如何构建儿童认读汉字的环境_第1页
如何构建儿童认读汉字的环境_第2页
如何构建儿童认读汉字的环境_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 如何构建儿童认读汉字的环境 如 何 构 建 儿 童 认 读 汉 字 的 环 境 周德藩 教学实践表明，在一定的环境与条件下，学龄前儿童认识个左右的汉字并不是十分困难的事。关键是要营造一个能将图像、声音、语义、符号整合的认知环境。如何开发和优化儿童认读汉字的认知环境呢？我们不妨从家庭、幼儿园、社会入手，建构认读汉字的认知环境。 先说在家庭如何营造识字环境的问题。第一，家长要想方设法将家庭环境中已有的物品、摆设与标示相应的汉字连为一体。最简单的办法是将与文字标牌相对应的物品粘贴在一起，让儿童在认识这些物品 的过程中接触和识记汉字，做到识物与识字同步进行。第二，家长要注意，在与儿童交流、对话时关注他们学习兴趣的培养以及良好学习习惯的养成。第三，家长要在力所能及的情况下，让儿童走进大自然，走进社会，在更加广阔的天地中更多地认识事物，接触和认读汉字。总之，家庭认读汉字的环境建设，一定要从儿童生活的实际出发，扬长避短，因地制宜，因人而异，要做到教者有心，学者无意，切不可急功近利，给孩子增加过重的心理负担。 其次，幼儿园认读汉字的环境建设，我们可以从以下几个方面考虑。一、在幼儿园营造一个较家庭更为广阔的汉字与实际事物紧 密结合的硬环境。比如校门、教室、桌2 / 3 椅、玩具凡是能用汉字标明的实物上都尽可能与汉字挂钩，让孩子们识物的同时就能见到与之对应的汉字。让儿童在不知不觉中，自然而然地把图像、声音、语义、符号整合在一起，从而认识汉字。二、教师要在与幼儿交往中，注意营造一个认读汉字的软环境。现在，不少幼儿园实行了在胸前佩带标志的制度。这不但能标明每个人的身份，而且具有教儿童识字的功能。我们只要把人名写入标志，在幼儿与教师和小朋友的交往中，他们就能认读其上面的汉字。三、幼儿教师通过组织充 分拓展他们识字的空间，开展多种多样的活动。比如模拟“逛超市”活动、“售货”活动、参观活动等，都可以把汉字与实物联系起来。 关于建构儿童认读汉字社会认知环境的建设，是一个面广量大涉及方方面面的大课题。我们呼吁和希望有关方面能够给予足够的重视。我们期盼有关企业、单位和部门在孩子们可以见到的实物上刻印与之相应的规范的汉字，多给孩子们识字的机会。 我们相信，当儿童具有一定的识字量，能够轻松愉快地步入阅读
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论