幼儿园中班社会教案《 特殊的行业》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案 特殊的行业(三篇)目录：幼儿园中班社会教案 特殊的行业一幼儿园中班社会教案“对不起”好神奇！二幼儿园中班社会教案不随便喂小动物三- 1 -幼儿园中班社会教案 特殊的行业一【活动目标】1、了解语言之外还有其他的沟通方式，如：手语、旗语、行军语等。2、学习一些简单的手语动作。3、通过学习手语，体会有听力障碍的人的不便，进而培养幼儿的同情心。【活动准备】1、扩音器（喇叭）、歌曲感恩的心教师学会简单的手语。2、旗语、行军语图片。【活动过程】一、以“欢迎客人老师”导入。师：小朋友，今天咱们班上来了这么多客人老师，我们给客人老师表演个节目吧！师：如果站在广场上，为更多的人表演该怎么办呀？请一名幼儿上前表演（感受扩音的效果）教师小结：话筒（麦克风）是一种传声器，借助于电的功能把我们的声音扩大了，再通过音箱放出来，我们的声音就变得非常大了。引出聋哑人。二、听不见声音的人们。师：我们怎样才能和聋哑人进行交流呢？师：和幼儿一起创编简单的手语。情景表演教师小结：手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。师：聋哑人能唱歌吗？他们用什么（ ）部位来演唱？表演手语歌曲感恩的心。师：在我们的生活中有很多特殊的行业，他们在交流的时候也不能说话。三、了解一些特殊行业的语言。交通语和幼儿一起创编指挥交通的手势。进行情景表演。如果是在苍茫的大海上，两条船上的人想说话，他们怎样交流？旗语在大海上，两艘船碰面了，他们是怎样打招呼的？和幼儿一起看图片，了解旗语。（旗语是世界各国海军通用的语言。不同的旗子代表不同的意思，我们看到的这个是手旗旗语。适用于白天、距离较近且视距良好的情况下。夜间距离较近时，一般使用灯光通信。）提供旗子和幼儿进行简单的旗语创编。行军语特种部队在抓捕坏人的时候，一定要保持安静，他们也有自己的行业语言，叫做行军语。观看图片和幼儿创编简单的行军语。总结性谈话：小朋友，刚才我们说到交通语、旗语、行军语都是很特殊的语言，是在没有办法说话的情况下，用手势、动作代表要说的话。由于他们说的要让人家看懂，所以都是非常简单、直接的，有些不好懂的只有他们自己的人才可以看懂的，而且还必须是有回应的语言，我们就叫它特殊行业语言。刚刚小朋友做的交通指挥手势非常帅气，很像个小警察，让我们一起开着我们的小汽车到幼儿园的大马路上指挥交通吧！4 / 8幼儿园中班社会教案“对不起”好神奇！二【活动思路】我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩得不开心。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。【活动准备】准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。【活动过程】一、导入课题（1）讲故事“对不起”好神奇！（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小虹虹坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？虹虹委屈的说：“方雅踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方雅，你是踩了她的脚吗？”方雅点了点头，并主动向虹虹道了歉，果然，虹虹不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。）（2）提问。师：“小朋友，你碰到过这样的事情吗？”师：“你是怎样做的呢？”二、深入主题。（一）观看挂图四幅。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。（二）欣赏歌曲对不起，没关系三、表演示范（一）老师和小朋友一起进行歌表演练习。（二）小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。四、主题扩展学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！”【活动延伸】老师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞好朋友。6 / 8幼儿园中班社会教案不随便喂小动物三【设计思路】每逢周末，家长都喜欢带上孩子到动物园去郊游，孩子们兴奋不已。总喜欢把自己带去的食物喂给小动物。动物园里的小动物因为乱吃食物而生病的事件经常发生。为了培养幼儿爱护小动物的情感，遵守动物园“不随便喂小动物”的游园礼仪，我特设计了这节礼仪教学活动不随便喂小动物。【活动目标】1、让幼儿了解各种小动物喜欢吃的食物，并知道在动物园里不能随便喂小动物食物。2、培养幼儿爱护小动物的情感。【活动准备】幻灯片课件【活动过程】一、带领幼儿入场、游戏，为去动物园郊游做准备。1、教师带领幼儿一边听去郊游的音乐，一边做动作入场。2、游戏：洗车。幼儿在教师的带领下做相应的动作。二、观看动物园里的小动物。1、教师和幼儿观看小动物，并引导幼儿了解小动物喜欢吃的食物。教师小结：每一种动物都有它自己喜欢吃的食物，都有自己的习性。2、让幼儿知道小动物吃的食物都是由动物园里的饲养员专门提供的。三、观看课件，看完后教师提问1、小猴子怎么样了？2、为什么会肚子疼呢？3、这样喂小动物对不对？4、随便给小动物喂食，小动物会怎么样？四、学三字儿歌教师：我把刚才小朋友学的游园礼仪