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要加强网站开发建设管理工作。一是设计、开发体现“知识传播和资源共享”的特点，栏目设置上有很强的互动性，具有鲜明的特色。二是要建立健全网站管理制度，加强对信息维护人员的培训，不断提高其业务水平，保证网站信息的更新及时和客观准确，做好网上信息的审查工作，确保网上公布信息的安全可靠。三是建立“安全生产培训联络员制度”，设专人负责本部门、本辖区、本单位安全生产培训信息和培训资源的上传下达。同时建议行业主管部门对本行业生产经营单位，加强对培训网的关注，利用好网上资源，提高企业安全生产培训质量。全面推进安全生产教育培训基地、师资和教材三项基础工作。建立优胜劣汰机制，规范安全培训机构的资质管理，继续做好培训机构资质认定和复审工作，对不具备办学条件和能力或布局、结构不合理的培训机构进行调整。坚持资源共享，发挥大中专院校、职业培训机构的作用。逐步构建布局合理、功能完备、特色鲜明、优势互补、与安全生产相适应的安全生产教育培训基地网络。制定教材编写规划，统筹教材编写。全面提升安全生产教育培训质量。改进培训班次设置方式，推广专题研究、短期培训、小班教学，突出按不同层次、不同类别人员开展培训。加强培训需求调研，完善培训课程设计，切实增强培训的针对性和实效性。改进讲授式教学，推广研讨式、互动式、案例式、体验式、模拟式教学，进一步增强教学的吸引力和感染力。严格考核标准，加强考核管理，建立健全高危行业企业“三项岗位”人员和安全监管监察人员考核题库，开发相应配套软件，大力推行计算机考试，实现题库资源共享共用。（八）全面加强安全生产教育培训信息化建设。着眼于满足各级各类人员多样化的学习要求，实施网络教育培训与信息化管理工程。加强网络教育培训基础设施建设，建立网络教育培训平台，规范网络教育培训管理，针对不同层次、不同类型、不同岗位人员工作需求，开发网络课堂、手机课堂、视频课堂，充分利用视频系统、互联网系统开展远程教育，实现安全生产教育培训生活化、网络化、常态化。适应现代信息技术发展的新形势，加快安全生产教育培训信息化建设步伐，构建教育培训信息化管理平台，实现教育培训管理、考核发证、证书查询等信息化，不断提高管理水平和工作效率。（一）三、建设好、使用好安全生产培训网，使其真正发挥应有的作用，是下一步安全生产培训的重点工作内容。 利用网络推进安全生产培训，是我市安监系统的一次尝试。在今后的工作中各部门要积极配合，各司其职，各负其责，共同建设好、使用好这个平台。 一是要切实加强网站管理工作。北京市安全生产培训网的如何使这些富有特色的功能得以实现，使培训网切实发挥应有的作用，需要社会各界的积极参与和有关部门的大力支持。市安监局有关部门和培训基地市安监局各部门、各区县安监局和三四级培训机构、市属大型企业，要进一步提高对培训网工作重要性的认识， 二是充分发挥网站的功能作用。要以安全生产培训网为依托，进一步拓宽安全生产培训渠道，开辟网上学习特色栏目。自2009年起，陆续开展安全生产培训教师网上征聘，培训教材、培训课件的网上征集和评选工作，并开放“安全生产网上讲堂”、“安全文化网上论坛”，以及“安全发展网上沙龙”等特色栏目。为了使各级安全生产监管人员更好的进行安全生产执法专业知识学习，从2009年起，率先启动市区两级安监干部在线学习计划，到2010年基本实现安全生产监管干部普遍在线学习执法专业知识。此外，我们要探索借助培训网能够整合全市安全生产专家资源，组建专家团队，寻求智力支持的工作思路，更好的服务于我市安全生产工作。 三是全年共举办各类培训班108期，产值3046810.00元，培训各类人员7705人，其中一般类生产经营单位安全管理培训15期1002人，危化类生产经营单位安全管理培训11期382人，烟花爆竹类生产经营单位安全管理培训1期39人，矿山类生产经营单位安全管理培训14期944人，特种作业培训29期1432人，注册安全工程师继续教育7期646人，师资培训8期720人，县市区执法人员、乡镇（街道）监管人员培训10期1364人，其他培训11期1176人。网络环境下的教育不仅是教育信息化的必然产物，也是教育改革发展的必然走向，顺应了教育信息化的国际发展潮流，具有鲜明的时代意义；立足中国国情，面向未来，站在现代化（信息化）高度，辨证审视已悄然而至中小学且生计勃勃的网络教育与文化积淀深厚、魅力常长常消的传统教育之关系，对于全面推进教育信息化，实现中国教育现代化的跨越式发展，无疑表现出强烈的现实必要性和重要性。