幼儿园小班主题教案《宝宝不冷了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题教案宝宝不冷了(三篇)目录：幼儿园小班主题教案宝宝不冷了一幼儿园小班主题教案宝宝觉得怎么样二幼儿园小班主题教案寻找颜色三- 1 -幼儿园小班主题教案宝宝不冷了一【活动思路】本活动源于主题与生活的融合，在进入主题不怕冷时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我就问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”萍萍说：“钻到被子里就不冷了。”俊逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。【活动目标】1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。【活动重难点】在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。【活动准备】歌曲磁带，娃娃一个，图片。【活动过程】一、图片导入教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。二、学唱歌曲宝宝不怕冷师：晶晶老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？师：晶晶老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个最活跃的宝宝的小手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌）三、玩游戏师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。4 / 9幼儿园小班主题教案宝宝觉得怎么样二宝宝，觉得怎么样?前些天，幼儿园组织自助餐，幼儿吃过许多食物，每种食物的味道不尽相同。孩子们都有尝过水果沙拉，其中对于不同的水果味道，他们的感觉也不相同。老师们听到有些孩子在讨论自己吃的水果，“有甜的，但草莓很酸”，脸上自然地流露出不同的表情。于是，教师组织了体验活动宝宝，觉得怎么样?。*活动目标：1、幼儿敢于尝试，且愿意与同伴交流感受。2、幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。3、幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。*活动准备：1、部分表情的宝宝头像。2、食物(若干)。3、纸盘、颜料。4、镜子。*活动观察：1、出示宝宝的头像：宝宝吃了不同味道的食物，你们猜猜看，他们可能吃了什么味道的食物呢?吴萱：笑的宝宝可能是吃了好东西吧!可妍：是棒棒糖。宇辰：小男孩眼睛都闭起来了，是不是吃了辣的东西了?林璐：(反驳)不是，是酸的，我吃草莓的时候也这样。博纳：这个小朋友嘴巴张这么大，眼睛也很大，她吃的东西是辣的。2、教师请幼儿观察桌面的食物，并猜想其中的味道。幼儿敢于尝试不同的事物，幼儿手里拿着自己带来的镜子时不时地照着，看看自己吃了某种食品后不同的表情。遇到身边有同伴没有带镜子时，孩子能和其一起使用。品尝次序井然，教师感觉孩子已经初步懂得与同伴分享。3、请幼儿自由品尝食物，并照照镜子，看看自己的表情是什么样的?若琳：老师，这种黄色的饮料好哭啊，我的眉头都皱了。淑怡：我吃了红红的辣椒酱，好辣。泽龙：张老师，我发现这两种一样，但喝起来不一样?老师：你能说出它们的味道吗?泽龙：这个是甜的(糖水)，这个是酸的(白醋)。4、集中幼儿讨论：你们吃过的食物中，哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?泽恺：妈妈会泡蜂蜜我喝，是甜的。凌飞：昨天我吃的杨桃很酸，绿绿的。淑怡：苦瓜是苦的。宇辰：我妈妈煮的苦瓜是红红的，酸酸的。承恩：那可能是下了酸酸的酱吧!5、老师：今天我们来做个表情展览会吧!小朋友们可以把她们画出来。7 / 9幼儿园小班主题教案寻找颜色三寻找颜色活动目标：1.理解故事内容，能随故事情节展开联想。2.感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。3.通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。活动准备：1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。2.每人一张白描画。3.每人一份油画棒。4.挂图(小班下册57号挂图)。活动过程：1.出示手偶。给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛!”“大家好，我是妞妞!”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色2.欣赏故事，边讲边出示图片。寻找颜色提问：(1)“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色?(2)这些颜色在什么地方找到的?(3)你喜欢这些颜色吗?你还喜欢什么颜色?你喜欢的颜色在哪里可以找到?3.带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。4.请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。我看见XX的颜料