2018科学与文化的足迹答案.doc

课程目标1【单选题】乔治萨顿在科学的生命中说到:科学史的目的要考虑到()和()。AA、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变2【判断题】文化的核心是价值观。对知识的视角1【单选题】下列选项中,不属于卡尔波普尔认识的世界的是()。CA、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。ABCDA、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享3【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。BCA、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。X5【判断题】哲学属于意会知识。对人的三大关系1【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。CA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系2【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。BA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系3【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。BCDA、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。对5【判断题】科学是非嵌入编码知识。对课程要求1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。CA、远古B、古代C、后现代D、近现代2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。对3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。X科学起源于何时？1【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。AA、当时已有精准的科学B、当时科学独立于宗教C、当时科学有自身的试验方法D、当时有系统的反映自然界的知识2【单选题】下列不属于精准科学的是()。BA、几何学B、占星学C、力学D、天文学3【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。对原始科学的N种形态1【单选题】下列属于人的内心在外部世界的投射的是()。DA、科学B、艺术C、宗教D、以上都是2【多选题】下列选项中,体现了野性的原始的思维是()。ABCA、知者不言,言者不知B、只可意会,不可言传C、诗意的栖居D、格物致知3【判断题】火和弓箭是原始科学的一种,蛙鸣和雨也是原始科学的一种。对4【判断题】人在原始时代只有生存的欲望,没有控制支配自然的欲望。X原始科学的“地方性”1【判断题】四大皆空中的空是指空无一物,没有东西。X原始科学的N种形态与地方性1【多选题】关于科学起源于混沌,下列说法正确的是()。ABA、科学起源于混沌之中内心世界的投射B、科学起源于每一个部落不一样的混沌之中C、科学起源于人类对世界懵懂的观察D、科学起源于人类的活动2【判断题】不同的地理条件之下,人类会发展出不同的科学和艺术。对自然哲学1【单选题】希腊罗马古典文明盛衰的一千年间,第一阶段是新星升起,大约在()。DA、公元前9世纪-公元前6世纪B、公元9世纪-公元6世纪C、公元6世纪-公元3世纪D、公元前6世纪-公元前3世纪2【单选题】下列哪个时间点,处在希腊罗马古典文明盛衰的一千年中的走向黑暗的罗马的阶段?CA、公元前3世纪B、公元前6世纪C、公元后3世纪D、公元后6世纪3【单选题】古希腊谈论自然哲学时用的是()的方式。BA、分析B、思辨C、归纳D、演绎4【单选题】希腊神话实际上融合了许多类型的神话,下列没有被融合的是()。CA、埃及神话B、两河流域神话C、黄河流域神话D、地中海沿岸神话5【判断题】多神教比一神教更加原始。对6【判断题】古希腊自然哲学的核心是始基演化说。对希腊化时期和罗马的科学1【单选题】下列哪一项不是希腊化时期精确的科学?()BA、天文学B、化学C、力学D、几何学2【判断题】希腊化时期的天文学属于嵌入编码知识。