幼儿园小班社会教案《我要拉baba》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案我要拉baba(三篇)目录：幼儿园小班社会教案我要拉baba一幼儿园小班社会教案打招呼二幼儿园小班社会教案打电话三- 1 -幼儿园小班社会教案我要拉baba一幼儿园小班社会教案：我要拉baba活动目标：1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。2.能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验。活动准备：ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图活动过程：一、介绍河马、小猪、小老鼠并互相问好。二、看看，说说1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真开心啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好朋友一起大声喊了起来。他们怎么了?到哪里去拉巴巴?2.来到厕所(或卫生间)，门关着，怎么办?听听看里面有没人我们一起来问一问：“里面有人吗?”小老鼠、小猪推开门准备拉巴巴。3. 河马打开门一看，怎么了?(大鳄鱼)怎么办?小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么?(等待)幼儿园小朋友多，所以我们也要学会等待!三、讨论：如厕时的流程及常规1.平时你们是怎么上厕所的?(幼儿自由说)2.我们来看看三位好朋友是怎么拉巴巴的?是不是和我们一样的?拉巴巴前要干什么?(脱裤子)拉完了巴巴要干什么?(拉完巴巴、要擦屁屁)你会擦吗?你是怎么擦的?(不会擦怎么办呢?)屁屁擦完后干什么?(穿裤子)小结：拉巴巴前先慢慢脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小裤裤。3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么?(把巴巴冲掉)请小朋友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不方便冲水，那我们该怎么办?(告诉老师或大人，请老师帮忙冲掉)4.上完厕所，三个好朋友在干什么?我们是怎么洗手的呢?一起来洗一洗吧(先打开水龙头，注意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最后再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。)四、演一演、学一学1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。原来上厕所(拉巴巴)要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧!2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法附儿歌拉巴巴拉巴巴，拉巴巴;你先我后不拥挤;慢慢脱下小裤裤;两脚站好蹲下来;拉好巴巴擦干净;慢慢穿好小裤裤;小手一按冲一冲;洗洗手，讲卫生!4 / 9幼儿园小班社会教案打招呼二【活动目标】1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。【活动准备】1、自制教学挂图。2、小兔，小猫等小动物头饰。3、设置游戏找朋友的情境。【活动过程】一、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。师：这个小朋友叫什么?师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么?师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?师：当她碰到小朋友时她会说什么?师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么?师：大家怎么夸小花花的?师：教师完整复述故事一遍。师生共同小结：小花花真有礼貌。二、教师朗诵儿歌老师早。师：小宝宝进幼儿园先说什么?师：谁见了咪咪笑?谁听了( )跟着叫?师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。三、游戏：找朋友，鼓励幼儿学习主动和别人打招呼。师：平时，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?师：现在我们一起来玩个游戏找朋友，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?教师小结：今天小朋友真能干!学会了和许多人打招呼。你们也要做个主动和别人打招呼的好宝宝。6 / 9幼儿园小班社会教案打电话三活动目标：1、明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。3、感受妈妈对自己的关心和爱。活动准备：1、经验准备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的游戏，并能知道妈妈的电话号码。2、物质准备：电话或手机4-5部，歌曲打电话磁带。活动过程：一、教师创设情境，引出主题1、师：宝贝们，王老师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王老师感到很温暖，你们想妈妈吗?(想)让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗?让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么?2、教师有表情演唱歌曲打电话，激发幼儿学习兴趣。师：宝贝们，歌曲里的小娃娃在干什么?(打电话)他们都说了什么?(宝贝们回答的真棒，听的真认真)刚才XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。(看看妈妈多爱我们呀)-渗透情感目标!那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧?幼：好。3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。师：宝贝们，你们想对妈妈说什么?幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心(教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话)二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。师：小朋友，妈妈的电话你记得吗?(教师引导)我们一起学习打电话吧。先拿起话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟电话通了，想和妈妈说什么?(教师引导幼儿学说：妈妈你好，我是xx)2、鼓励幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的情况及愿望。师：宝贝们，你想和妈妈说什么，现在快告诉妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈说说心里话，让妈妈感受到你们很爱她。3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。师：宝贝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开始，别人打电话时要保持安静哦。三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话1、师：宝贝们，妈妈在电话里和你说什么了?谁来说一下，分享一下妈妈对你的爱。2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听老师的话，要注意安全(教师鼓励幼儿大胆发言，并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱)。四、播放录音机，师幼一起随歌曲打电话拍手做律动1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要和