师专二附小体育教育工作先进集体汇报材料.doc

师专二附小体育教育工作先进集体汇报材料 师专二附小是连云港市体育传统项目和体育教育特色学校，十五期间学校树立和落实科学发展观，本着“一切为了学生的发展”办学理念，高度重视体育工作，认真贯彻执行体育法、中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见、省委省政府关于进一步加强体育工作建设体育强省的意见，出色地完成了全民健身计划纲要二期工程第一阶段的各项任务，成立了以校长挂帅的学校体育工作领导小组，工作目标落实到各个职能部门。学校扎扎实实开展群众性内容丰富、形式多样、生动活泼的体育活动，做到三个结合：普及与提高相结合、正规性与群众性相结合、夺标与培养人才相结合，使体育教学、学科建设、师资队伍、课余锻炼、设施建设和校园体育文化等稳步提高和进步。 学校以全国218体育科研重点课题小学体育分类分班协作教学模式实验研究为突破口，创造性地开展群众性体育工作。修建兴建了200米塑胶运动场，标准乒乓球台10个，师生篮球场2个，排球场、足球场、羽毛球场、标准足球墙等体育功用设施；并且大胆地进行体育课堂教学模式的改革，即把同年级的体育课安排在同一节次，以学生的兴趣和爱好为中心，把每个年级分为若干个班，即篮球班、足球班、软式排球班、乒乓球班、羽毛球班和武术班等。再根据课程标准的要求，重新编排教学内容，两课时用于专项训练，一课时用于完成教材中的其他内容，循环交替，螺旋上升，满足学生的内部需要，实现由“兴趣”向“志趣”转化。该课题研究被评为全国体育科学研究一等奖，先后接待了广东、广西、福建、山东、上海等省市的几十个教育考察团来校参观学习。 坚持组织学生参加早锻炼和课余活动，自编自创了一套儿童韵律操，全面贯彻落实“健康第一”指导思想，切实落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”目标。学生体质健康标准合格率常年在98%以上，学校被省学生体能监测站指定为监测点。大力开展班与班、年级之间、校际间的群众性体育锻炼和体育活动，使课内教学与课外锻炼有机结合起来，推动全校课外活动高质量的开展。学校制定了提高学生每日1小时体育锻炼质量规定等制度，在实践中不断得到充实和完善。每年举办学校体育节，同时，学校体育场馆面向社区开放，为社区群众和学生参加体育锻炼和健身活动提供了良好的平台。学校每年投入大量经费用于体育活动，今年就投资40多万元改建多功能运动场。先后承办了省青少年足球夏令营等体育运动项目十多次。学校拥有男、女足球、排球、毽球、棋类等五个俱乐部，现有9支运动队，其中足球、排球、毽球、棋类是市传统项目和布局学校。在全国、省、市各类比赛中，获得36个冠军、18个亚军和22个第三名，6人11次获省、市“优秀选手”、“优秀教练员”等称号，学校多次被省、市教育主管部门评为体育工作先进集体。 群体工作是学校工作的重要组成部分，在全面贯彻党的教育方针实施素质教育中有着不可替代的作用。认真学习、全面落实群体工作教育“规程”是学校领导和每个教育工作者义不容辞的责任，为此，我们以实施体群体工作“条例”和艺术教育“规程”为契机，以办好省实验小学为动力，以硬件建设为重点，以强化管理为着力点，以特色建设大力开展群体工作，取得了可喜的成绩。现将我校加强群体工作的举措汇报如下。 一、加强领导，全面落实群体工作“条例”和“规程”。 1、统一思想，提高对群体工作重要性的认识。 在大力实施素质教育的今天，群体教育显得尤为重要，为了提高全校教师的认识，我校组织全体教师认真学习了学校体育工作条例、学校卫生工作条理、学校艺术教育规程，提高全校教师贯彻群体工作“条例”和艺术教育“规程”的自觉性，组织全体教师，特别是体卫艺教师，学习现代教育思想和现代教育理论，提高他们用现代教育思想和现代教育理论来指导群体工作的自觉性。 2、加强领导，确保学校群体工作的正常和有序的开展。 