新兴小学人教版六年级上册语文期中试卷.doc

新兴小学人教版六年级上册语文期中试卷班级 姓名 计分 一、书写题 （要求：结构匀称，书写工整，行款整齐。5分）五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。_二、看拼音写词语。（10分）jng m q ling mng lng d go wng zhng （ ） （ ） （ ） （ ） bo yun ku w jun lin qn b n x（ ） ( ） （ ） （ ）三，积累运用。（20分）（一）根据课文内容填空。（12分） 1、你好，_的山泉，你捧出一面明镜，是要我_吗？你好，_的溪流你_着一首首小诗，是邀我与你_吗？你好，_的瀑布！你天生的_，_的男高音多么有气势。（4分）2、詹天佑不怕困难，也不怕_，_接受了任务，马上开始_。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过_，进行_计算。詹天佑经常_工作人员，说 我们的工作首先要_，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。（6分） 3、“每一处沙滩， 耕地， 山脉， 河流，每一根闪闪发光的松针， 嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。”这段话选自这片土地是神圣的一文。通过学习我们知道“大地是不属于人类，而 ”，所以“善待地球就是 ，拯救地球就是 。” （每空1分，7分）（二）补充完整下面的名言警句。（3分）此夜曲中闻折柳， 。（李白） ，诚之者，人之道也。（礼记）有所期诺，纤毫必偿； 。四、阅读理解（30分）短文一阅读穷人片段，回答问题。（15分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜深思着，久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安”的“安”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。（2分）2、在文段中找出下面词语的近义词。（2分）自食其果（ ） 好象（ ）3、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1分）4、认真读读文中划“ ”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的是 。从中你体会到 （3分）5、桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2分） 6、“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？ （3分）7、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分） 短文二 阅读课外文段，回答问题。（15分） 这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。（3分）4、文中的破折号起什么作用？（1分） 5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？（2分） 8、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分） 9、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分） 10、读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分） 五，习作。(30分) 请你任选一个题目进行写作。1、题目：与_为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。六、附加题（20分）一、请将下列有关的用直线连一连：（6分）曹文轩 绿山墙的安妮 瑞士 斯比丽 根鸟 加拿大 蒙格玛丽 窗边的小豆豆 日本 黑柳彻子 小海蒂 中国 二、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分） 老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫 瓮中鳖 铁公鸡 糊涂虫 地头蛇A混身湿透的人。 （ ） B代人受过的人。 （ ） C不会游泳的人。 （ ） D任劳任怨的人，埋头苦干的人。 （ ） E处于困境，逃脱不了的人。 （ ） F嘴馋、贪吃的小孩。 （ ） G才能突出的人。 （ ） H吝啬钱财、一毛不拔的人。 （ ） I混混噩噩、不明事