幼儿园大班科学活动教案 各种各样的飞行物(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案 各种各样的飞行物(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案 各种各样的飞行物一幼儿园大班科学活动教案 多变的水二幼儿园大班科学活动教案 天气预报三- 1 -幼儿园大班科学活动教案 各种各样的飞行物一活动目标：初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用。活动准备：1、各种不同的飞行物的图片和中国载人飞船的有关资料。2、通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。3、尝试对自己感兴趣的事情提问，对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。活动过程：一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。教师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。阅读幼儿用书，认识各种飞行物。观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。了解中国载人飞船上天的事情。教师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？谁愿意来介绍有关它的情况呢？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？幼儿表达自己的想法，教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。三、游戏：我是飞行物。教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说：准备幼儿做蹲下的动作。教师说：起飞幼儿做向上跳的动作。教师说：上升（或下降）幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说：到月球上幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。3 / 7幼儿园大班科学活动教案 多变的水二活动目标：1、通过实验，培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿对科学的探索精神。2、幼儿能感知水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。活动重点：幼儿感知探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。活动难点：在活动过程中，通过实验感知水的三态变化，而不是教师直接口述给幼儿这个概念。活动准备：多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表活动过程：1、情景设置：小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗？让我们一起数1.2.3把它请出来好吗？2、出示冰块，感知，讨论教师出示冰块，引导幼儿感知，教师启发式的提问。（1）小朋友这是什么啊？（2）讨论水和冰有什么不同？（3）小朋友，那水为什么会变成冰啊？3、观察和实验实验一：教师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的观察，之后教师再出示相应的图表一。提问：（1）小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见什么了？（2）那水和水蒸气一样吗？（3）想想水为什么会变成水蒸气啊？实验二：在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。提问：（1）小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观察看看发现了什么？（2）你们想一想为什么会有小水滴呢？实验三：幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。4、听故事，播放多媒体课件，小水滴旅行记让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程。提问：（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么？（水蒸气）（2）水蒸气在天空遇到冷变成了什么？（小水滴）（3）小水滴遇冷变成了什么？（雨，雪）（4）最后小水滴又回到了哪？（大地）5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解。活动延伸：游戏：集体游戏我是一滴快乐的小水滴把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。5 / 7幼儿园大班科学活动教案 天气预报三活动目标：1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。2.能用规范的语言进行气象播报活动。3.体验当“小小气象播报员”的成功感。活动准备：多媒体设备；市天气预报的打印版本若干张（与幼儿人数相等）；小小气象员标示（即时贴标记，与幼儿人数相等）活动过程：一、用声音、视频引出天气预报话题讨论。1.听声音根据已有经验判断考考你们：听听看，什么电视节目开始了？2.确认答案，观看天气预报片头。3.小结幼儿回答：知道天气的情况、温度二、看城市天气预报视频讨论。1.我这里有中央电视台的天气预报，我们看一看是不是跟你们刚才说的一样。2.你看完以后有没有什么想说的，或者有什么问题，或者有什么地方看不懂的。3.今天我们来认识天气符号，哪里有天气符号？4.介绍记录表，请幼儿边看天气预报边记录。（播放完整的城市天气预报）三、结合视频，详细认识天气符号。1.和朋友对对看记录的结果一样不一样。2.集体进行记录，认识、讨论符号的含义。3.逐一进行集体记录，逐一认识：多云、阴、小雨、小雪、雷阵雨、雨夹雪等4.小结记录情况。5.出示天气符号图谱，全面的认识各种天气符号。（1）再请你们看一些符号，这里有没有不认识的符号？（2）教师喊出编号，幼儿抢答。（3）从头认识一边全部的天气符号，巩固孩子对于天气符号的认识。四、“小小气象播报员”活动。1.出示自制天气预报图，一同学习天气播报的方法。（播放自制的天气预报图）2.正式播报。孩子们起立，从第一