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文档简介

教学资料参考范本沪教版二年级语文上册教案 大海那边推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、能借用拼音读准玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写玫、瑰、钳、末、漆5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、继续运用边读边想的方法学习课文，养成良好的阅读习惯。4、能带着问题，展开想象。教学重点、难点1、能在课文的语言环境中认读玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆等七个生字。2、展开想象假如你站在大海边上，你会想些什么呢？教学过程一、谜语揭示课题媒体出示（海滩）1、说说你看到了什么？（学生交流）2、出示课文第一小节（自由读句子、要求读准字音，看清字形）3、学习生字玫、瑰、滩、钳4、出示课题：57 大海那边二、学习课文，自主识字过渡：课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢？让我们来学习这篇课文！1、自读课文，要求读准字音，看清字形。2、学习生字、学生读词语。3、媒体出示说话练习：第一只螃蟹认为海的那边是_，因为_。第二只螃蟹认为海的那边是_，因为_。第三只螃蟹认为海的那边是_，因为_。4、自己练习说，小组交流。5、全班交流6、分小组读3-8小节三、情景创设，拓展想像1、媒体出示大海画面，学生想像我站在大海边上，我想大海那边是_。2
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