冀教版五年级数学上册第七单元《土地的面积》第1课时认识公顷教案.doc

教学资料参考范本精编冀教版五年级数学上册第七单元土地的面积第1课时 认识公顷教案撰写人：_时 间：_教学内容： 教材第7071页。教学目标：1、结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”，探索“公顷”、“平方米”之间关系的过程。2、了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道1公顷=10000平方米，会解决关于土地面积的简单问题。3、对周围的环境中与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功经验。教学重难点：重点：认识公顷。难点：建立1公顷有多大的单位概念。教学过程：一、情景导入同学们还记得以前学过的面积单位吗？（学生答：平方厘米、平方分米、平方米。）同学们能分别感受这些面积单位的大小吗？让我们在下面括号填上合适的单位名称吧。（1）一块橡皮的大小是4()。（2）一张课桌的面积是70（)。（3）我们教室的面积大约是60（ )。 利用课件出示课本提供的具体情境。如：昆明世博园位于市东北部金殿风景名胜区，距市区5千米，建地面积达218公顷。昆明世博园风景如画，一年四季鲜花盛开，室外展场面积为163300平方米，有名贵的植物2500多种，是世界园艺花卉品种最多的公园之一。说一说。读了上面这段报道，你了解到哪些信息？你能说出文中数据表示的意思吗？二、探索新知。 1、认识公顷。测量土地面积，常用“平方米”和“公顷”作单位。1平方米有多大？边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。举例说明1平方米大约有多大。（在教室的一角围出一个1平方米的正方形，或4个学生手拉手围出1个1平方米大小的圈子）。2、1公顷的土地面积有多大呢？教师明确说明：边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。算一算：1公顷等于多少平方米。100x100=10000(平方米）得出：1公顷=10000平方米。3、实践活动：（1）用教室的面积感知1公顷的大小。（2）应用课前调查的自己家房子的长和宽，用计算器计算1公顷是自家房子几倍大。（3）估算足球场的面积够不够1公顷。三、巩固和应用 1、名数的改写。（1）8公顷=（ ）平方米 6000平方米=（）公顷 0.05公顷=（）平方米 40平方米=（）公顷（2）世界上最大的广场是北京天安门广场。面积达44万平方米，合（）公顷。（3）故宫，是世界现存规模最大、保存最完好的一座帝王宫殿。占地72万平方米，合（）公顷。2、解决实际问题。(1)一个足球场的长110米，宽75米，它的面积是多少平方米？这个足球场有1公顷吗？(2)停车场每辆小汽车的占地面积约为25平方米。占地1公顷的停车场同时最多可停多少辆小汽车？四、课堂小结1、1公顷有多大？1公顷等于多少平方米？2、想一想：什么样的土地面积用“公顷”为单位，哪些建筑物的面积约是1公顷。（或是多少公顷）。5、 作业布置 练一练2、3题板书设计： 认识公顷边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。1公顷等于多少平方米。100100=10000(平方米）1公顷=10000平方米。教学反思：教师放手让学生自主合作探究，学生在教师的引导下，学生很快就认识到1公顷”就是边长为100米的正方形土地的面积。为了让学生更深刻直接地在学习中意识到1公顷有多大。我从学生熟悉的学校操场、学校、教室等场所的占地面积出发，让学生把们的面积与1公顷比一比大小。公顷是用来计量大面积的面积单位。通过学生主动地去想象、尝试、发现、思考和归结，比较深刻地体会了1公顷的实际大小，建立1公顷的正确表象，发展空间观念。充分关注知识体系的完整性。公顷是面积单位中的一