X3【判断题】罗马人非常重视知识,且会学习各种方面的知识,因此他们的排水管道工程非常好。X古代文明盛衰1【单选题】“言必称希腊”是因为希腊有特定的空间关系,下列相关说法错误的是(C)。A、希腊靠近两河流域B、希腊靠近尼罗河流域C、希腊处在三面环海的位置D、希腊受到古巴比伦和古埃及文化的影响2【单选题】希腊作为新星升起,其自身的地理条件给他带来的不包括()。DA、城邦B、航海C、通商D、农业3【单选题】希腊崇尚的是“天人分离”,关于“天人分离”说法正确的是()。CA、有一个独立于人的自然界B、有一个独立于自然界的人C、二者皆有D、以上皆不是4【单选题】下列关于罗马的说法,错误的是()。DA、经济-自由民奴隶商品经济B、政治-共和制C、文化-神人同形宗教城邦爱国主义D、政治-城邦制5【多选题】东方对西方贡献的三次浪潮是()。ABCA、埃及和两河流域对希腊的影响B、希伯来人对宗教的贡献C、阿拉伯人对罗马的传承和创造D、日耳曼人对罗马的战争6【判断题】希腊与中国都靠海,但是发展的文明却完全不同,原因是地中海容易跨越,太平洋难以跨越。对7【判断题】古希腊是个人本位,古中国是集体本位。对8【判断题】希腊的心智取向是向内探索,从人开始;印度的心智取向是向外探索,从自然开始。X炼金术1【单选题】公元前,以下哪些领域给金属及其冶炼过程添上了神秘色彩?()DA、神话B、宗教C、占星术D、以上皆是2【多选题】炼金术的形成,是由()等综合形成的。BCDA、自然科学B、神秘主义C、宗教D、具体的技艺3【判断题】贵贱金属之分是从人类开始对金属有科学的认识之后才划分的。X古典时期遗产1【单选题】从希腊、罗马一路走来的古典时期,它最根本的特点是()。CA、分离与统一B、辨证与超越C、分离与超越D、辨证与分离2【单选题】苏格拉底作为古希腊最伟大的哲学家之一,主张()。AA、无神论和言论自由B、一神论和言论自由C、多神论和君权神授D、一神论和君权神授3【单选题】古典时期的罗马法体现了()和()的张力。BA、人;自然B、人;人C、人 ;信仰D、人;规则4【判断题】信仰,体现出了人与自身的张力。对5【判断题】中国没有宗教是因为中国的理性并未走到尽头。对比较中国传统文化1【单选题】下列地域中,哪一地域不容易产生中央集权?()CA、尼罗河流域B、两河流域神话C、地中海沿岸D、黄河流域2【判断题】西方因为航海经济所以崇尚天人分离,中国因为自然小农经济,所以崇尚天人合一。对3【判断题】希腊人世世代代居住在地中海沿岸。X中世纪概述1【单选题】下列选项中,哪一项能正确描绘西方中世纪的历史?()DA、继承、发展、停滞B、发展、中断、毁灭C、中断、复苏、停滞D、中断、停滞、复苏2【多选题】若将中世纪的西方从空间上分为两部分,那么,东部包括()。ADA、阿拉伯世界B、基督教C、佛教D、拜占庭帝国3【判断题】西罗马帝国灭亡后,希腊罗马文明被驱赶到了东欧地区,在此与阿拉伯世界文明融合。X4【判断题】因为中世纪的影响,俄罗斯到现在仍受到东正教的影响。对阿拉伯世界的盛衰1【单选题】阿拉伯世界的衰落原因不包括()。DA、思想僵化B、宗教专横C、外族入侵D、商业兴盛2【多选题】二重真理说给()和()的发展带来了积极的影响。BCA、文化B、宗教C、科学D、政治3【判断题】基督教试图将一切知识都纳入神学体系,用神学来解释一切。对4【判断题】阿拉伯世界在13世纪受到了外族入侵的打击,外族包括被中国驱逐的匈奴。对西欧：破坏与重铸1【单选题】关于罗马帝国的衰亡,其原因不包括()。AA、商业凌驾一切B、帝王君临一切C、军队控制一切D、宗教要求放弃一切2【单选题】公元7世纪到8世纪,罗马教皇从()转向(),向法兰克王国寻求保护。CA、西部;东部B、北部;南部C、东部;西部D、北欧;北非3【判断题】罗马帝国后期,人对物质的追求完全转向了精神,理性变成了信仰和神秘。对4【判断题】在中世纪的黑暗时期,人类的科学活动完全停滞了。X中世纪后期西欧社会的复苏1【单选题】分工的细化为()的到来作好了准备。BA、科学化B、机械化C、信息化D、自动化2【单选题】中国和西方都产生了手工业,但是其发展变化却并不相同,原因在于()。AA、中国的手工业并未独立B、中国的手工业从未发展C、中国的手工业不受人尊敬D、中国的手工业受到政策打压3【单选题】西欧中世纪政治的根本特点是()。CA、独裁B、专治C、分封D、平权4【单选题】“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这句话体现了一种()的关系。DA、公平B、独裁C、统治D、契约5【判断题】从相对简单的领域去了解自然,有利于知识的积累和生产力的发展。