幼儿园小班音乐教案吃水果(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案吃水果(三篇)目录：幼儿园小班音乐教案吃水果一幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀呦二幼儿园小班音乐教案圆球滚画三- 1 -幼儿园小班音乐教案吃水果一【活动目标】1、知道常见水果的食用方式。2、学习儿歌并尝试编出新句子。【活动准备】1、“儿歌”;吃水果;2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。【活动过程】一、请幼儿说一说水果的吃法。1、你们平时有吃过什么水果呢?咦!看这是什么水果呢?对了香蕉，那你们平时是怎么吃香蕉呢?我请一个小朋友来跟大家分享下他平时是怎么吃香蕉?你们都说的很好，那我们在来看一看，那个水果宝宝也来了，哦!甘蔗宝宝也来了，那你们跟它熟悉不，平时你们是怎么吃呢?谁来表演一下，哦!你们表演的可真好哦!再来看一看杨桃宝宝也来了，那你们觉得你们吃杨桃的时候是怎么吃呢?(请幼儿说一说它们的吃法。)2、对了刚才你们都说出了你们吃你们熟悉水果的方法，那现在林老师也来吃一吃跟你们一样的水果，瞧一瞧我们用的方法一样吗?我吃起香蕉来，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脱了起来，剥起了皮，它的衣服就脱起来了，我来吃一吃甘蔗，把甘蔗皮给啃起来，我吃起了橙子把它切一切，吃起来比较容易多，我吃起了杨桃来挤一挤多快啊!3、现在林老师也让你们自己来吃一吃，等下跟大家一起分享你们的感受。二、学一学水果的儿歌。1、今天林老师的大手给你们带来了一首手指谣，我们来听一听里面有什么呢?2、现在也请你们能干的小手也来学一学，小手动起来，那小嘴巴用好听的声音来念一念这首手指谣。三、编一编水果的儿歌。1、林老师也给你们准备了不同的水果，请你们根据你们自己的经验说一说要用什么办法来吃这些水果。2、请你们你们按照吃的方法给水果宝宝进行分类。3、我们来表演一个小小游戏，现在请你们去找你们自己的好朋友，()找好了好朋友，我们要来帮水果宝宝在起个好听的名字，进行仿编歌谣。四、大家一起吃水果。等一下林老师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手，在把袖子卷起来，帮一帮林老师把水果洗干净。你们吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。【活动延伸】美工区：提供各种水果图片，让幼儿开展涂色练习。3 / 8幼儿园小班音乐教案咿呀咿呀呦二活动目标:1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。2、 尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏“ ”。活动准备:1、红丝巾，音乐。2、事先制作好的图谱。活动过程: 一、进场，以舞蹈形式，激起幼儿的兴趣活动过程：一、初步感受乐曲1、找“咿呀咿呀呦”小朋友们，今天Jenny老师给你们带来了一段好听的音乐，在这段音乐里，有一句话特别有趣，我们一起把它找出来!(随音乐，教师轻摇身体，目光与幼儿交流)音乐听完了，你们找到了吗?音乐里最有趣的话是什么呢?小朋友找到了音乐里很多的话，现在我们再一次音乐，找出音乐里最最有趣的话，小耳朵，仔细听!有小朋友说，音乐里最有趣的的话是咿呀咿呀呦，我们再听一次音乐，听一听最最有趣的话是不是咿呀咿呀呦呢?小耳朵仔细听!(听音乐)音乐里最最有趣的话是不是咿呀咿呀呦啊?我们一起来学一学：咿呀咿呀呦。2、跟“咿呀咿呀呦”打招呼你们的声音真好听，唱的真好!我们一起来跟咿呀咿呀呦打个招呼吧!听到“咿呀咿呀呦”啊，就伸出手，摆一摆，咿呀咿呀呦!这样就表示你已经找到它了。(随音乐，摇动身体，有节奏的摆手)二、掌握节奏“ ”(咿呀咿呀呦)。1、出示图谱，了解节奏恩，这个“咿呀咿呀呦”啊，有点调皮，有时候它会出来和我们打招呼，可是有时候啊，我们等了好久，它都没有出来!它在跟我们玩捉迷藏的游戏呢!我们一起把它找出来!(出示图谱)咦?这是什么?谁愿意说一说你看到了什么?教师哼唱，打节拍咿呀咿呀呦找出来了吗?在哪里?请一名幼儿上来指一指。原来咿呀咿呀呦变成了笑脸娃娃躲在这呢!我们一起唱一唱。我们再一起听一听音乐，“咿呀咿呀呦”是不是藏在这里呢?(随音乐，教师划节拍，突出“ ”。)2、“咿呀咿呀呦”和身体的各个部位(手、膝盖、肩、脚)做游戏恩，“咿呀咿呀呦”可喜欢我们小朋友啦，我们一起做游戏吧!你们想让“咿呀咿呀呦”和你身体的哪个地方做游戏呢?请个别幼儿上前用肢体做动作“ ”，再一起学做动作。你是怎么和咿呀咿呀呦做游戏的呢?我们一起来学一学。我们跟着音乐，一起来做游戏吧!(随音乐，拍手、跺脚、拍肩等)3、巩固，利用丝巾舞蹈和身体做游戏真开心!也让我们的小纱巾和咿呀咿呀呦跳个舞吧!怎么跳呢?听到咿呀咿呀呦的时候，小纱巾也开心的跳起来，咿呀咿呀呦。(摆动小纱巾)(随音乐，跳舞)三、结束部分恩，刚刚我们一起和“咿呀咿呀呦”跳了一会舞，都出汗了，我们一起来洗个澡吧!哇，快来啊，Jenny 老师这有个莲蓬头，我们一起来洗澡吧!把你的小纱巾变变变成小浴球。我们一起来搓一搓吧!(随音乐)好啦，洗好澡啦，让我们一起出去散步吧!唱着咿呀咿呀呦和客人老师说再见!6 / 8幼儿园小班音乐教案圆球滚画三【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。3、体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。【活动重难点】掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。【活动准备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放天线宝宝录音，引出“无色”天线宝宝。师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)四、请