幼儿园小班主题拜年啦(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题拜年啦(三篇)目录：幼儿园小班主题拜年啦一幼儿园小班主题教案家二幼儿园小班主题教案庆祝新年三- 1 -幼儿园小班主题拜年啦一主题名称：拜年啦 1、时间：一周 2、总目标：通过相互拜年、分享食品、闹元霄等活动，进一步体会春节的欢乐， 了解中国特有的春节习俗，并能围绕春节主题大胆表述。 3、领域目标： 社会：通过生动活泼的活动，初步了解春节的一些传统习俗，体验过新年的愉 快情绪，学习一些基本的拜年礼节。 语言：使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地围绕主题谈话。 科学：通过观察比较，判断19数量的多、少一样多，巩固对19数量的认识。 艺术：1、学习用废旧材料制作花灯。 2、学习从里外，由浅入深，层层涂染的方法表现焰火的形状和色彩。 3、引导幼儿感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿 动作，学习分声部打击乐器，学习“小锣”的演奏方法，并在集体中 保持演奏速度。 健康：学习新操。在游戏中练习一个跟一个向前走成螺旋形，提高幼儿变化队 形的能力。 4、主题预设网 拜年啦 5、教学活动 活动一：社会：我们去拜年 活动二：打击乐：小看戏（一） 活动三：谈话：压岁钱 活动四：绘画 礼花 活动五：科学 复习19数量 活动六：谈话 美丽的花灯 活动七：韵律活动 观花灯 活动八：手工 制作花灯 活动九：综合活动（半日活动）闹元霄 活动十：智游：化妆舞会 活动十一：打击乐：小看戏（二） 活动十二：健康：舞龙灯 6、环境创设 主题墙饰：挂上能充分展示春节欢乐气氛的对联、年画、福子、吉祥、如意的中国节等，用大红绸带连结起来，张贴各种报刊上的反映各地喜迎新春的彩色画面，及小朋友穿新衣，吃年夜饭，拜年时拍摄的照片。 区域活动：美工区：新年专题美术作品展览 语言区：收集有关新年的相片，互相介绍。学习人们互相拜年 和祝贺的话。 认知区：展示与年有关的图片、资料。 手工区：用废旧材料制作“彩灯”，卷鞭炮。 7、家长工作： 与家长取得联系，让家长带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。 动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。 帮孩子收集有关过年的图片资料。8、资料库 打击乐 小看戏 1=G 2/4 1 1 2 1 6 | 5 5 6 5 | 3 3 5 2 3 | 5 | 5 5 3 5 6 | 1 1 6 5 | 3 5 3 5 6 5 6 1 | 5 1 3 | 23 5 5 | 1 1 3 2 | 1 1 6 1 2 3 | 1 | 3 5 3 5 | 1 1 1 1 | 6 2 7 6 | 5 1 3 | 23 5 5 | 1 1 3 2 | 1 1 6 1 2 3 | 1 韵律活动 观花灯（喜洋洋） 1=C 2/4不太快，轻快地 （一）（三） 5 5 6 5 3 2 | 5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 32 1 2 3 | 5 5 6 5 3 2 | 5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 1 2 6 5 1 5 | 3 3 5 2 5 | 3 3 5 2 5 | 4 5 4 3 2 3 2 1 | 7 1 2 5 2 3 2 1 | 7 7 1 7 7 1 | 2 5 43 | 2 3 5 6 3 2 1 5 | 1 1 Fine （二） (5 2 1 5 | 5 2 1 5 ) | 56 1 | 5 6 | 1 2 1 6 4 | 5 | 56 1 2 | 5 2 2 1 | 6 1 6 5 4 5 6 | 5 | 1 1 6 | 56 1 2 | 5 6 1 2 5 1 6 5 | 4 4 3 2 | 5 5 5 1 | 54 3 | 2 3 2 1 7 1 2 | 1 DC 9、具体教育活动设计 活动一：社会 我们去拜年 活动目标：1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年 的愉快情绪。 2、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交 往，会主动关心别人。 活动准备：春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。 指导策略：1、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么 拜年的？ 2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。 （拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷、 奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸 妈妈可以说“爸爸妈妈工作顺利”，小朋友之间相互说：“新年 快乐”。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人） 3、观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。 (1)向幼儿介绍表演者的不同角色。 (2)让幼儿思考下列问题：爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年？ 小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？ 4、分组表演，感受节日的气氛。 5、教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。活动二：打击乐：小看戏（一） 活动目标：1、引导幼儿注意倾听音乐，感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。 2、掌握通过整体模仿动作，逐渐掌握分声部身体动作。 3、能积极地参与活动。 活动准备：动作图谱一张，录音机，音乐磁带 指导策略：1、熟悉音乐 请幼儿倾听乐曲，知道曲名。 继续倾听音乐，感受乐曲的节奏与情绪。 2、学习整体模仿动作出示图谱，幼儿探索身体动作的表现方法。 随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。 整体模仿。 3、分声部练习 将幼儿分成两半，随音乐做不同的动作练习。 看指挥随音乐再次练习。 活动三：谈话 压岁钱 活动目标：1、引导幼儿围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁 钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。 2、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。 3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱，培养幼儿热爱长辈的情感。 