对6【判断题】因为庄园可以自给自足,因此直到中世纪末期交换发生,商品经济、市场经济才开始出现。X7【判断题】西方中世纪时期,城市是由下而上产生的。对中世纪科学技术的地位1【多选题】下列选项中,能体现实证科学在希腊化时期就初现端倪的是?()ABCDA、欧基里德几何B、阿基米德力学C、托勒密天文学D、西波克拉底医学2【多选题】下列选项中,哪些技术在黑暗的中世纪时期得到了发展?()ABCDA、科学B、农业C、耕种D、手工业3【判断题】中世纪西方生产力的发展完全是因为中国三大发明的传入。X比较中国封建社会的超稳定结构1【单选题】中世纪同期中国的经济是小农经济,关于它的说法错误的是()。DA、给国家带来了税收B、束缚手工业得不到独立发展C、小农会服劳役、兵役D、使城市产生2【单选题】中国的经济是以()为生产单位。CA、行伍B、村庄C、家庭D、庄园3【单选题】儒家正统思想为中国封建社会做的贡献不包括()。AA、君权神授B、安居乐业C、忠君统一D、天人合一4【判断题】科举考试导致中国的阶层固化,使封建统治牢固不动摇。X5【判断题】中国古代的农民起义使中国改朝换代,封建社会的政治、经济、文化发生变化。X近代：否定环节1【单选题】古代到中世纪期间,人与人的关系主要建立在()基础之上。DA、血缘关系B、信仰关系C、权力关系D、以上皆是2【单选题】人际关系变为个人本位时,个人和个人之间通过()互相联系。CA、血缘B、权力C、契约D、信仰3【判断题】近代开始的标志是工业革命。X文艺复兴运动的两个阶段1【单选题】下列选项中,()不属于使近代成为近代的、开启近代三大事件之一的事件。DA、文艺复兴运动B、宗教改革C、近代科学革命D、圈地运动2【单选题】关于文艺复兴被分为两个阶段的说法,下列正确的是()。AA、斯鲁威尔的西方无神论简史曾经谈到过。B、文艺复兴的两个阶段是割裂、分离的C、早期文艺复兴阶段倾向于回顾希腊罗马的文学艺术D、后期文艺复兴阶段被称之为文艺复兴的人文主义阶段3【多选题】下列选项中,更适合用来描述后期文艺复兴阶段特点的是()。BCA、传统性B、群众性C、科学性D、贵族性4【判断题】文艺复兴期间的“泛神论”认为上帝是有神性的,并且神不止上帝一位,天堂有许多神。X5【判断题】培根的名言“古代的哲学和科学不过是童年”,表明他是反对崇古的。对宗教改革1【单选题】否定性放大反映了人的一种()心理。DA、盲从B、批判C、顺从D、逆反2【判断题】罗杰尔培根和弗朗西斯培根虽然都被称为培根,但他们主张的东西完全不同。X3【判断题】宗教改革之后,宗教不再是统治人的力量,而是人内心的自由。对艺术与科学联姻1【单选题】下列人物中,能将科学与艺术完美结合起来的是()。CA、伽利略B、拉斐尔C、达芬奇D、培根2【多选题】艺术与科学在文艺复兴的第二阶段,一起走向了()。ABCA、理性B、经验C、客观D、传统3【判断题】到文艺复兴第一阶段时,科学与艺术才没有区分。X近代科学革命1【单选题】近代科学革命在文化层面上为现代化奠基,其中不包括()。DA、本体论B、认识论C、方法论D、经验论2【单选题】近代科学精神的“分析”要求回溯事物的发展,找到其源泉和原因。它体现了从()到()的转变。BA、因果决定论;目的论B、目的论;因果决定论C、因果论;方法论D、认识论;因果论3【单选题】下列选项中,将人物与其科学精神对应错误的是()。DA、笛卡尔-理性B、培根-经验C、笛卡尔-演绎D、培根-感性4【多选题】从天人合一到天人分离,这一现象意味着()。BCDA、人认识到自身比自然更加强大B、人从自然界中异化出来C、人和自然界称为一种对象性的存在D、人区分了主体和客体5【多选题】近代科学革命时期,哲学转向的含义是指()。ADA、从本体论到认识论B、从认识论到方法论C、在方法论中,从演绎到具体的发现D、在认识论中,从演绎发展到具体的发现6【判断题】达芬奇认为只有通过试验才能把偶然的东西与本质的东西区分开来。对过渡特征1【单选题】下列选项中,关于近代科学革命的说法错误的是()。AA、它没有受到传统的牵累,因此发展得很迅速B、它取得了许多成果C、当时的科学家认为已经证明的物理真理与圣经是一致的D、当时有人认为理性能够解决一切问题2【判断题】哥白尼提出日心说,想要挑战当时的神学上帝观念。X3【判断题】现实生活中,信仰不能够解决一切问题,但是理性能够解决一切问题。X两组科学1【单选题】下列选项中,能体现天文学发展的历史线索的是()。CA、布鲁诺-开普勒-第谷-伽利略B、布鲁诺-开普勒-第谷-达芬奇C、布鲁诺-第谷-开普勒-伽利略D、布鲁诺-伽利略-开普勒-第谷2【多选题】笛卡尔科学又可以称之为古典科学,它包括()ABDA、数学B、力学C、化学D、天文学3【多选题】下列选项中,不属于伽利略的科学发现的是()。