2018届九年级化学上册第2章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳（2）学案沪教版.docx

第2节 奇妙的二氧化碳（2）一、学习目标：1、知道二氧化碳的用途 2、掌握二氧化碳的实验室制法3、了解二氧化碳与人体健康的关系二、重难点：认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；学习二氧化碳的实验制法。三、学习过程 （ 一）知识回顾1二氧化碳和水一样，也有三种状态，如空气中的二氧化碳是 态的二氧化碳，灭火器中装的是 态的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是 态二氧化碳，此状态的二氧化碳又叫 。主要是因为它在温度高于78时，可直接变成 态，此时要 周围环境的热量，因此常用作 。2二氧化碳气体 溶于水，在通常情况下，1 L水中约能溶解 二氧化碳气体。二氧化碳能与水反应生成 ，反应表达式为 。3 的反应叫化合反应， 的反应叫分解反应。（二）、自主先学1.实验室里通常用 （状态 ）与 （状态 ），反应来制取二氧化碳气体，所选发生装置可与（“双氧水与二氧化锰”或“高锰酸钾”）制取氧气的装置相似，所需要的仪器有 、 、 、 、 。反应的文字表达式 。2.因为二氧化碳的密度比空气的大，所以 收集，二氧化碳 不能用排水法收集。3二氧化碳气体本身没有 性，但当空气中的二氧化碳 正常含量时，会对人体产生有害影响。所以在人群密集的地方，应注意 。在进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该 那里的二氧化碳含量，看是否会威胁到人体的健康。（三）小组合作分组讨论1.检验二氧化碳气体的方法？文字表达式是什么？2、检验二氧化碳气体是否收集满的方法是什么？3、实验室制取二氧化碳，一般有五个步骤：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向长颈漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶内加入少量大理石或石灰石；收集气体。正确的操作步骤是什么？（四）质疑拓展1、实验室制取二氧化碳的装置中，长颈漏斗管下端为什么必须浸没在液面以下？2、实验室制取二氧化碳，为什么不能用稀硫酸？3、制取二氧化碳为什么不用浓盐酸？4、制取二氧化碳为什么不用碳酸钙粉末？（五）巩固练习1.二氧化碳能灭火的原因是 （ ）A它是一种能溶于水的气体 B. 加压降温可以变成干冰C密度比空气大 D. 不能燃烧，也不支持燃烧2.在进入久未开启的菜窖、干涸的深井或深洞前，必须先做一个 试验。如果 ，说明二氧化碳的浓度大，人就不能进去。3.实验室制取二氧化碳，适用的仪器是 （ ）A广口瓶、集气瓶、酒精灯 B. 漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D. 长颈漏斗、大试管、集气瓶4.收集氧气和二氧化碳都能用的方法是 （ ）A排水法 B. 向下排空气法 C向上排空气法和排水法 D. 向上排空气法5.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是 （ ）A将澄清的石灰水倒入集气瓶内振荡 B. 将点燃的木条伸入集气瓶内C将点燃的木条放在集气瓶口 D. 将带火星的木条接近集气瓶口6.下列二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ）A供给呼吸 B. 用气体作肥料 C用于灭火 D. 生产碳酸饮料（六）小结 物理性质： 色 味 体，密度比空气 ， 溶于水，固态俗称 。 a. 一般情况下，不 、 、 。 化学性质 b. 与水反应（写文字表达式及化学式）： 二氧化碳 c.