09年中考作文走势分析（四）预测点拨

1 / 9 09 年中考作文走势分析（四）预测点拨 预测 1 郑板桥有诗云： “ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ” 现代社会中的我们，是否仍需要培养和发扬这种情怀，以此态度来对待自己的生活，对待周围的人们，对待大自然，对待这个世界 请以 “ 同情 ” 为话题作文，文体不限，题目自拟， 600字左右。 写作点拨 关心他人，同情弱小，这是人善良的天性。这个社会上值得同情的人很多：遇天灾，流离失所的人值得同情；患重病，一筹莫展的人值得同情；遭遇横祸 ，致残致死的人值得同情 不知什么原因，我们不少人现在变得越来越麻木，对他人的不幸漠不关心。其实，这个世界很小，人与我都是一样的，关心他人，实际上也是关心我们自己。同情他人，关心弱小，我们会在这种对他人的关怀中体味到人性的伟大。让我们用实际行动同情那些处于不幸中的人。同学们可围绕这些方面展开写作。 预测 2 阅读下面的文字，按要求作文。 季布本是楚地人，在项羽部下当将领。因为他为人爽直，好交豪侠，不轻易答应别人的事，一旦答应，就一定做到。2 / 9 所以开封以南，只要讲到季布，立即肃然起 敬。当时南方有句谚语：得黄金千两，不如得季布一诺。 请以 “ 诚信 ” 为话题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，题目自拟。 写作点拨 写好这个话题，首先要明确主题范围：阐释诚信的含义，强调诚信的意义，反思诚信的现状，大力弘扬诚信；其次，要有强烈的社会责任心和正确的人生观，这样才能深刻反思现状，真诚呼唤诚信。然后对 “ 诚 信 ” 进行全方位的联想，拓展到个人诚信、商业诚信、制度诚信和国家诚信等等及其意义，做到思路开阔。 预测 3 爱表现自己是人的 天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是 “ 二表人才 ” ，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。 请以 “ 表现自己 ” 为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 600 字。 3 / 9 写作点拨 写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己 .其次，要选最佳的表 达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。 预测 4 请以 “ 生活中的酸甜苦辣 ” 为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于 600 字。 写作点拨 这是一道命题作文，涉及的内容十分丰富，同学们可以自由地畅谈自己对生活的理解。生活中有阳光明媚，也有阴雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。无论如何 ，这些都是我们的人生财富，值得珍视。健康，漂亮，获得，成功，助人，目标明确，心态乐观等等都是甜，反之则是苦。生活中的滋味往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜为苦，以苦为甜等等，不一而足。总之，生活的酸甜苦辣，经历不同，感受不同。明白此题的内涵，并能找到自己的相应的感悟点，确定一点，然后运用4 / 9 恰当的方式和优美的语言表达出来就是一篇好文章。 预测 5 美国财富杂志曾经说过： “ 善于创造的人，也一定是一个善于施恩的人，一个善于和别人分享的 人。试想一下，我们有过与他人分享的经历或体验吗？或者，有因为善于分享而获得更大的发展空间的故事见闻吗？请以 “ 分享 ” 为话题，写一篇不少于 600 字的文章，标题自拟，文体自选。 写作点拨 分享的是快乐，分担的是痛苦。分享就是交流，是两种思想的沟通；分享就是 “ 双赢 ” ，是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好结局；分享还是开放容纳，没有哪一个强盛的民族是固执闭关和保守的，同样，也没有哪一个人是自修自炼而独自坐大的；分享还是善的释放，因为把欢乐分给别人需要一颗以合作为基础的仁慈之心。 预测 6 材料一： 1998 年夏天，上海一电脑公司悬赏一百万元，招募电脑高手作为自己的对手，对该公司所研制的信息 “ 防火墙 ” 系统进行攻击。