CDA、发现太阳中有黑子B、发现月球表面是凹凸不平的C、发现地球潮汐是由月球引力引起的D、发现星体运行的椭圆形轨道4【多选题】波义耳提出了元素的概念,它与古希腊时代、当代当时学者的元素概念的区别在于()。CDA、元素是思辨体系的出发点B、元素是某种可疑的物质C、元素是化学分析的最终结果D、元素是确定的、实在的、可觉察的实物5【判断题】伽利略的科学发现比之前人更具有现代性,因为他脱离了时代的局限性。X牛顿综合1【单选题】下列选项中,不属于“地上的力学”研究范畴的是()。AA、地球的转动B、钟的摆动C、苹果从树上掉落D、瀑布流动的速度2【单选题】牛顿将落体运动与天体运动联系起来,综合得出了()。CA、行星运动三大定律B、落体定律C、万有引力D、黑洞假说3【判断题】机械论是人科学地认识自然界、科学地认识人自己的第一步。对牛顿范式的扩展：分离运动1【单选题】十八至十九世纪间,生物学大致可以分为三大领域,它不包括()。BA、胚胎学B、编码学C、生命起源D、分类学2【单选题】胚胎学中有两个互相对立的学说,它们是()。CA、渐成论和速成论B、定成论和预成论C、渐成论和预成论D、速成论和预成论3【单选题】()分类认为所有的物种之间是一个连续的链条。DA、宗教B、机械C、人为D、自然4【单选题】巴斯德实验支持了()的说法。BA、生命起源无中生有说B、生命起源生生说C、胚胎学渐成论D、胚胎学预成论5【判断题】科学是一种意识形态,它与社会意识形态是不同的。对6【判断题】“不存在没有父母的生物”,这句话属于生命起源中生生说的说法。对第一次工业革命1【单选题】托夫勒第三次浪潮中所提到的第一次浪潮,体现了()的观念。AA、天人合一B、天人分离C、征服自然D、上帝创造一切2【单选题】根据托夫勒第三次浪潮,第一次浪潮是()的发展。CA、宗教B、能源C、材料D、信息3【多选题】瓦特的蒸汽机带来的影响包括()。ABCDA、解决煤矿抽水问题B、解决纺织业能源问题C、推动有机化工发展D、推动冶炼铸造业发展4【判断题】第一次工业革命的意义是将近代科学革命意识形态化。X分离与启蒙1【单选题】孟德斯鸠认为,在共和制中左右贵族制度运行的是()。DA、恐惧B、荣誉C、美德D、节制2【单选题】汤因比的研究发现了民族兴衰的规律,没有()的民族将走向灭亡。AA、挑战B、科学C、美德D、法律3【多选题】下列选项中,能够体现现代性的是()。ABCDA、脱域B、接受非嵌入编码知识C、天赋人权D、机械4【判断题】霍尔巴赫认为社会是由一个一个无社会性的游离的个人集合而成。其中“一个一个无社会性的游离的个人”是微粒。对5【判断题】亚当斯密之前没有经济学家的原因是以前没有客观的经济活动。对“堕落”之后的提升1【单选题】在启蒙运动中,卢梭与其他领袖的不同在于他认识到了科学的()。BA、发展限制B、负面效应C、无限发展可能D、公平理性2【多选题】牛顿的范式影响的范围包括()。ABCDA、科学领域B、工业革命C、人文社会领域D、北美地区3【判断题】伏尔泰在启蒙运动中支持反科学的观念,他的作品反映了他想回到原始时期的态度。X编织自然现象之网1【单选题】下列哪个概念是从电磁理论中提出的?()CA、引力B、磁C、场D、超距作用2【单选题】外界温度与血液颜色有相关作用,这可以证明()。DA、弦理论B、光的波粒二象性C、电磁理论D、能量守恒与转化定律3【单选题】第一次打破生命与无机物之间的界限的是()。BA、苯B、合成尿素C、碳结构D、有机结构理论4【判断题】在电磁理论发现之前,电、磁、光就已经都被发现了。对5【判断题】能量既不会消失也不会创生,它是守恒的,只能转化。对6【判断题】在十九世纪道尔顿研究发现之前,原子论一直属于自然哲学的范畴,没有根据,只是一种思辨。对追溯自然史1【单选题】“哥白尼为人找到()中的位置,而达尔文阐明人在()中的位置”,下列选项中,哪一项更适合填入句中的空白处?()CA、生物界;自然界B、自然界;宗教界C、自然界;生物界D、物理界;生物界2【多选题】19世纪的地质学领域主要有两方面的争论,它们分别是()和()。ABA、岩石成因B、岩石形成的机制C、岩石的结构D、岩石的年代鉴定3【判断题】如果一块岩石是由火山爆发产生的岩浆冷却下来形成的,它就是火成岩石。对4【判断题】在达尔文的进化论出世之前,没有科学家提出过关于进化的思想。X第二次工业革命1【单选题】第二次工业革命的一个核心内容是()向广度、深度扩展。DA、自动化B、神秘化C、企业化D、工业化2【单选题】第二次工业革命规定了以()为基础的社会运行方式和组织方式。DA、上帝B、宗教C、工人D、机器3【多选题】地理大发现为欧洲崛起带来了()。