（二）注重改进教学模式，提升教育培训质量。改进培训班次设置方式，推广专题研究、短期培训、小班教学，突出按不同层次、不同类别人员开展培训。加强培训需求调研，完善培训课程设计，切实增强培训的针对性和实效性。改进讲授式教学，推广研讨式、互动式、案例式、模拟式教学，进一步增强教学的吸引力和感染力，努力提升安全生产教育培训质量。（三）全面落实培训责任，确保全程管理到位。深化安全生产教育培训体制建设，健全教育培训制度，切实履行各自职责，确保各项政策措施落实到位，进一步加强工作指导和监督检查，把专职管理人员安全生产教育培训纳入考核范围，督促认真落实相关法律法规、制度标准要求，进一步促进企业安全生产教育培训责任落实。（四）加强安全培训师资队伍建设。承担安全培训的机构要建立健全安全培训专职教师考核合格后上岗制度，保证专职教师定期参加继续教育，积极组织教师参加国际学术交流。有关主管部门要加强承担安全培训的教师培训，定期开展教师讲课大赛，建立安全培训师资库。企业要建立领导干部上讲台制度，选聘一线安全管理、技术人员担任兼职教师。（五）完善安全培训考试体系。有关主管部门要按照职责分工，建立健全本行业领域安全培训考试制度，加强考试机构建设，严格教考分离制度。要建立健全安全资格考试题库，完善国家与地方相结合的题库应用机制。建立网络考试平台，加快计算机考试点建设，开发实际操作模拟考试系统。加强考试监督，严格考试纪律，依法严肃处理考试违纪行为。有关主管部门要统一本行业领域一般从业人员安全培训合格证书式样，规范考试发证管理。（六）教材扎实开展安全培训，为安全生产形势的稳定好转打下良好基础近年来，二、安全培训面临的问题及原因分析一是教学设备落后，缺乏网络化、信息化的教学手段；二是依法培训的观念不强；三是考培分离不彻底；四是小规模的安全培训难开展。三、关于加强安全培训多元化建设的思考与建议为认真贯彻国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定精神，扎实做好新形势下安全培训工作，推进生产经营单位安全培训教育网络化进行了调研。但安全培训工作仍然存在着培训渠道培训方式单一、实效性不强、投入不足、基础设施薄弱等问题，给适应信息化条件下的安全生产培训教育带来较大压力。国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定对扎实推进安全培训内容规范化、方式多样化、管理信息化、方法现代化和监督日常化，努力实施全覆盖、多手段、高质量的安全培训指明了新的安全培训思路。决定充分体现了邓小平同志关于教育要面向现代化、面向世界、面向未来的重要思想，顺应了教育信息化的国际发展潮流，具有鲜明的时代意义。为加强远程安全培训，开发有关行业网络学习平台，实现优质资源共享。在省局的具体指导下，我中心高度重视安全生产培训，致力于“完善培训体系、提高培训质量、创新培训方式、扩大培训范围、拓展培训内涵”，全面提升各类人员整体素质，为促进全省安全生产形势稳定好转提供了人才保障。2012年，共培训生产经营单位主要负责人 人，完成全年计划的 %；培训安全生产管理人员 人，完成全年计划的 ；培训特种作业人员 人，完成全年计划的 ；培训师资 人。网络环境下的教育不仅是教育信息化的必然产物，也是教育改革发展的必然走向。网络教育与传统教育的优势互补研究作为独立课题面向世界，顺应了教育信息化的国际发展潮流，具有鲜明的时代意义；立足中国国情，面向未来，站在现代化（信息化）高度，辨证审视已悄然而至中小学且生计勃勃的网络教育与文化积淀深厚、魅力常长常消的传统教育之关系，对于全面推进教育信息化，实现中国教育现代化的跨越式发展，无疑表现出强烈的现实必要性和重要性。理论依据网络教育与传统教育的优势互补研究以中国教育信息化为社会背景，以“网络教育与传统教育” 为研究对象，面向基础教育，定位“优势互补”；运用多学科综合理论，采用多元综合研究方法，从理论和实践两个层面全方位解读网络环境下的教育与传统意义上的教育各自的局限（弊端）与优势，创造性的探索并最大限度地实现两类环境下各具生命力的教育优势互补或整和（交互、对接、承传、张扬），从而构建教育信息化环境下的我国中小学网络教育与传统教育教育相伴相生、共存共荣的基础理论体系与个性化的操作模式，促进中国教育现代化的跨越式发展。国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定（安委201210号）扎实推进安全培训内容规范化、方式多样化、管理信息化、方法现代化和监督日常化，努