中学316工程自查报告

中学316工程自查报告*县中学“316工程”自查报告*县中学始建于1956年，至今已走过54年的光辉历程。2005年8月以前为全县唯一的一所完全中学，2005年8月后初高中分离，改制成目前全县最大的初级中学。近年来志中紧紧抓住县委、县政府“科教奠基”和“打造教育强县”的重要契机，不断加强学校管理，完善教学设施，优化育人环境，使学校教育教学质量和办学品味得到全面提高。特别是2009年4月以李务胜校长为核心的新一届校委会组建后，励精图治，团结协作，制定了科学高效的治校方略，并在实践中大力贯彻落实。一年来，学校面貌在原有基础上发生了较大变化：校容校貌、教学设施大有改善，教风、学风、校风明显改变，教育教学质量稳中有升，社会满意度显著提高。学校2009年中考取得全县第一的好成绩，得到了社会各界的一致认可，现已成为*县初中教育阶段名副其实的龙头学校。2009年陕西省政府教育督导团开始实施“中小学316质量督导工程”。我校高度重视此项工作，认为这是进一步巩固“双高普九”成果，提高教育强县实施水平的重要举措，是学校深化教育改革、不断规范办学行为的重要途径，也是引导社会、家长正确评价学校，全社会逐步形成良好教育氛围的有效办法。按照*县教育督导室316质量督导工程工作的有关安排，我校及时成立了领导小组，以“316工程指标体系”为标准，积极开展各项工作。通过自查自纠，及时整改，充实提高，学校各项工作都取得了新的成就，我们认为我校基本上达到了316工程的各项要求。下面，就从七个方面对学校工作自查如下：一、基本情况1、校园环境。*中学位于*县城朝阳街002号，占地面积50余亩，360182，生均占地面积142；学校校舍建筑面积25332m2，绿化面积43002，生均建筑面积9.782，生均绿化面积1.67m2；学校分为教学区、体育活动区、绿化区、学生生活区、教职工住宅区五部分；主要建筑有八栋；两栋教学楼，一栋综合实验楼，一栋礼堂餐厅楼，一栋学生公寓楼，一栋水厕洗浴楼，两栋教师住宅楼。整个校园布局合理，环境优美整洁，三季有花，四级常绿，为广大师生提供了一个舒适理想的学习生活环境。2、内部设施。内部设施：学校教学设施严格按照国家一类中学标准配备。田径场1个（250米环道），灯光篮球场3个，排球场1个，足球场1个，体育器材配备齐全。学校有实验室6个（物理、化学、生物实验室各2个），语音室2个，座位数140个。图书室藏书13万册，生均图书58册，师均图书125册，光盘等音像资料600余件，年征订报刊杂志69种。学生阅览室面积76m2，教师阅览室60m2，有专职图书资料管理员3人。学校有多媒体教室52个，微机总数225台，建立了通畅的校园网基本实现了教学手段的现代化、数字化、信息化。3、师资队伍。我校现有教职工182人，其中专任教师120人，有研究生学历1人，本科学历*7人；中学高级职称教师7人，一级职称教师37人。教师队伍以青年教师为主，教师年龄、性别、职称结构合理，骨干教师队伍已逐步形成。4、领导班子。我校组织机构健全，设校长一人，副校长一人，校长助理、办公室主任、教务主任、政教主任、总务主任、妇委会主任、团委书记各一人。领导班子年富力强，精诚团结，敬业爱岗，廉洁奉公，具有强大的凝聚力和战斗力，不仅是学校团结奋进的核心，也是*中学教职工的优秀代表。二、办学方向:坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。近年来，我校以“学习实践科学发展观，实现志中跨越发展，全面提高教育教学质量”为指导思想，秉承“崇德博学、自强文明”的校训和“以人为本、和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，努力创造和谐文明的教育环境。学校新一届领导班子着眼于学校的可持续性发展，着眼于学生一生的发展，把“一年求突破，二年上台阶，三年大发展，四年跻名校”作为近期的奋斗目标；把“加强领导班子建设，争创科学高效、团结协作的管理团队；强化思想道德建设，争创爱岗敬业、无私奉献的教师队伍；狠抓学生养成教育，争创风清气正、行为自律的特色学校；加速课程改革步伐，争创理念先进、科研先导的示范学校；规范总务后勤管理，争创服务一流、保障有力的和谐学校；夯实学校安全保卫，争创预防为主、秩序井然的平安学校”作为长远奋斗目标。学校积极实施新课程改革，努力创新师生评价机制，从品德、能力、成绩、工作学习态度等多方面评价师生，进行师生互评，同学互评，家校互评。学校要求教师对学生使用鼓励性语言，引导性语言，使学生更好地树立起学习生活的自信心。三、办学经费：学校办学经费由县财政提供，多年来一直按时足额拨付。学校严格财务管理，认真执行收支两条线政策；严格财务审批，精打细算，开源节流，做到“三签字”（经手人、接物人、批准人）；严格财务公开，认真接受全体教职工监督。“三严格”的贯彻落实，增强了学校财务管理工作的透明度，给群众明白，还干部清白。