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文档简介

简单的分数加减法,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,亮亮,根据这些信息，你能提出什么问题？,亮亮和玲玲一共喝了 这杯果汁的几分之几？,亮亮比玲玲多喝了 这杯果汁的几分之几？,二、合作探索,+,=,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,画图,分水,单位,继续,二、合作探索,4,5,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,-,=,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,画图,单位,继续,二、合作探索,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,2,5,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,5,5,4,2,想一想，怎样计算同分母分数加减法？,分母不变，,分母不变，,分子相加。,分子相减。,同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。,二、合作探索,写分数加减法算式时，应注意什么问题？,三、自主练习,1.算一算。,三、自主练习,2.计算。,三、自主练习,3.,1,1,三、自主练习,4.小熊捕鱼。,（3）又倒入 杯，现在还有 杯。,（1）原来有 杯水；,三、自主练习,5.生活中的数学。,（2）小明喝了 杯水；,三、自主练习,6.选一选。,一瓶果汁，丽丽喝了它的 ，红
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