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学校市、区“先进个人”“先进集体”评选方案 学校市、区“先进个人”“先进集体”评选方案一、指导思想 评选“三好学生”和“先进集体”，是引导学生好好学习、奋发向上相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大意义。 二、评审小组 组长：xx 副组长：xx； 组员：xx、年级组长。 三、评选条件 1、“三好学生”(优秀队员)评选条件： (1)德育：品德等第必须是“优”。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉地执行中学生守则和中学生日常行为规范，在同学中能起模范作用。? (2)智育：学习成绩优秀。学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良或有显著进步。 （3）体育：即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。 （4）特长：积极参加学校各类活动，在文化、科技、艺术等方面有较突出表现，多次获奖者优先。 （5）社会实践：积极参加教育局、学校规定的各项社会实践活动、志愿者活动和社区活动，表现良好。 “优秀团员”除以上条件外，还必须认真履行团员义务和权利，发挥团员的先锋模范作用，积极承担和完成团组织交给的任务，积极参加团组织的各项活动，并有突出表现。 “优秀团干部”和“优秀学生干部”除以上条件外，还应积极自主、有创造性地开展班团工作，较好地完成学校交给的任务。能团结带领同学，在活动中起到示范带头作用。具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，在某些方面有突出才能。 2、先进集体（快乐中队）评选条件： （1）具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。 （2）全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，学科成绩突出。 （3）积极参加学校组织的各项活动，积极开展社会实践、志愿者服务、科技文体等活动，在各项活动中表现突出。 （4）班集体团结向上，班团干部团结协作，班集体团结互助，有较强的凝聚力，并起到示范带头的作用。 四、评选过程 （一）宣传动员阶段 通过对“三好学生”和“先进集体”标准的学习、宣传，引导学生好好学习、奋发向上，营造相互促进、健康成长的良好氛围。 （二）候选人（集体）产生阶段 1、各班主任组织班级学生进行投票民主评选出一个候选人并填写申请表； 2、由评审小组按照评选标准：成绩（40%），体育（20%），荣誉（20%），工作（20%）给候选人打分并进行排序； 3、召开老师、学生座谈会，在征求老师和同学意见的基础上，按照排序先后产生区先进候选人； 4、先进集体由年级部组织，按照学风建设、日常考核（由政教处提供）、班集体主体活动和特色几个方面讨论，任课老师投票差额选举产生，并由政教处汇总上报学校讨论通过； （三）公示阶段 公示3个工
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