ABCA、充足的资金B、庞大的市场C、足够的人力D、深奥的科学4【判断题】第二次工业革命改变了世界格局,俄罗斯、日本等国家成为了“先富起来”的国家。对19世纪社会文化思潮及其主角1【单选题】下列选项中,不属于浪漫主义特点的是()。CA、反对权威B、反对传统C、反对个性D、反对古典主义2【单选题】下列人物,不支持浪漫主义的是()。AA、道尔顿B、卓别林C、艾默生D、柯勒律治3【单选题】十九世纪中,将人文科学与自然科学结合起来的成功案例是()。AA、弗雷泽金枝B、卢梭忏悔录C、莫奈睡莲D、惠斯勒第三号灰色的排列4【判断题】浪漫主义起源于德国,兴起于法国的卢梭。X5【判断题】自然哲学为了构造体系,做了许多实证实验。X近代回望1【单选题】科学登上历史舞台之时,曾受到()的影响。DA、宗教B、道德C、文化D、以上都是2【单选题】“请教皇照看人的灵魂,我照看人的肉体”出自()之口。CA、卢梭B、拉斐尔C、米开朗琪罗D、巴尔赞3【判断题】当代社会,不再是科学带有文化背景的色彩,而是文化被打上了科学技术的烙印。对现代引论1【单选题】一个国家接受现代性,并具有更多现代性因素的过程,可以被称为()。BA、现代B、现代化C、现代性D、现代性化2【判断题】科学革命对以血缘、信仰、权力为纽带的人际关系进行了否定。对3【判断题】机械论否定了古希腊人的全面发展的观念。对物理学革命1【单选题】古希腊科学、近代科学革命、现代科学革命分别从()领域开始。DA、物理学、生物学、物理学B、数学、物理学、物理学C、哲学、生物学、物理学D、物理学、物理学、物理学2【单选题】量子力学是量子假说和()结构结合的产物。AA、电子原子B、电子分子C、分子原子D、质子中子3【单选题】天文学的发展经历了几个阶段,它们的顺序是()。CA、动力学天文学-天体物理学-几何学天文学/宇宙学B、天体物理学-宇宙学-动力学天文学-几何学天文学C、几何学天文学-动力学天文学-天体物理学/宇宙学4【多选题】大统一理论将()统一了起来。ABCDA、弱相互作用B、引力相互作用C、电磁相互作用D、强相互作用5【多选题】19世纪末科学界所说的两朵“乌云”是指()和()。CDA、相对论B、宇宙大爆炸C、迈克尔逊莫雷实验D、黑体辐射6【判断题】电弱理论可以将电磁相互作用和弱相互作用统一起来。对7【判断题】沿着量子阶梯向下,探索更深层次的物质时,奇点处在核的上方。X化学的延展1【单选题】关于二十世纪化学的发展,下列说法错误的是()。DA、化学和量子力学结合起来探讨原子分子存在方式B、通过新的认识解释已有事实C、与量子力学的结合让19世纪、20世纪初大量化学现象得到提升D、化学在向前的探索中,理论上的探索更加往前,经验比理论落后2【单选题】关于二十世纪物理学、化学、生物学的说法,错误的是()。AA、生物学被神学同化B、物理学向化学渗透C、化学向生物学渗透D、生物学向人类学渗透3【判断题】结晶牛胰岛素是由中国全人工合成的。由生物学到生命科学1【单选题】十九世纪的生物学大致可以分为实体和现象两个部分,下列学说中属于实体和现象的结合的是()。CA、解刨学B、细胞学C、胚胎学D、生理学2【单选题】二十世纪生物学发展的概貌是()。DA、通过理论指导经验B、通过解刨发现理论C、通过现象发现理论D、通过实体解释现象3【单选题】二十世纪下半叶生物学的具体发展不包括()。CA、探讨生物大分子的结构B、探讨DNA、蛋白质这两套基本单位的联系C、电子水平的分类学D、提出中心法则4【判断题】新陈代谢属于生物学中生理学讨论的问题。对5【判断题】从生物学到生命科学,中间结合了相当多学科,包括天文学、考古学等。对地质学与生态学1【单选题】20世纪50年代后生态学成为了一门学科,其原因不包括()。DA、探索手段增强B、有了相应的理论C、学科之间进行结合D、出现大量经验和假说2【单选题】20世纪上半叶形成的生态学“三论中,()可以成为研究生态的理论基础。AA、系统论B、解构论C、信息论D、控制论3【判断题】讨论地球和火星地质的区别,属于比较地质学的研究内容。对20世纪科学发展特征近代与现代科学比较1【单选题】横断学科的出现标志着当代科学走向一体化,一体化的本质是()。BA、社会化B、历史化C、抽象化D、具体化2【多选题】下列选项中,属于纵贯学科新三论的是()。ABCDA、耗散结构理论B、协同学C、突变论D、超循环理论3【判断题】在生态学的研究发展中,目前研究实体间的关系比研究实体更重要。对4【判断题】从某种程度来说,三论研究存在,新三论研究过程。对科学发展规律1【单选题】下列选项中,科学研究与自然史发展呈现相反状态的是?()BA、古希腊时期B、近代科学革命时期C、当代科学革命时期D、现代科学革命时期2【单选题】当代反科学思潮中,从人与自然的关系角度,反科学体现为()。