九年级历史上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》导学案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册第13课 法国大革命和拿破仑帝国导学案 新人教版撰写人：_时 间：_学习目标1.了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。2.利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。教学重点:（1）人权宣言的颁布。 （2）法国大革命的历史意义。教学难点；对拿破仑的评价。课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导。学习过程：【走进历史，自主学习】 （阅读教材，完成下列表格。完成后小组内讨论互相纠正）法国大革命简表时间根本原因领导阶级及代表人物主要经过结果意义颁布文件理清拿破仑帝国建立与覆亡的历史线索【合作探究，智慧碰撞】1、为什么法国大革命成为世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命？2、评一评拿破仑对外战争的两面性。3、比较英法美资产阶级革命【学以致用，课堂达标 】快乐四选一1、1789年7 月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生A攻占巴士底狱 B法兰西第一共和国成立 C来克星顿枪声 D拿破仑雾月政变2“对人性的认识和对人权的主张，席卷了整个18 世纪的欧洲”，这场思想运动最终演变成了一系列的革命行动，这些革命行动包括下面的A英国资产阶级革命 B工业革命 C法国资产阶级革命 D十月革命二材料题材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权 力，为非法权力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国， 材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条 国家主权属于人民。 第六条 法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条 私人财产神圣不可侵犯。 请回答：(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?(3分)(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?(3)材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日
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