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文档简介
教学资料参考范本鄂教版小学科学三年级上1“做”科学,从身边开始 1撰写人:_时 间:_一、教学目标 1.过程与方法 (1)能够从玩中提出问题。 (2)会提问题。 2.知识与技能: 找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。 3.情感,态度与价值观: 树立起我们也能做科学的信心,立志做一位小科学家。 二、教学准备 学生自备:自带各种玩具。 三、教学过程: (一)导课: 今天,我们来认识一位伟大的科学家,发明家爱迪生。 (二)自主学习: 1.讲科学家的故事: (1)同学们相互讲; (2)学生阅读P5的爱迪生发明电灯的故事; (3)老师讲青霉素的发现和滤毒罐的发明故事。 2.将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较,有什么相似的地方 把它记在书后的活动记录上。 (1)学生比较并记录; (2)学生相互交流; 3.玩自己带来的玩具。 (1)玩一玩从自己家里带来的玩具,能提出什么问题呢 (2)学生分组研究; (3)汇报交流; (4)得出结论。科学就是这样的。原来科学离我们这么近。我们也能做科学家。 4.看P6上的一幅图,说一说科学是什么 (1)学生观察研究; (2)师生讲座后得出: 自然界提出问题观察测量 查问资料思考得出结论。 5.观察我们周围的事物,每个小科学家提出10个科学的问题,记在书后P74
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