CA、信仰危机B、幸福感下降C、生态危机D、难民潮3【单选题】当代反科学思潮的核心是()。CA、现代科学B、后现代科学C、高技术D、工业技术4【判断题】量子阶梯属于空间上的展开,与时间过程无关。X5【判断题】古希腊的始基演化说虽然没有根据,但它与自然史保持了原始的一致。对浪漫与理性的钟摆1【单选题】浪漫主义是近代科学的补充或平衡,浪漫主义和()二者间的摆动,是对近代科学的偏离与回归。CA、机械主义B、理性主义C、古典主义D、以上都不是2【单选题】下列关于历史上浪漫主义的说法,错误的是()。DA、是对古代社会中人与自然关系的留恋B、是向往古代人单纯的自然性C、是没有明确目标和方向的情感的发泄D、是希望回到过去刀耕火种打猎生存的日子3【判断题】根据钟摆效应,20世纪的反科学思潮是又一次的浪漫主义。X当代科学的三大方向1【单选题】原子是由核与()组成的。AA、电子B、质子C、中子D、以上都不对2【单选题】下列选项中,属于近现代科学所强调的是()。BA、固定不变B、稳定可逆C、突变D、演变3【单选题】普里戈金耗散理论中的分岔图,体现了一种()。CA、规律性B、不可知性C、偶然性D、预见性4【多选题】普里戈金研究不可逆的非平衡态热力学,得出了以下几点:()。ABCDA、随机涨落B、巨涨落C、非线性相互作用D、环境作用5【判断题】根据普里戈金的研究,热力学第二定律与生物进化观念是矛盾的。X6【判断题】社会越是自由,那么它对它的人民的要求就越高。X远古到未来1【单选题】下列关于本体论在古希腊、近代、现代三个时期的说法,错误的是()。DA、古希腊时期,自然哲学与对象原始一致B、近代时期,近代科学与对象相反C、现代时期,现代科学与对象一致D、现代时期,原始混沌重现2【多选题】下列选项中,哪些属于后现代科学考虑的问题?()ABCA、在现象后面有无不变的本质B、在变化后面有无不变的存在物C、在偶然与不确定性后面有无不变的规律D、以上都不是3【判断题】人机对话算法中,对实际问题的研究越细致,它的解法越模糊。对两条道路1【单选题】气体的运动也可以体现马克思所说的两条道路,即()。AA、从现象到本质再回到现象B、从理论到经验再回到理论C、从本质到现象再回到本质D、从经验到理论再回到经验2【单选题】根据马克思的两条道路理论,压强属于()。BA、完整的表象B、抽象的规定C、具体的再现D、深层的本质3【判断题】人胚胎的生长发育过程,重复了生物的进化过程。对什么是技术？1【单选题】在科学研究的抽象化过程中,以下哪一项影响是被排除的:()CA、社会的影响B、人的影响C、A和BD、以上都不是2【单选题】以下哪一项不属于技术的内容:()AA、一般的活动方式B、科学理论的具体化C、人的意志体现D、特殊的组织建制3【单选题】技术活动的特点是()。DA、有效可控B、注重效益C、器物支撑D、以上都是4【判断题】科学仅仅是研究对象本质的抽象化结果。()X5【判断题】技术是将科学所得到的原理和结论运用于实际。()对科技黑箱1【单选题】以下哪一项不符合知识的积累性壁垒的内涵:()AA、生物链等级越低学习时间越短B、生物链等级越低学习时间越长C、适用于自然环境和人类社会D、学习时间与生态链等级成正比2【单选题】以下哪一项是运用科技黑箱的优点:()CA、给予人充分的创造时间B、减少人类学习的时间C、A和BD、加剧社会的矛盾3【判断题】科技黑箱可以克服知识的积累性壁垒。()对技术发展规律1【单选题】以下哪一项是现代科学技术的特征:()CA、个别化B、分散化C、系统化D、零碎化2【单选题】古代科技到现代科学技术的发展趋势是()。DA、一直缓慢B、一直快速C、快速到缓慢D、缓慢到快速3【单选题】科技发展历史历程在量子阶梯上的方向是()。BA、向上B、向下C、不动D、忽上忽下4【单选题】以下哪一项属于科学技术个性发展过程的第二阶段:()AA、线性相关B、非线性相关C、完全相关D、完全无关5【单选题】技术进化树的特征不包括()。CA、分叉变多B、分叉之间距离变近C、分支变粗D、连续分叉间的距离变短6【判断题】就技术发展潜力而言,单项技术无限,整体技术有限。()X7【判断题】科技黑箱技术的发展是人化的过程。()对产业发展规律1【单选题】作为整体的技术需要通过以下哪一项途径来纳入到人类社会之中:()DA、跟自然协调B、跟自然不协调C、人机界面恶劣D、人机界面友好2【单选题】下面那一项符合现代技术涉及的行业和马斯洛需求层次的对应关系:()CA、农业和安全需求B、娱乐业和社会需求C、农业和生存需求D、娱乐业和生存需求3【判断题】技术作为一个整体,不需要跟自然界协调。