2018届中考化学复习第17讲身边的化学物质—二氧化碳（2017新题赏析）试题.docx

第17讲 身边的化学物质-二氧化碳2017新题赏析新题赏析题一：实验方法多种多样，下列方法不能达到目的是（）A. 用灼热的CuO区别CO和CO2 B. 用石灰石和稀盐酸制取CO2C. 用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D. 用带火星的木条对氧气验满题二：小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是_。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有_。题三：用化学方法改造物质“二氧化碳变汽油”。二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图示的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）请回答下列问题：（1）要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是_（填字母编号）。A. 催化剂可以改变化学反应速率B. 化学反应前后催化剂的质量不变C. 化学反应前后催化剂的化学性质发生改变（2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了_反应。（3）从物质类别的角度看，环节II实现了_的转化。（4）认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式_，c和d的分子式是否相同？_，二者是否为相同物质？_，d物质中碳元素和氢元素的质量比为_。（5）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是_，_（答出两条即可）。题四：同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。（1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH=7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_色。但小亮认为实验不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_。由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应是否进行的因素之一是_。【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余溶液的pH为Y，若_Y(填“”“=”“”)，则她的猜想成立。第17讲 身边的化学物质-二氧化碳2017新题赏析新题赏析题一：C题二：（1）氯化钙溶液流入集气瓶中，并且溶液变浑浊；（2）NaOH、NaCl、Ca(OH)2题三：（1）AB；（2）CO2+H2 CO + H2O；还原；（3）无机物到有机物；（4）C8H10 相同 不同 48：5；（5）缓解温室效应 减少对传统化石能