11、《新型玻璃》

1 / 5 11、新型玻璃 11、新型玻璃 教学目标： 1、学会正确读写本课生字新词。 2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。 3展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。 4以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。 5、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 教学重、难点： 展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。 第一课时 一、提出学习目标 1谈话导入新课 玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。 2、提出学习目标： 2 / 5 （ 1）把课文读通顺，自学本课生字词 （ 2）这一课介绍了哪几种新型玻璃？ 二、展示学习成果 （学生自主学习、解决问题）要求：小组内按学困生 中等生 优等生的顺序进行展示；别人在展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。） （一）基础知识展示。（小组内 抽查情况） 1、我提醒大家注意读音：殊、即 2、我发现的形近字同音字： 3、 我想介绍这些词意：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。 4、抽查学习情况。 抽查生字的读，说或写的情况。（主要是针对中差生） （二）、学文悟情展示。 我要向大家介绍本课中的五种玻璃 夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。 （三）激发知识冲突（与学习成果展示合为一体） （四）学习收获展示 1、我向大家介绍了五种新型玻璃及它们的作用。 2、交流并展示图表 （五）作业 1、更有感情地朗读课文。 3 / 5 2、从课文你 得到了什么启发想发明什么新型新型玻璃？。 第二课时 一、回顾课文，提出更高的学习目标 （一）提出学习目标： 1、以推销产品的形式介绍新型玻璃 2、展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家 (二 )展示学习成果 1、生 推销过程 推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫 “ 夹丝网防盗玻璃 ” 。 客户：（表情）不满意地皱起眉头。 推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜， 100 元一平米，如果你们需要，可以找我。 客户：（不耐烦地）太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！ 2、 .应该怎样做呢？谁来读一读 “ 推销方法启示 ” ？其他人想这四条中哪一条最重要呢？ 推销方法启示 （ 1）说话要有礼貌，态度诚恳。 （ 2）了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。 4 / 5 （ 3）根据客户的心理，实施相应的价格优惠。 （ 4）留下自己的联系方式。 3、谁愿意按照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。 （三）实践阶段 1刚才，这些同学的合作十分成功，你们都很想试试吗？ 看课文的第 2 5 自然段，根据自学提示自学。 自学提示 （ 1）自由读课文第 2 5 自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。 （ 2）四人小组交流并填表。 2展示自学成果。 有没有不同意见？ 3今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。你们看，他们都是哪些单位呢？ 贴到黑板上：高层建筑承建单位 普通居民住宅开发公司 闹市区的医院 4你喜 欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢？自己先来想一想。现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。 5 / 5 5请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。 （四）创造性展示 1、同学们已经初步掌握了推销技巧，我们班同学课