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文档简介
10的认识,学习目标 通过学习，我会认、读、写10，会用10表示物体的个数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,9,1,“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上，下， 左，右四边的椭圆。,闯关大比拼,学情展示,第1关,闯关大冒险,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,10,10,0,1,2,3,4,5,6,7,9,10,10,9,8,9,9,10,10,0,比一比,一共有10个一,10,10,一个十是10个一,10个一是一个十,我有 个手指头,10,10,0,1,3,6,8,填一填，读一读。,2,4,5,7,9,10,成功！,第二关,闯关大冒险,一共有( )个小朋友。,10,丁丁,当当,从丁丁开始数,我是第几个呢？,第7个,从当当开始数,我是第几个呢？,第4个,6,5,8,9,10,连一连,找朋友,6,10,7,8,9,2,0,1,9,5,6,3,7,4,4,第2张是8 ， 第5张是（ ），第10张是（ ）。,8,6,一共有( )只小鸭。,10,从左边数起, 哪几只小鸭戴帽子？,从右边数起呢？,第2只,第4只,第6只,第8只,第10只,第1只,第3只,第5只,第8只,第9只,猜一猜,8的前面是（ ）,比10小1的数( ),（ ）在10的前面.,比9大1的数( ).,从2数到7，从10倒数到0,7,9,9,10,成功！,通过本节课的学习，请谈谈你的收获。,课堂作业:数学课本
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