我的每周学习计划.doc

我的每周学习计划 每个人的情况不同,心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同,不同的人,要制定不同的学习计划为大家分享了每周学习计划范文一起来看看吧！ 星期一：早上6时起床读1小时英语书 星期二：早上6时起床读1小时数学书 星期三：早上6时起床读1小时语文书 星期四：早上6时起床读1小时英语书家长寄语大全 星期五：早上6时起床读1小时数学书 星期六：早上读1小时语文书 星期日：英语、数学、语文各读1小时初中家长寄语 听课时要格外留心有不懂的地方直接向老师提问 读书态度：要专心致志 读书方法：不懂就问 古人云：“凡事预则立不预则废”无论做什么事情事先做好必须的计划和准备是十分重要的战场上兵家讲究不打无准备的仗生活中我们要想享受快乐也务必为自己的生活做一个大体规划只有这样你的生活才会更加从容更加丰富学习亦如此我们要想好好学习有效的学习就务必做出一个好的计划这个计划也像战场中的方法一样从宏观上指引着我们的行动 作为一名大学生知道怎样去合理安排自己的时刻很重要谈到那里自己还有些惭愧正因自己也没有合理安排自己的时刻这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的但幸好还有这个作业不然自己都忘记与时刻去交流了我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划毕竟我们还是学生学习是我们的主要任务使我们的中心点因此我想做好这周的学习计划我的生活会更充实学习才会真正的议程中来思索再三后我做出如下学习计划： 星期一：上午8点12点参加正常上课其中英语课中紧跟老师教学尽力多记单词 下午14点17点：做民政行政工作作业 晚上19点30分21点：上课 23点30分24点：阅读企业管理概论第一节星期二：上午8点12点：正常上课 下午：13点半14点半公务员制度第三章第 三节 晚上：19点21点公共政策第二章第四节 23点30分24点当代中国政治制度复习 星期三：上午：8点12点正常上课 下午：14点1015点45企业管理概论一、二节晚上：19点3021点公共政策第三章第四节第一部分23点30分24点公务员制度复习 星期四：上午：8点8点35读英语 8点40分10点10分公务员制度第三章第四节 10点20分11点50分当代中国政治制度 周日：打球、学习、待在寝室 计划施行目的 每一天匆忙的生活在大学校园里总觉得自己个性的忙像谢老师说的那样自己总是忙忙碌碌却不知道把时刻花在里了因此我决定为自己做一个一礼拜的学习计划当然除了这个短的计划我也务必为自己的人生做一个长期的规划 计划施行目标 本人大三在前面的2年多的学习当中已经将本专业的相关职业技能掌握比较牢固在最后的一年中主要是毕业设计的制作以及实习的事项因此在专业相关的职业技能中务必重点对一项进行深入的学习了解为即将到来的实习做下牢固的准备 个人计划整体规划： 在常规的教学时刻内本人是每周456主要用来完成当天老师布置的学习任务消化当天所学的知识并对老师传授的知识进行进一步的深入了解不限与课堂上所学 二是自由学习时刻也就是星期123以及星期天是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时刻这部分时刻一般能够用来补课或提高深造学习较差的同学随着学习水平的提高应经历常规学习时刻逐渐减少自由时刻逐渐增加的过程凡是体会到正因抓住了自由学习时刻而给学习的全局带来好处的同学就会发奋去提高常规学习时刻内的学习效率以便增加自由学习时刻使学习的主动权越来越大 在此基础上每周务必有必须的时刻花来阅读读万卷书书籍不限与与专业相关的也能够是名人名著历史文学等等旨在提高自己的综合素质 然后还能够进行英语的学习为以后能提高自己的学历打下基础能够选取一些美剧进行观看在观看的同时对英语进行学习 个人计划政策： 本计划严格按照学校各种制度开展不违背学校任何规章制度 本人在出外出休假以及在校外非学习时刻中按个人自由时刻分配 特殊状况特殊分析 个人计划中的程序： 1、本人在校学习时刻务必围绕计划进行 2、在非学习时刻也应当遵循计划进行活动 3、在校期间遵守严格学校各种规章制度开展自己学习生活 4、除特殊状况外如外计划照常 1、认识机会 我觉得一周的学习计划首先要预测未来可能发生的变化进而制定出可实施的学习计划第一制定此计划的优点：内在因素：1、我认为首先我是一个比较独立的人能够自主学习2、立刻就要考试了因此有了外在的动力能够让我产生紧张的情绪能够投入进去外在因素： 1、天气变凉了就应会减少上网的机会2、父母的期盼期望养成好好学习的习惯 3、老师也期望自己的学生有良好的学习习惯 4、要考英语四级 第二缺点： 1、自己的自制力不强 2、外在因素的诱惑使自己不能投入学习中3、不够坚持缺乏恒心 我觉得这就应会是一个可实施的学习计划正因优点还是大于缺点的且缺点能够克服 2、确定目标 每一天都要做到看课外书（课余时刻）；每周老师布置的作业按时完成（周末）；对于要考试的科目要看书复习（晚自习时刻）；写英语四级试卷（每周2套抽早自习或下午）；每一天早上记二十个单词一周要去两三次图书馆；上课要认真听课并做好记录、用心回答问题；早上发奋学习英语 3、确定前提条件 不可控制的：上课听课可能会走神导致记录不全面；可能会抑制不住上网的状况；周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱导致周末不能实施计划 部分可控制的：比如每一天课余时刻的看书能不能坚持；一周去图书馆的次数；除开学习娱乐时刻 可控制的：早上起床早自习与晚上的晚自习；按时完成老师布置的作业的时刻；写英语试卷 这是预期环境即假设条件 4、拟定可供选取的可行方案 对于一周的学习计划我觉得我能够选取的方案仅此一个因此只拟定的可选取的方案一个 首先我想说说它的优点：第一分配比较合理不具夸张性第二简单明了第三如果有必须的实施性且实施了效果会很好 缺点：第一与预定的目标有必须差距第二有些可能不能实现个性是周末的方案第三对于课余时刻休息太少（可能有时候会想要上网） 5、评价可供选取的方案 1这个方案中存在必须的隐患但是是能够避免的因此个人觉得问题不大 2个人觉得实施此方案会给丰富自己的业余生活；以及会改善自己经常上网的状态；还能够是学习潜质提升；改善慵懒也是很重要的一方面 3对于每一天要完成的学习量我觉得还是较为合理的也是可行的 4当然这一计划不仅仅会带来学习上的进步取得必须的效果也会使自己的业余生活不那么舒坦使自己和朋友的沟通变少生活中少了一份除了学习以外的乐趣更重要的是如果没有实施好就会使自己的时刻浪费 6、选取方案 我所选定的方案就就仅此一个因此对于其它方案就没有制定只要从它的患处改一下就会成为可实施的方案 7、制定派生计划 制定一周的学习计划需要时刻计划(合理安排时刻)；活动计划（活动的开展的计划制定）作为其支撑这些的合理配置与利用能够大大地提高一周学习效率是效果清晰明了 8、编制预算 由于学习计划不需要金钱上的预算因此