()X高技术1【单选题】高技术的六大技术群中不包括()。CA、空间技术B、海洋技术C、化学技术D、能源技术2【单选题】以下哪一项属于高技术的特征:()BA、低投入高赋值B、高知识高渗透C、低速度周期长D、高情感低风险3【单选题】以下哪一项不属于汇聚技术的内容:()CA、生物技术B、纳米技术C、化学技术D、信息技术4【判断题】意识技术可能在21世纪中叶登上历史舞台。()对5【判断题】反恐等非传统安全领域不属于高技术的趋势。()X技术打开了一扇扇门1【单选题】技术和人的关系是()。CA、截然二分B、部分关联C、密不可分D、毫无关系2【单选题】科技黑箱技术从制造到使用的环节中,占决定性作用的是()。AA、人B、技术C、科学D、宗教3【判断题】并非所有的技术实现环节都由社会来选择。()X技术和技术发展规律1【单选题】和人的三大关系相比,人的四大关系增加了()。DA、人与技术B、人与科学C、人与自然D、人与机器2【单选题】人类直接生存的基础是()。CA、自然界B、非自然界C、人工自然界D、非人工自然界3【单选题】以下属于技术发展和前进的弊端:()AA、人与人之间的竞争B、人与机器之间的友好C、人与机器之间的竞争D、人与人之间友好4【单选题】以下哪一项是人工自然带来的问题:()CA、新技术造成触壁B、黑箱知识的封闭C、A和BD、人类的灭亡5【判断题】人机界面的友好是不会停止的。()对6【判断题】技术发展过程中,人际关系是不会改变的。()X三大关系与三大博弈1【单选题】根据囚徒困境理论,一次性博弈会引发()。BA、诚信B、背叛C、诚信或背叛D、既非诚信也非背叛2【单选题】以下哪一古代文明是以人与人的关系为重点关系的:()BA、希腊B、中国C、印度D、美国3【单选题】以理性为基础的希腊所发展出来的科学知识、法律、经济等都属于()。DA、意会知识B、隐性知识C、嵌入编码知识D、非嵌入编码知识4【单选题】以感性为基础的中古所发展出来的仁义、政治等都属于()CA、意会知识B、隐性知识C、嵌入编码知识D、非嵌入编码知识5【判断题】某种程度上来说,自然是西方文化的源泉。()对人与自然-他人-自身博弈1【单选题】人的三大博弈不包括()。DA、人与自然的博弈B、人与人的博弈C、人与自身的博弈D、人与机器的博弈2【单选题】人与自然的博弈属于()。CA、对等博弈B、一次性博弈C、重复博弈D、少量博弈3【单选题】以下哪一项不属于无限策略()。DA、兵不厌诈B、无招胜有招C、打一枪换一个地方D、科学实验4【判断题】西方的人与自然博弈的源泉是天人分离。()对5【判断题】因为人与自然博弈的规则稳定,所以博弈链会很短。()X人与自然博弈的策略1【单选题】根据博弈论的论述,科学是从以下哪一种对手开始博弈的:()DA、比较困难B、最困难C、比较容易D、最容易2【单选题】人与自然的博弈过程中,科学的核心策略是()。BA、剥夺对方的无限策略B、实验C、凭空想象D、构建理论3【单选题】与科学实验相比,巫术是()。CA、重复博弈和单一策略B、一次性博弈和单一策略C、一次性博弈和无限策略D、重复博弈和无限策略4【判断题】站在科学基础之上的技术才能够真正推动发展。()对5【判断题】在博弈中,实验能够确定规则并且使实验对象复杂化。()X科学家的“原善”之“善”1【单选题】梁漱溟的文化三种路向包括()。DA、意欲向前B、意欲持中C、翻身向后D、以上都是2【单选题】在三大博弈的基础上,西方文化路向的内容不包括()。AA、演进博弈和由繁到简B、非嵌入编码知识C、不断反思D、以上都是3【单选题】在人与自然博弈的过程中,制定规则的是()。CA、科学家B、人C、自然D、机器4【单选题】人与自然的博弈对人的塑造表现在()。DA、崇尚理性B、遵守规则C、意欲向前D、以上都是5【判断题】原善是科学家在与自然界博弈的过程中所受到的影响以及自身的塑造。()对6【判断题】规则并不是科学家在人与自然博弈过程中形成美德的核心。()X科学家的“原善”之“原”1【单选题】科学家的“原善”之“原”不包括()。DA、自发B、原始C、基本D、复杂2【单选题】后现代科学背景下,人与自然之间的博弈类型应该是()。CA、重复博弈B、演进博弈C、合作博弈D、一次性博弈3【单选题】原善未来演变的途径不包括()。DA、拓展B、堕落C、膨胀D、以上都是4【判断题】在后现代科学背景下,人与自然之间依然存在严格的重复博弈。()X5【判断题】科学家的原善仍有不足,有待提升。()对西方文化之源与流1【单选题】后现代科学背景下,科学技术自身的发展正在融入到()当中。