苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》第14课时解决稍复杂的百分数问题（2）教案.doc_第1页
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教学资料参考范本苏教版六年级数学上册第六单元百分数第14课时 解决稍复杂的百分数问题（2）精编教案撰写人：_时 间：_第14课时 解决稍复杂的百分数问题（2）教学内容： 课本第104页例11和“练一练”，练习十七第48题。教学目标： 1、使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。 2、通过练习，体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题，正确理解数量之间的相等关系的重要性。教学重点： 分析应用题的数量关系。教学难点： 找应用题的等量关系。课前准备： 课件教学过程：一、铺垫练习（一）找出单位“1” 1、一本书已经看了40%。 2、实际比计划节约25%。 3、今年产量比去年提高12%。 4、乙数比甲数少20%。（2） 根据所给信息，说出数量间的相等关系 1、一条路，已修了全长的60%。 2、一种彩电，现价比原价降低10%。 3、松树的棵数比柏树多1/3。（三）列式解答。钱大伯原计划培育400棵树苗，实际比原计划多培育20%，实际培育树苗多少棵？学生独立解决后全班交流二、探究新知1、教学例11。出示例11：（1）读题，理解题意。（2）分析题意、说数量关系式。提问：比原计划多20%，这句话你是怎样理解的？把哪个量看作单位“1”？（3）让学生画图，根据图进一步理解以上问题。单位“1”知道吗？（4）用字母或含有字母的式子表示相关数量。（5）分析数量间的相等关系。原计划的棵数比原计划多的棵数=实际培育的棵数。（6）让学生独立列方程解答。（7）检验。2、进行对比。将复习题和例11进行对比，找出异同。3、教学“练一练”独立完成后全班交流 提问：题中的数量间的相等关系是怎样的？三、巩固练习1、列式计算。（1）一个数的75%比30的25%多1.5，求这个数。（2）一个数的25%比它的75%少30，求这个数。2、对比练习。某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25，五月份用煤多少吨？某工厂六月份用煤60吨，五月份比六月份多用煤25，五月份用煤多少吨？四、课堂总
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