思维的狭隘性。 D、思维开始和语言联系。9、婴儿依恋的类型有：( )。A、安全型依恋 B、不安全型依恋C、回避型依恋 D、反抗型依恋10、幼儿语言结构的发展趋势为：( )。A、从单词句到双词句。 B、从简单句发展到复合句。C、从陈述句发展到多种形式的句子。 D、从无修饰句发展到修饰句。11、幼儿记忆的发展特点为：( )。A、无意识记为主，有意识记迅速发展起来。B、机械记忆为主，意义记忆开始发展起来。C、形象记忆为主，词的记忆发展起来。D、具体记忆为主，抽象记忆发展起来。12、处于习俗水平的儿童，他们的道德定向表现为：( )。A、以服从与惩罚为定向。 B、以比较行为与个人关系为定向。C、以“好孩子”为定向。 D、以法律和秩序为定向。13、童年期儿童主要采取的记忆策略有：( )。A、复述 B、组织 C、大脑风暴法 D、谐音记忆法14、童年期儿童掌握基本的逻辑规则的能力主要表现为：( )。A、类比推理 B、演绎推理 C、类别体系化 D、序列化15、小学儿童伙伴关系的发展过程