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教学资料参考范本沪教版二年级语文上册教案 喜鹊推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1认识9个生字。积累10个词语。2正确朗读课文。能读出2句句子的不同语气。3知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。教学过程：一、激趣引入。1出示投影。 师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?2板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。3今天，我们就一起读读课文来了解喜鹊。二、初读感知。1师配乐范读，说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解?2交流，并随机出示学生讲到的生字。3轻声读课文。要求：读准字音，读通句子，不加字，不漏字。4小组学习生字，并交流记字好方法。5游戏： (1)生字大搬家(2)抢占高峰。开双列火车，两两抢读，看哪一组抢到的字多。(3)游戏：眼力大比拼读词比赛。6全班接龙读课文。集体正音。三、熟读体验。1选择喜欢的小节读一读，说一说：我喜欢喜鹊，我知道它( )。2交流。理解：预兆、吉祥等。3学习第三小节。小学教学 设 计 网-xxJXSJ.cn(1)谁见丁喜鹊都会夸它长得漂亮，再读读课文第三小节，划划有关的句子，圈圈有关的词语，(2)小组学习，用自己的方式交流体会，指导朗读。(3)小朋友，这就是喜鹊，喜鹊的全身那么可爱。师生合作看图介绍。(4)有感情地朗读第三节。4比较句子：多可爱的喜鹊，你们喜欢它吗?(1)出示句子： 喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢?喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。(2)小朋友，轻声读读这两句话，想一想这两句话意思一样吗?有什么不同?(3)指导朗读。指名读。分组比较读。五、巩固拓展。游戏：漫游百鸟林1读字、词：咦，小喜鹊想把我们带到哪里去?我们跟着它轻轻走。2听写词语：这些路牌空着，我们来帮它写一写。集体纠正：吉祥 活泼 悦耳 冰天雪地 生机勃勃3拓展练习：哇，这里的鸟可真多，仔细看看。(1) 让我们来认识这些人类的好伙伴们。(媒体介绍：百灵鸟、黄莺、画眉、杜鹃等)(2) 评选知识大王
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