浅谈聋哑学生电脑绘画教学.doc

浅谈聋哑学生电脑绘画教学 文/柴英丽 聋哑学生的美术绘画与电脑绘画有所不同，美术绘画很讲究笔法的运用，线条的流畅，但在电脑上绘画对这方面的要求相对降低，即使美术绘画基础很一般的孩子，也可以在电脑上流畅地画出线条和各种图形，无需在意之前美术绘画的基础怎样。电脑绘画里有多种工具供学生使用，只要掌握和熟悉它们的功能和使用技巧，就可以完成一幅作品。 美术绘画的画种很多，如素描画、水墨画、水彩画、水粉画不同的画种就需要准备不同的绘画工具。例如：画素描画用的是橡皮、铅笔；画水墨画需要准备的是毛笔、宣纸、国画颜料；画水彩画用的是水彩画纸、水彩颜料、专用的水彩画笔不同的画种用不同的色彩颜料，着色的技巧也不一样，难度比较大。而电脑绘画则只需要适合的绘图软件就可以了。如果画图程序、金山画王、Photoshop等，只需要使用鼠标点单击相应的工具，就能随意画图，不需要买各种画图工具。电脑绘画比美术绘画更节约，更环保，更方便。 聋哑学生喜欢色彩鲜艳的颜色。美术绘画中调色是一个难点，一般买的颜料都是12色，24色。如果需要更丰富的色彩，就需要自己进行调配，这样就会给初学者带来困难。而电脑绘图软件就很轻松地帮我们解决了这一难题。一般画图程序里面都有一个调色盘，里面包含丰富的色彩。在电脑绘画时，只需轻轻点击对应的色彩，就可以把喜欢的颜色涂上画纸上，学生可以自己随意搭配，无拘无束地作画。 电脑绘画还有一个很大的好外，画错的线条可以撤消，返回上一步操作，重画一次；涂错了的颜色同样可以撤消，重新再选择色彩着色，直到满意为止。这同样是美术绘画不可以实现的效果。 在电脑上绘画，即使学生没有画画基础，但有丰富的想像力，一样可以画出漂亮的画。在电脑上绘画，在彩色世界里畅游，看到自己的创意成果，学生比较容易获得成功感和满足感，这就是学生们喜爱电脑绘画的原因。 二、趣味绘图软件激发聋哑学生的绘画兴趣 现在的绘图软件很多，最为受聋哑学生喜欢的应数金山画王。在金山画王程序里，有很多现成的矢量图：可爱的小动物、俏皮的人物、各种各样的植物、款式新颖的交通工具，还有漂亮的背景图。这些图片都是单个独立的，学生们可以发挥自己的想像把它们从图库中调出来组合在一起，变成一幅有创意有想法的作品。金山画王程序里还有各种简单易懂又非常可爱的工具，孩子们更是爱不释手。如在教学流动之美一课时，先展示有关流动事物的图片、录象资料。其中包括；流水的状态、流云的状态、奔跑的动物、车流、旋转马这些流动的画面引出课题：同学们例举在生活中见到过那些流动现象，看海螺刨面这张图片，这里面有优美的螺旋状线条，也有排列规则的弧形线条。（学生演示：在画面上把线条提炼出来）我们把面面隐去只留线条，就能更明显的感受到线条所体现出的流动美感。来看漓江山水这张图片，漓江山水貌似静态，但在静态中仍能感觉到飘动的美感，这种美感是从何产生的？（学生演示：在画面上把线条提炼出来）我们把画面隐去只留线条，可以看到，是山峰间起伏不断的波浪线产生了动感。夜晚车流这张图片，看就有流动美感。同学在电脑上把这幅图片的线条的流动美感提炼叫来。学生练习在陶瓶上画装饰图案，或者画一张装饰画。要求在电脑中运用线条的节奏、韵律变化来产生流动美感。教师指导，反复看教学教学效果，发现问题及时纠正，并对优秀作业作出肯定。学生讲解创意和构思，并组织学生发表意见进行交流。要求在电脑中运用线条的节奏、韵律变化来产生流动美感。教师指导，反复看教学教学效果，发现问题及时纠正，并对优秀作业作出肯定。学生讲解创意和构思，并组织学生发表意见进行交流。（很多学生的电脑设计作品都能表达课堂要求的意图和构思。课堂气氛非常活跃）看到这些梦幻般的画面，学生的绘画兴趣被大大地激发了。 三、鼓励学生自主创作电脑绘画，大胆创意 在学生学会了各种画图软件的操作方法后，老师可以定出主题，让学生根据主题自由发挥。如：确立“动物运动会”为主题，老师根据主题进行情景描述，让学生发挥想象，再让学生各抒己见，讲讲自己会画一幅什么画，画面有什么内容，利用什么工具进行画。学生思路清晰后，让学生在轻松愉悦的氛围中作画。学生展开想象，有的画出一幅小动物们在森林赛跑的画面，有的画出小鸟和老鹰飞行比赛的画面，有的画出动物爬树比赛的情景，还有的画出鱼儿们游泳比赛的情景学生们的创意无穷，只要老师加以提示，就可以画出不同意境之美，乐在其中。 当学生们懂得怎样表达自己的想法，把脑海中的画面通过绘图软件表达出来后，就可以让学生自定主题作画，大胆创意。这样，更能激发学生的创作思维，创作出风格独特的作品。 四、进行评价交流，促进学生提高 每次学生画完后，我会及时把学生们的作品通过多媒体平台演示，让全班同学欣赏，先让学生们自己讲出创作思路和创作技巧，再让其它同学点评。这样，在师生间，学生间进行互动，除了让学生们大开眼界，更提高学生们的绘画技巧和绘画创意。看到满意的作品，会打印出来，在电脑室内张贴，让各班同学也能看到优秀的作品。也会把漂亮的作品发布到校园网上，实现资源共享。以点带面，激发学生更多的创作欲望。 电脑绘画为聋哑学生插上想像的翅膀，激发