15、手拉手的动物 (新课标岭南美术第十册)_第1页
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文档简介

1 / 3 15、手拉手的动物 (新课标岭南美术第十册 ) 15、手拉手的动物 教学目标： 1掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。 2通过设计和制作，培养学生的立体造型能力和动手能力。 3培养学生的审美情趣。 教学重点： 掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法。 教学难点： 动物形象设计和插口设计。 教具准备： 多种手拉手的动物、幻灯片、卡纸、剪刀、彩色笔 教学过程： 一组织教学 安排用具。 二引入新课 1出示范作。欣赏，体会结构的新奇巧妙 揭 示课题 手拉手的动物 2手拉手的动物，是一组形象重复的立体造型，由三只形2 / 3 象相同的动物经立式 插接巧妙地结合在一起的整体造型作品。 三新课教学 1各种动物都可以制作成手拉手的动物。 2仔细观察单个动物的造型，特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。 3制作方法 （ 1）取三张大小相同的长方形卡纸。 （ 2）设计动物形象，如：企鹅、熊猫等。 （ 3）设计立式插口。 在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，在双翅的每边设计一个垂直插口， 开口的方向相反，一个向 上，一个向下，插口画到十字垂直线的横线上， 这样左右插口的高度保持相同，插接后形体不会歪斜。 （ 4）剪裁。 将三张卡纸重叠在一起，一次剪出企鹅的形象，同时也剪开插合。 （ 5）分别描绘企鹅的形象，同时话上眼、嘴、翅。 （ 6）按顺序插合。 四作业 1用卡纸制作一个手拉手的动物。 3 / 3 2学生作业，教师巡回辅导。 五作业讲评 学生作品展示，互相讲评。
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