CA、人际关系B、人与自然的关系C、A和BD、人与国家的关系2【单选题】以下哪一项是通过博弈论来理解西方文化时可能产生的问题:()AA、商品经济也是西方文化源泉之一B、商品经济是西方文化的唯一源泉C、商品经济比科学技术重要D、科学技术比人类生命重要3【判断题】人与自然的关系不仅仅是人际关系和人与自然关系关系的基础。()X4【判断题】博弈论仅仅是理解西方文化的一种视角而已。()对两种文化1【单选题】以下哪一项是斯诺“两种文化”学说的内容:()CA、宗教文化B、民俗文化C、人文文化D、地方文化2【单选题】根据斯诺的学说,引起两种文化之间的边界发生推移的因素是:()AA、某一种过于强势B、某一种消亡C、两者都强势D、两者都消亡3【单选题】以下哪一项不属于斯诺的科学文化的内涵:()DA、科学技术B、科学成果C、规律D、人文关怀4【判断题】斯诺在提出“两种文化”时,是为了让科学欺凌人文。()X5【判断题】20世纪以来,科学文化正在势不可挡地进入人文文化的领域。()对科学技术的发展1【单选题】从本体论的角度,以下哪一项是科术发展三大方向在科学文化进入人文文化过程中的体现:()DA、汇聚技术B、主体研究C、宇宙本源和人性D、以上都是2【单选题】以下哪一项是对复杂性科学的错误描述:()AA、不涉及方法论B、实验哲学的提出C、主客体完全互易D、以上都不是3【单选题】以下哪一项属于科学踏入人文文化领域的过程:()BA、从创造到怀疑到选择B、从怀疑到选择到创造C、从选择到创造到怀疑D、从怀疑到创造到选择4【单选题】以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度:()CA、方法论B、价值观C、道德论D、以上都不是5【判断题】后现代科学背景下,主体需要全身心理解研究对象。()对6【判断题】根据济慈的观点,在肯定和确信中生活的能力是创造力的基础。()X相互进入的意愿1【单选题】以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述:()BA、双向推移B、单向推移C、多向扩展D、没有推移2【单选题】以下哪一项是对一部分人文学者对科学进展迟钝的表现:()DA、浮于技术表面B、不探讨科学技术导致的深层文化影响C、科技哲学的不受重视D、以上都是3【判断题】人文学者的科学精神和科学学者的人文精神之间保持着基本均衡的态势。()X知识论依据1【单选题】以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点:()AA、道德价值建立在非嵌入编码知识上B、道德价值建立在嵌入编码知识上C、理性方法建立在非嵌入编码知识上D、理性方法建立在嵌入编码知识上2【单选题】在“门”的隐喻中,以下哪一种是文化的影响:()CA、门是绕顺势转轴转动的刚体B、门是自由开合摆动的刚体C、约束门成为绕定轴转动的刚体D、约束门成为自由开合摆动的刚体3【判断题】在量纲的角度下,科学的发展就是量纲复杂化的过程。()对4【判断题】根据量子阶梯的设定,知识本身并没有严格的序列。()X经济学帝国主义1【单选题】根据莫里斯阿莱斯的观点,经济学在人文社科学科中的地位与以下哪一项在自然科学中的地位非常相似:()CA、化学B、生物C、物理D、生命科学2【单选题】以下哪一项不属于经济学无法完全代替人文社科学科的缘由:()DA、心理和社会因素B、市场会失灵C、理论与实际不同D、历史与现实相同3【判断题】经济学对非经济学领域的渗透,与科学文化和人文文化之间边界推移是完全不一致的。()X4【判断题】在向上渗透的过程中,经济学自身在方法论和本体论上就有一定的缺陷。()对边界的推移：身后的与未来的1【单选题】在现代科学的背景下,科技知识被以下哪一项所左右:()CA、世界观B、人生观C、价值观D、科学主义2【单选题】以下哪一项是科学文化向人文文化地渗透过程中科学技术的态势:()AA、标准化B、去标准化C、模糊化D、非模糊化3【单选题】在后现代科学的大背景下,以下哪一项是科技黑箱的遮蔽特征带给人的影响:()DA、束缚B、奴役C、复杂化D、解放4【单选题】科技黑箱在制作和消费过程中深受以下哪一项的影响:()AA、科学B、自然C、社会D、技术5【判断题】对知识的信仰是科学文化对人文文化的一种误读。()X人的生成1【单选题】两种文化边界推移的过程,是对以下哪一种文化日益深入的改造:()CA、科学文化B、人文文化C、传统文化D、未来文化2【单选题】科学文化与以下哪一项相结合的过程等同于两种文化边界推移的过程:(D)A、人性B、各种语境C、感性直觉D、以上都是3【判断题】科学文化和人文文化边界推移的过程是自然界的生成过程。()X科学与文化关系的三个阶段1【单选题】以下哪一项不属于科学与文化关系的阶段:()DA、原始的混乱与混沌B、由混乱到有序C、由