为了加强对学校群体工作的领导，我校成立了以分管校长为组长的群体工作领导小组，规划部署学校学校的群体工作，定期召开会议，交流经验，互相学习，加强对学校群体工作的检查、考核和指导，确保学校群体工作正常有序的开展。 3、建好队伍，为学校群体工作提供师资保障。 我校按规定配备了专职体卫艺教师，现有专职体育教师7人，专职艺术教师10人，专职校医2人，另外还配备了兼职体育教师4人，从而为我校的体卫艺教育提供了良好的师资保障。 二、强化管理，切实抓好群体常规工作。 1、开齐课程，开足课时。 我校严格按国家规定的课程计划和课时计划开齐课程、开足课时，坚决杜绝“主科”挤占“副科”教学时间和“大学科”强占“小学科”教学时间的现象发生。不仅如此，我校还开设了课间音乐，增加了艺术教育在学校教育中的比重，深受广大师生的欢迎，收到了良好的效果。 2、很抓常规，加强考核。 一方面，加强对体卫艺教师的考核，按照教学“五认真”的要求对他们的教学情况进行严格的考核，而且对他们组织的课外活动和兴趣小组活动也进行考核。另一方面，对班主任和学生也进行考核，值日老师各班的课间操和眼睛保健操的考核纳入班级的量化考核之中。体育教师对学生的体育课和课外活动进行考核，学校把体卫艺工作成绩作为评选优秀班级、优秀班主任和先进教师集体的重要依据，把学生的体卫艺成绩作为评选三好学生、优秀学生干部的重要依据。 三、完善制度，落实措施。 我校根据体卫工作“条例”和艺术教育“规程”，结合本校的实际情况指定我校体卫艺工作实施细则，明确了学校体卫艺工作目标、任务和要求，从学校发展的角度出发，学校的工作计划中都有体卫艺工作的目标、任务和要求，建立和完善学校体卫艺工作的各项规章制度，在体育方面，我校坚持了“两操一课”制度，在体育课堂教学改革方面，我校实行了小学体育课分类分班教学改革，根据学生的兴趣和爱好把学生分为蓝球、足球、排球、羽毛球、武术、健美操等几个教学班，中国学校体育专版报道了我校体育教学改革情况，先后接待了山东、福建、厦门、广东、无锡等省内外教育考察团来校考察学习。我校的小学体育课分类分班协作教学模式的研究已被中国体育科学协会立项为全国重点课题。美术、音乐课继体育课后也进行了分类分班教学改革，收到了良好的效果。在体卫艺科目的考核中，我们采取了规定项目的考核和自选项目考核相结合的办法，这样就大大的调动了学生参加体卫艺教学的积极性，提高了参与率和参与面。在卫生教育中，我们坚持生理卫生教育和心理卫生教育并举，在注重学生生理健康的同时，十分关注学生的心理健康，在培养学生良好的卫生习惯和增强自我保健的同时，积极开展心理健康教育，努力探索心理健康教育的新途径和新方法，积极开展心理教育的研究，学校成立了由校长任组长的心理健康教育领导小组，学校专门开设了心理咨询室，配备了心理咨询教师，开展心理咨询活动，我校的心理咨询室被市教育局评为优秀心理咨询室。我校的环境卫生也做到有专人负责专人检查，在学校决不留卫生死角，及时地更换学校的卫生设施，并且建立健全了环境卫生责任制度，学校还定期的举办卫生知识讲座，做到防患于未然。因此我校从未发生过卫生安全事故，在艺术教育中，我校在扎扎实实抓好音乐、美术教育的同时，经常组织校园艺术节，经常组织师生书画比赛和师生歌咏比赛。 四、培育特色，群体教育结出累累硕果。 我校作为省实验小学，有自己的办学目标和办学特色，在创办特色学校过程中，我们经过反复整合和反复论证选择“音、体、美”小三门为突破口，学校在经济上加以倾斜，在管理上从严要求，在活动上一路“绿灯”，音、体、美各科兴趣小组长年坚持不懈的活动，并取得了丰硕的成果：学校合唱对参加市中小学生合唱比赛取得第一名的好成绩，学校女教工健美操队参加市教工健美操比赛取得一等奖，一名女教师参加是青年教师教学能手比赛获二等奖，学校乐器对经常代表学校到市里参加各种活动。在连云港市首届体育节上，取得小学组总分第一名，男子教工篮球队获小学组第一名。 五、加大投入，不断改善体育教学设施。 我校在狠抓体、卫艺管理的同时，进一步加大硬件的投入，加快体卫艺教学设施的改照速度，在资金有限的情况下，投入大量的资金新建了学校的田径场，新建了篮球场，乒乓球场，新建了卫生室，心理咨询室，音乐室