幼儿园中班科学活动教案：鞋底的秘密(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案：鞋底的秘密(三篇)目录：幼儿园中班科学活动教案：鞋底的秘密一幼儿园中班科学活动教案：魔力号码二幼儿园中班科学活动设计动物睡觉三- 1 -幼儿园中班科学活动教案：鞋底的秘密一活动目标1、感知摩擦力及其作用2、结合生活经验进行类比联系。活动准备1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。3、健康歌音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车4、彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同。活动过程一、故事导入活动。讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。 二、感知体验、尝试操作。1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样?2、对比体验：(两只脚都不滑了)请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞，会有什么感觉?3、观察发现：鞋底的秘密引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹4、言语活动：比较鞋底花纹的式样请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的?例如：我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线，像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一粒一粒的，像小圆点。5、操作体验：(1)请小朋友一只手套一只鞋子，在地上摩擦，感觉一下鞋底的花纹有什么作用?教师小结：鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起到了防滑的作用，鞋底有了摩擦力，我们走路就不那么滑了。(2)交流故事的因果小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈?结论：鞋底有花纹，摩擦力大，走路就不滑;丝袜很光滑，摩擦力小，走路就很滑。6、生活联想：播放课件：1、为什么冬天在冰上行走容易摔倒?2、为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车?3、为什么滑板车在路上滑得快?言语活动：在生活中，你还知道哪些是滑的?哪些是不滑的?7、自我设计：请幼儿在鞋底上设计自己最喜欢的花纹。 三、情感教育：把自己设计得漂亮鞋底送给你最喜欢的人?播放音乐娃哈哈，幼儿手拿作品走出教室。3 / 10幼儿园中班科学活动教案：魔力号码二幼儿园中班科学活动：魔力号码【活动目标】1、知道生活中的一些特殊号码110、119、120等，感知它们与我们生活的关系。2、增强自我保护意识，会正确使用特殊号码，知道不随意拨打特殊电话号码。【重难点】会正确使用110、120、119。【活动准备】火灾课件、大数字若干、110、119、120游戏卡每人一张【活动过程】一、以“魔力数字”游戏导入活动。先认识0-9，再用数字变一变，出示许多数字，今天我们就来和数字做游戏，游戏的名字就叫魔力数字便变变变。(幼儿操作)提问：你刚才你用魔力数字变出了什么?二、师幼共同讨论生活中的特殊号码：110、119、120等，感知它们与我们生活的关系。1、引出特殊的电话号码引出号码110提问：老师变出了什么?110什么时候才可以拨打110?小结：110是报警电话，当你遇到坏人、遇到危险有困难的时候，都可以拨打110，警察叔叔回来帮助你的。 引出号码119、120老师用魔力数字变出来了110，像110一样的紧急特殊电话号码你还知道有哪个?请幼儿上来变提问：(分别提问)那我们在什么情况下才能拨打119、120小结：当发生火灾的时候，我们就可以拨打119火警电话，消防员叔叔就会来帮助我们的。小结：当有人受伤、生重病需要送医院急救的时候，我们可以拨打120医院的急救电话，医生会来帮助我们的 再次总结110、119、120的用途，教育幼儿不随便拨打提问：今天我们认识了110、119、120这些特殊的电话号码，它们都有不同的用途，(110是，119是，120是)但是它们也有共同的地方，你知道吗?小结:这三个号码都是三个数字的，这样记起来很容易，拨打起来也快，这三个特殊的电话号码在我们国家的任何地方都可以用，是当人们遇到危险或紧急情况的时候用的，平时是不可以随便拨打。2、联想生活中的其他特殊电话号码提问：除了110、119、120这样的紧急特殊电话号码、其实在我们的生活中还有一些不同用途的特殊电话号码，你知道还有哪些特殊的电话号码吗?114、1223、正确拨打特殊电话号码110、119、120出示火灾课件，提问：看，怎么了?那我们应该怎么办?这个小朋友这样打电话，消防员叔叔能很快地找到救他吗?小结：当遇到危险、紧急情况的时候千万不要慌张，打电话要说清在什么地方发生了什么事情。三、游戏：“执行任务”，巩固并结束活动。幼儿拿出小椅子下面的卡片，根据卡片上的号码，听口令执行任务。6 / 10幼儿园中班科学活动设计动物睡觉三中班科学活动：动物睡觉 活动目标：了解动物睡觉方式的不同尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式 产生对动物睡觉方式的探索兴趣活动准备：各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干；轻音乐一首；幼儿学习用书活动过程：猜声音导入，激发兴趣师：小朋友，听，这是什么声音？幼：呼噜声师：那什么时候才会出现呼噜声幼：睡觉的时候师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么？幼：盖被子，闭上眼睛师：哦，小朋友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢？（出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣）出示ppt,具体讲解动物睡觉的方式师：让我们鼓掌欢迎第一位客人幼：大老虎师：那你看看它是怎么睡觉的幼：躺在草地上，闭着眼睛睡觉师：小朋友观察的真仔细！下面这位小客人，它的声音是“喵”“喵”，那它是谁呢？幼：小猫师：对吗？我们一起看看师：小朋友给自己鼓鼓掌，猜对了。那它睡觉和老虎一样吗？它是怎么睡觉的？幼：不一样，它是侧头睡觉师：嗯，小朋友说对了，小猫睡觉的时候，常常侧着头，一只耳朵紧贴着前肢蜷缩着睡觉。因为它的耳朵特别灵敏，一有声音它就会立即采取行动。师：今天的第三位客人是这个样子的（教师模仿小鱼，让幼儿猜）幼：小鱼师：对不对幼：对师：现在请小朋友仔细看，小鱼睡觉了吗？幼 ：没有，它没闭上眼睛师：其实，小鱼现在已经睡了，因为小鱼没有眼皮，所以它睡觉的时候不能闭上眼睛，知道吗？幼：知道了师：第四位小客人都已经飞出来了，看看它是谁？幼：丹顶鹤师：那你看看他是怎么睡觉的幼：一条腿站着师：对，丹顶鹤睡觉时单脚独立站着，它把另一条腿提着，长长的脖子缩了起来，闭着眼睛（再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小动物的睡觉图片）阅读幼儿用书，继续学习的动物睡觉方式师：我们已经知道了这么多小动物睡觉的方式，下面我要请小朋友翻开自己的幼儿用书第24页，看看我们已经认识了哪些动物幼：老虎、丹顶鹤、蝙蝠师：那谁能说说它们是怎么睡觉的幼：老虎躺着睡觉，丹顶鹤站着睡觉，蝙蝠倒挂着睡师：小朋友学的真棒，那老师要问了，仔细听、仔细看书，谁既可以站着也可以躺着睡觉幼：斑马师：谁浮在水面上睡觉幼：北极熊师：看看这是谁？正在抱着大树幼：树袋熊师：现在请小朋友两人一组，看着书，给同伴讲讲小动物是怎么睡觉的吧音乐游戏，结束活动师：小朋友回答的真好，现在老师手里拿着森林音乐会的邀请函，上面写着要请我们中一班