九年级语文上册第7课傅雷家书两则第一课时教学案（无答案）新人教版.doc_第1页
九年级语文上册第7课傅雷家书两则第一课时教学案（无答案）新人教版.doc_第2页
九年级语文上册第7课傅雷家书两则第一课时教学案（无答案）新人教版.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级语文上册 第7课 傅雷家书两则第一课时教学案（无答案） 新人教版撰写人：_时 间：_基本思路：教学目标：1、识记文中重点字词，了解傅雷的生平。2、理解课文中“坚强”的含义，学会坚强和正确对待挫折与成功。教学重点、难点：重点：掌握字词，读懂作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；难点：对于“坚强”完整而深刻地理解。教法 学法教具 教时 两课时 第一课时预习导学：1、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。傅雷（ ） 舐犊之情（ ） ku( )然无累( ) 颓废（ ） 重蹈( )覆辙 刻骨mng( ) 心 涕（ ）s( ) 谀（ ）词 扶y( ) 相契（ ） 气吞斗（ ）牛 枘（ ）凿 x( )皇2、词语释义：重蹈覆辙： 气吞斗牛： 枘凿： 自知之明： 3、作者简介：傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 。学习过程一、 导入：在以前，通讯工具并不象现在这么发达，书信则是沟通两地相思情感的最好使者。著名的翻译家傅雷，在他的长子傅聪留学海外时，就在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情。写得多了，经过整理，一部傅雷家书就诞生了。二、整体感知1、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？答： 第一封： 第二封： 2、作者写这两封家书的目的分别是什么？答：第一封： 第二封： 3、请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？答： 三、深入探究1、在两封信中，傅雷都提到了“坚强”。你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗? “坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？我的理解： 2、结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题。我以前在信中的和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心伤害自己，要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？） 答： 3、 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）答： 四、品味语句，体会感情傅雷在一封家书中曾写到“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”读一读，找一找，这两封家书中有哪些语句体现了傅雷与傅
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论