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文档简介

1 / 3 14.美猴王导学案 14.美猴王导学案 标题 14美猴王 学习目标 1、了解我国古代长篇神话小说西游记 2、学习小说中塑造艺术形象的表现手法 3、体会本文语言通俗，简洁，生动的特点 学习重点 : 了解作者如何通过动作、语言描写成功塑造一个集“ 猴 ” 、 “ 神 ” 、 “ 人 ” 特点于一身的艺术形象的。 学习难点 : 美猴王到底 “ 美 ” 在什么地方？ 学习内容 t 学习要求 一、练习回顾 1、美猴王选自第一回，作者是，代小说家，字，号。 2、欣赏动画版西游记主题曲： 猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者，猴哥猴哥，2 / 3 你真太难得，紧箍咒再念，没改变老孙的本色，拔一根毫毛，吹出猴万个，眨一眨眼皮，能把鬼识破，翻个跟斗十万八千里，抖一抖威风山崩地也裂，哪里有难都想你，哪里有险都有哥，身经百战打头阵，惩恶扬善心如佛，你的美名万人传，你的故事千家说，金箍棒啊永闪烁，扫清天下 浊。二、自学讨论： 1、字词积累： 镌（）迸裂（）遂（）涧（）麋鹿（）瞑目（）石碣（）径（）呵欠（）力疲神竭（）喜不自胜（） 家当（）抓耳挠腮（） 2、整理课文层次，理清故事情节，课文可分为几个部分，概括每一部分的内容。 三、展示提升 1、分析 “ 美猴王 ” 这一艺术形象， “ 美猴王 ” 它美在哪里？ 2、他有哪些性格特点 ? 3、这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解 ? 3 / 3 4、本文在语言艺术上有什么特色？请举例说明。 四、浏览巩固 熟读课文，用
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