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文档简介

三年级上册语文假期试卷1、 课文内容回顾。1、_,从山坡上；从坪坝里；从_；走来了许多小学生；有_。2、那_；把学校打扮得_；同学们向在校园里_；向_；向_。3、孙中山笑了笑；说：“学问学问；_,为了弄清楚道理；_。”4、啊！多么_。可是；地面还是潮湿的；不是还能看见一个_；_。5、水泥道像_；每一片法国梧桐树的落叶；都像_；_。我穿着一双_；你瞧；这多像_；在秋天进金黄的叶丛间；_。6、秋天的雨；是_；它有一盒_；还藏着_。它带给大地的是一首_；带给小朋友的是_。7、秋天的雨把_给了_；黄黄的叶子_；扇那扇那；扇走了_。把_给了_；_像_；飘哇飘哇；_。_是给田野的；看；_像_。_是给果树的；_、_你挤我碰；争着要人们去摘呢！_得到的颜色就更多了；_、_、_。_在秋雨里频频点头。二、品读句子；完成练习。句1：湿润的东风走过荒野；在竹林里吹着口笛。句2：树枝在林中互相碰触着；绿叶在狂风里簌簌地响；雷云拍着大手。（1） 这两句都运用了（ ）的手法。（2） 仿照例句；在横线上补充表示动作、神态的短语；让句子更有情趣。1、 夜空中的星星_。2、 船头飞溅起的浪花_。听听；秋的声音；从远方匆匆地来；向远方匆匆地去。（1） 秋的声音从_；向_。（用课文原句回答）说明了秋停留的时间_（长 短）（2） 按要求做题1、 我还能用_、_、_等表示声音的词来形容秋的声音。2、 仿写句式；写一写你知道的秋的声音。听听；秋的声音；大树抖抖手臂；“唰唰”是黄叶道别的话音。仿写：_2、 把下列词语补充完整；并选词填空。金桂（ ）香 天高云（ ） 层林（ ）染果（ ）累累 五谷（ ）登 秋高气（ ）1、 秋天到了；果园里_；一派丰收的景象。2、 秋天的香山；漫山红遍；_；好似烈火在燃烧一般。3、 今年风调雨顺；又是一个_的好年景。3、 照样子；写词语。1、 春光明媚（描写春天）_ _ _2、 银装素裹（描写冬天）_ _ _3、 烈日炎炎（描写夏天）_ _ _4、 亮晶晶（ABB） _ _ _4、 按要求写句子。1、 秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句）2、 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）5、 根据所学知识填空。1、 萧萧_；_。2、 _；最是_。3、 “远上寒山_；白云_。停车_；_”一诗中是_代诗人_写的。其中；“坐”的意思是_；“径”是_；“于”是_。4、 赠刘景文 荷尽_；菊残_。 一年_；_。（1） 补充诗句。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。（3） 把下面字词的意思写在横线上。犹：_ 擎雨盖：_(4) 这首诗描写的是_（季节）的景色；从“_；_。”这句诗中可以看出。(5) 牧童_；_振林越。意欲_；_。(6) 想一
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