学校严格执行国家义务教育阶段不得收取任何费用的规定，而且从不向学生推销任何教辅材料和商品；同时，认真落实县上的“五免一补”政策，让广大学生和家长切实感受到党中央的惠民政策。四、办学条件：1、环境建设：我校现有绿化面积4300m2，松柏、侧柏、垂柳等绿化树木300余株，校园环境优美。今年以来，我校以我县创建省级园林县城为契机，进一步加大环境建设。除原有前院的绿化区、操场四周、学生公寓楼周围的绿化带之外，学校进一步加强校园绿化和室内绿化。一是不断增加新的绿化区域，计划在水厕启用后拆除旧的旱厕，将其开辟为新的绿化区。同时，要求所有班级、所有办公室购置植物花木，加强室内绿化；二是加强对现有花木、草坪的管护，努力做到草坪、绿化带定期修剪、浇水、补植，教育学生养成良好文明、卫生习惯，树立“爱绿护绿”意识，由校团委负责，组织学生成立校园绿化管护队；三是见缝插绿，加强校园内边角绿化。近期学校对校内所有地段和边角进行检查，针对每一处绿化边角进行规划设计，在短时间内组织了绿化。2、场地建设：学校操场设有250米环形跑道，体育器材室按标准配置，种类全，基本满足全校学生体育活动的需求。李校长到任以来，积极向县上有关部门争取资金*0余万元，利用假期改造了教学楼、学生公寓楼、餐厅和校园环境，有效改善了办学条件，提高了我校师生学习生活的质量。3、部室建设：学校建有微机室2个，语音室2个，多媒体教室48个，类标准的物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，医疗室一个。其中，各类教学仪器、药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具一应俱全，医疗室配备基本达到规定标准。近年来，我校进一步充实了图书室、阅览室、音乐室、美术室内部装备，基本满足了师生学习的需要。五、教师队伍建设：1、师德建设。建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校坚持政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。通过三个系统的组织活动加强教师的师德建设：以支部为组织，积极开展科学发展观教育活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以团委为组织，强化青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力；以工会为组织，每学年召开一次教师代表大会，实行校务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实践相结合，认真落实中小学教师职业道德规范规定。每逢纪念日或节日，学校利用演讲、征文、校园宣传栏等形式，展示师德教育成果。每学期评选一次“先进教师”、“先进教育工作者”，实行师德一票否决制。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，绝大多数教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。2、“三课活动”。学校制定了*中学教师“六个一”活动细则，每周坚持开展“三课”活动，积极推动教师相互交流，取长补短。学校每学期都进行全员参与的多轮次赛教活动，评选出校级教学能手，推荐他们参加县市赛教活动，以这种方式培养了一大批教学水平高、业务能力强的教师，从而达到了“三课活动”的终极目的。、校本培训。在校本培训工作中，我校以校本教研的三要素为主线，做了大量的工作，为教师的成长和发展提供了广阔平台。一是自我反思。学校要求教师上课前必须充分准备，课后及时反思写出教后记，作为以后教学工作的借鉴。上实验课前，必须与同科教师进行广泛而深刻的探讨，在此基础上形成渗透新理念的课例设计，上完课后再进行反思，教研组要认真评课，总结经验教训，讨论如何改进，形成符合本校学生实际的课改经验。二是互帮互学。我们鼓励并指导教师在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，教学相长，切磋才艺。近年来，在传承和弘扬我校“以老带新”“一帮一”优良传统的同时，学校大胆启动“师徒结对”活动，充分发挥学科带头人和教学骨干的作用，带动和帮助青年教师的成长进步。4、班主任管理。政教处坚持把培养、选拔班主任队伍作为一项长期的工作来抓。经常性的开展班主任队伍培训活动，定期召开班主任工作经验交流会，帮助班主任树立先进的管理思想，改进工作方法，提高工作能力。同时，加强班级常规管理工作，进一步完善班级量化考评细则，努力培养一支关爱学生、乐于工作、善于工作的班主任队伍。为了加强班主任工作的督察与考核，我校启动了班主任量化目标管理系统。