经过几次攻守较量之后，该系统的防盗能力大大提高。质量的提高，赢得了客户，为公司带来丰5 / 9 厚收益。 材料二：科学家发现，鲨鱼在近千万年的历史进化中，其内部组织几乎没有改变，原因在于鲨鱼至今没有天敌。 请根据上面的材料，以 “ 对手 ” 为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于 600 字。 写作点拨 这个话题的写作范围比较宽泛，内容涉及社会、自然、人生等各个方面。要生存，就有竞争，有竞争，就有对手。“ 对手 ” 是自身的挑战者，又是自身发展提高的促进者。民族有了外患才能自强不息，个人有了对手才能拼搏向前，生物有了天敌才能进化演变。 “ 对手 ” 的普遍性体现出事物相互之间 “ 对立统一 ” 关系的普遍性：疾病是健康的对手，邪恶是正义的对手，谬论是真理的对手 就表现形式来说，有明着的对手，暗中的对手，有时自己还是自己的对手等等。 写这个话题，可以选取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。写法上，可以写议论文，也可以 写记叙文，还可采用其他新颖的形式。总之，要写出对 “ 对手 ” 的理解，准确地表达出自己的认识。 预测 7请以 “ 一起走过的日子 ” 为话题写一篇作文，6 / 9 自拟题目，文体不限，字数不少于 600 字。 写作点拨 此文题是一个偏正短语中心词是 “ 日子 ” （指一段时间）。对话题完整的理解应该是：我与同学、老师、家人等一起走过的那段日子。这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感 情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。 预测 8 阅读下面的材料，按要求作文。 一位教育专家到 中学的一个班级搞调研。他给同学布置了这样的作业：请同学们在画纸上画下自己最想画的东西 同学们陆续上交了自己的绘画。田琳走在最后，她交上的是一幅绿色的太阳。 同学们惊叹：啊，绿太阳！ 专家点点头 请你根据提 供的材料，展开合理的联想和想象，或续写，或用其寓意，以 “ 绿太阳 ” 为话题写一篇不少于 600 字的作7 / 9 文，自拟题目，文体不限。 写作点拨 这个作文题主要是考查学生对问题的认识，对材料所蕴涵观点的提炼，对生活的观察和理解。换句话来说，就是让考生通过话题展示对生活的认识。从写作方法来看，同学们完全可以八仙过海，各显神通。既可以按要求续写，也可在忠实材料原意的前提下另起炉灶。续写可以忠实原有的材料，围绕同学们的议论和专家的评论，合理想象，形成完整的故事情节。寓意方面，一方面可以充分考虑 “ 绿太阳 ” 的象征意义，从 “ 绿 ” 着眼，围绕绿色奥运、绿色食品、绿色通道等这些具有时代特色、与生活密切相关内容展开写作，也可从更深的层次围绕希望、和平、生命力等来写作。另一方面，从田琳画绿太阳这一 “ 超常思维 ” 来看，材料体现出 “ 创新 ”这一时代性主题，大家可以围绕这一主题选材组文。这里应当指出， “ 绿太阳 ” 只是材料的题眼，不是作文的题目。为了更好的表达自己作文的内容和技巧，为了更好地吸引和打动读者和评判人，同学们应该依据要求自拟一个贴切生动的题目。如果借用 “ 绿太阳 ” 作为自己作文的题目，这也不是不可以，但这就主 动放弃了一次表现自己的机会。 8 / 9 预测 9 有一次，我独自拉着一车沙子，上一处陡坡，在半途，实在有点拉不动了。忽然，我听到后面有人说： “ 小伙子，使劲啊！我帮你推一把。 ” 随即，我听到他大声地喊： “ 一、二，加油！ ” 随着他的呼喊，我仿佛增添了许多力气，便又拉着车缓缓地向坡上走去。他不断地喊着： “ 加油！ ” 我也咬牙默默地喊着： “ 加油，再加油！ ” 终于，我把车子拉到了平坦的大路上。当停下车子，回过头来想要感谢他时，我惊呆了。原来，他也拉着一辆和我一样沉重的平车。我说：“ 谢谢您，您的力气也不小啊！你不用谢 我，要谢就谢你自己吧。车子是你自己拉上来的，我一把也没有帮你推，只是为你鼓了劲，喊了 加油 。其实，应该相信你自己。 ” 阅读这段材料，以 “ 为自己加油 ” 为题作文，文体自选，不少于 600 字。 写作点拨 很多时候，我们应该相信自己，尤其是在身处困境的时候，默默地为自己喊声 “ 加油 ” ，往往会是另一番景象。自己才是自己的动力源。为自己加油，就给自身增加了能量，它会使弱小蓄积力量，由弱变强，又使强大变得更加强大。发现自己 ,发掘自己，才有望强大自己。人是要有点儿精神的，人也要学会在精神上鼓 励自己啊。 “ 为自