小学四年级语文第七册第五单元《抓住主要内容》教案.doc_第1页
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教学资料参考范本小学四年级语文第七册第五单元抓住主要内容教案推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并在阅读实践中形成能力。三、教学用具：实物投影仪四、教学过程（一）、导入新课。读文章，我们要学会抓住主要内容。这既是一种重要的阅读能力，也是一种重要的阅读方法。这则读写例活向我们介绍了抓住主要内容的方法。（二）、自读例话，了解大意。1读例话，想想这则例话的内容要点是什么？自己渎懂了多少，还有什么不明白的？做上记号。2读后同桌议议，相互交流阅读感受，互相质疑问难，把不明白的地方弄明白。（三）、全班交流阅读感受。1从这则例话中，你学到了抓住课文内容的什么方法？（先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解，然后一部分一部分认真地阅读，了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就抓住了课文的主要内容。）2全班画一画重点语句，读一读。3回忆科利亚的木匣，了解学习课文时抓住主要内容的方法。4结合本组其他课文，说说是怎样抓住文章主要内容的。如：学习捞铁牛时，先通读课文，整体感知，然后把课文分成四个部分，仔细阅读，了解每部分大意，再把每部分大意连起来，就抓住了主要内容：宋朝时候，有八只拴浮桥用的大铁牛陷进了淤泥里，怀丙和尚做了充分的准备，利用水的浮力把八只铁牛捞了上来。（四）、运用上述方法，进行阅读实践。掌握了抓住文章主要内容的方法，请同学们自行选择第七册自读课文中的一篇文章，练习抓住文章的主要内容。1生自读思考。2小组间互相交流。（五）、总结。我们阅读文章，一定要掌握抓住主要内容的方法。这样既读懂了文章，又提高了阅读的能力。今后大家在读文章时要运用这一方法，并发现抓住主要内容的其他方法。（
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