学期初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都有明确的工作目标，每搞一次活动，都要求有活动方案，减少了盲目性，提高了工作效率。学校每月按班主任的量化考核结果发放津贴，有力调动了班主任工作的积极性。5、课程改革。我校积极推进新课程改革，努力促进新课程理念全面推广。学校组织教师实地考察学习了延远中学、桥山中学、宜川中学等学校新课程改革的一些先进做法，并在我校大力推广实践探索，现已取得了显著成绩，涌现出郭玉虎、杨向龙等一大批课改能手。六、学校管理与教育教学1、我校在管理上采用“三层四线”管理机制。“三层”即以校级领导为核心的决策层，以年级组管委会为核心的执行层，以各处室中层领导为核心的考核层；“四线”，即校长德育副校长德育处班主任学生一条线，校长教学副校长教务处科任教师学生一条线，校长总务主任宿管部学生一条线，党支部团委团支部学生一条线。在具体管理过程中，“三层”横向到边，就是把学校工作通过决策、执行、督查指导等形式分解到各部门，落实到基层；“四线”纵向到底，就是把工作切块包干、分层落实、责任到人。此种管理机制的实行，充分发挥了各部门的职能作用，形成纵横连贯，监管并重，上下协调的管理模式，突出了过程和细节。2、校长李务胜同志，勤政务实，开拓进取，克已奉公，严于律己。他坚持做到三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。他深入课堂听课、评课，每周下组参加教研组会议，关注教师教学情况；他深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况，发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。他不摆架子，不耍态度，公正处事，公平待人。三个带头提升了领导班子素质，为广大教师做出了表率，有力的增强了学校的核心凝聚力。3、坚持制度立校，用制度管人。学校制度健全，在原有基础上修订完善了*中学教师量化考评细则和*中学教职工请销假制度等，严格了考勤制度，奖惩分明。我校一贯坚持“不惟文凭唯能力，不唯岗位唯奉献”的正确用人观。领导班子成员积极融入教师群体，对广大教师在思想上引导，业务上帮扶，生活上关心，注意倾听基层教师的心声，注意倾听他们的不同意见、采纳他们的合理化建议，保护了大家参与学校管理的积极性，形成了一个富有战斗力的集体。4、学校严格教学常规管理，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，都有专人考勤。近年来进一步强化了教学常规检查，能及时纠正教学过程中出现的各种不良现象。5、德育工作方面.在原有基础上修定了班主任量化考核细则和班级管理量化考核细则使德育工作有章可循。在此基础上，我校建立了以分管政教工作的副校长为组长，政教处主任为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报进行宣传，并由班主任在周会课上开展主题班会对学生进行教育，政教处组织人员进行检查、评比，每学期评出模范班级。6、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。我们力求让每位学生在高格调的校园文化环境中浸润，激发学生爱校、爱国情感，增强学生荣誉感和责任感。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，以此为平台开展德育教育，收到了较好的效果。7、学校坚持把规范学生行为习惯养成教育作为德育工作主要内容，把培养学生爱国爱校爱学习精神作为主旋律，使德育教育经常化、序列化、规范化。学校坚持利用班会、团会、校会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络。学校领导、班主任、教师经常深入学生家庭了解情况，聘请保安镇派出所所长担任学校法制副校长和法制辅导员，定期与不定期为学生做报告，收到了法制育人的良好效果。8、文体活动方面。学校经常举行校园文体活动，举行歌咏比赛、诗歌朗诵、篮球赛、广播操比赛等一系列等文体活动，为提高学生综合素质，发展特长起到了实质性的作用。七、教育教学工作。1、教学工作是学校的中心工作，其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓实效、重素质、求质量”为工作重点，认真落实教学工作计划、教学常规、教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量。我校坚持抓教学常规考核，逐步完善教师业务档案，定期召开教学质量分析会，尤其是各年级都对每次月考进行全面分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任学科的情况，充分发挥备课组和年级组的作用，使学校教学质量得到稳步提高。2、学校按照新课