活动准备：压岁包几只 指导策略： 1、创设谈话情景，引出谈话话题 出示几只压岁包，教师问幼儿：这是什么？有什么用？你什么时候收到压 岁钱？是谁送给你的？ 2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈， 要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。 教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说 完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参 与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。 3、引导幼儿逐步拓展谈话范围 在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请几名谈得较好的幼儿动态 集体面前谈话，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的 话，为其他幼儿提供范句，重点让幼儿谈谈长辈送自己压岁钱，自己心里是 怎么想的？有什么感觉？帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。 教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。 a、你会怎样使用这些压岁钱？ b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？ 幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。 4、展示参加带来的各种压岁包。 活动四： 绘画 礼花 活动目标：1、引导幼儿学习用层层作画的方式创造性地表现礼花。 2、大胆选择多种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。 3、培养幼儿初步的感受美、表现美的能力。 活动准备：油画棒、画纸、观看过礼花、若干焰火 指导策略：1、导入活动，引起幼儿兴趣。 请幼儿猜猜老师带来的焰火会放出怎样的礼花（从形状、颜色、大小 上提示）谈谈自己看到过的礼花样子。 教师总结：礼花有各种各样的颜色、形状，有的象流星，有的象彩带， 有的，但它们有共同的特点就是好象鲜花一样一层一层越来越大。 2、引导幼儿学习层层作画的方法 教师局部演示作画的方法：先画最中间的一层色彩，再用别的颜色幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈 话更符合要求。 4、展示参加带来的各种压岁包。 活动四： 绘画 礼花 活动目标：1、引导幼儿学习用层层作画的方式创造性地表现礼花。 2、大胆选择多种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。 3、培养幼儿初步的感受美、表现美的能力。 活动准备：油画棒、画纸、观看过礼花、若干焰火 指导策略：1、导入活动，引起幼儿兴趣。 请幼儿猜猜老师带来的焰火会放出怎样的礼花（从形状、颜色、大小 上提示）谈谈自己看到过的礼花样子。 教师总结：礼花有各种各样的颜色、形状，有的象流星，有的象彩带， 有的，但它们有共同的特点就是好象鲜花一样一层一层越来越大。 2、引导幼儿学习层层作画的方法 教师局部演示作画的方法：先画最中间的一层色彩，再用别的颜色10 / 14幼儿园小班主题教案家二幼儿幼儿园小班主题教案家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、熟悉诗歌内容，感受诗歌优美的意境。2、愿意大胆的表达自己的想法。3、尝试仿编诗歌，体验自由创作的乐趣。活动准备：1、绘制与诗歌内容相关的图片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。2、准备供幼儿添画用的，分别画有大海、云朵、大地、森林不同家的背景图的绘画纸若干张。3、准备各种颜色的彩色笔若干。4、准备录音机一部。5、准备亲子手册主题活动家在哪里?。活动过程：一、问题激趣。1、以询问幼儿是否知道自己的家住在哪里为话题，引发幼儿谈论自己的家具体位置的兴趣。2、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。二、诗歌欣赏。1、教师朗诵儿歌家，提醒幼儿注意聆听、欣赏。2、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌优美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。三、仿编诗歌。1、组织幼儿谈论：大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家?如：还可能是鱼儿、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时鼓励。2、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编，启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。3、将幼儿仿编、朗诵的诗歌进行实地录音，激发幼儿创作热情。12 / 14幼儿园小班主题教案庆祝新年三活动目标：通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限。2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。3、小奖品若干。活动建议：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果。2、分组坐好后，集体高唱新年好。3、分组表演节目，及时发给小奖品。4、品尝自己制作的小点心。5、互赠贺卡，相互说祝福话语。6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。7、在新年好的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。在进行完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”，我们经商量，决定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，具体安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。2、英语教师引导幼儿表演英语。3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”。4、语言教师引导幼儿表演儿歌。5、家长游戏：击鼓传球6、音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好”。7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。10、班主任分发每个幼儿的年终评语。11、和家长进行交流。整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的