2016七年级信息技术下册第四单元教案设计

1 / 17 2016七年级信息技术下册第四单元教案设计 莲山课 件 k 2016 七年级信息技术下册第四单元教案设计 第四单元欢乐家庭总动员 【单元简介】 本单元以 “ 欢乐家庭总动员 ” 为主题，利用前几个单元的作品素材，制作集成文字、图片、音频、视频、动画的多媒体演示稿。与上册相比，本单元中，作品的规划、音视频和动画素材的集成、作品整体制作思路的确定将是学习的重点内容。通过剖析和制作演示文稿 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” ，本单元安排了 3 个活动，设计目的主要有 2 个：一是让学生了解规划多媒体作品的方法 ，二是在原有学习经验的基础上，增加音频、视频、动画素材的插入操作等，使学生系统掌握powerpoint 的使用，体验多媒体作品加工的完整流程。 【单元教学目标】 1.知识、技能目标 (1)了解数码照片的导入及分类管理。 (2)了解数码照片的基础知识。 2 / 17 (3)能利用专业图像处理软件对数码照片进行简单处理、修复及美化。 (4)能利用电子相册软件制作图、文、声并茂的电子相册。 2.过程与方法 (1)利用家庭生活中的实际应用 “ 数码照片的处理 ” 为主题开展活动。 (2)以制作一份电子相册为目的，综合利用 信息技术。 3.情感目标 (1)培养运用信息技术解决生活中实际问题的能力。 (2)通过对数码照片的处理和修复，培养学生对完美作品的追求和鉴别能力。 (3)通过电子相册的制作，培养学生合理规划、自我评价意识。 【单元教学重点与难点】 1.教学重点 (1)了解和掌握数码照片基本知识。 (2)利用专业图像处理软件处理照片。 (3)利用电子相册软件制作电子相册。 2.教学难点 (1)数码照片的处理技巧和标准。 (2)电子相册的合理规划和设计。 【课时安排】 3 / 17 活动 活动名称 知识技 能 课时安排 活动 1 幸福之家初规划 多媒体作品规划的基本方法 制作幻灯片母版 添加幻灯片背景 修饰文本框 1 课时 活动 2 家庭生活添精彩 插入图片和视频剪辑 插入 flash 动画 插入声音文件 1 课时 活动 3 精彩文稿动起来 设置超链接 添加自定义动画效果 4 / 17 添加幻灯片切换效果 1 课时 活动 1 幸福之家初规划 【教材分析】 本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册 “ 第四单元欢乐家庭总动员 ” 的 “ 活动1 幸福之家初规划 ” 。 本活 动将以方轻舟同学的作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” 为例，分析如何进行多媒体作品的规划，并初建作品框架。本活动分两个阶段进行： 1）规划多媒体作品； 2）初建演示文稿框架。 【学情分析】 虽然学生在七年级上册学习了四个课时的演示文稿的制作，但是对于多媒体作品规划，涉及较少。作品规划，包括确定主题和制作目标、确定内容与结构、进行版面设计等基本步骤和方法，教师要注意引导。对于母版的设计制作对于初一学生来说也是零起点。 【教学目标】 知识与技能 5 / 17 1、了解多媒体作品规划的基本方法。 2、掌握母版的制作方法及作用 。 3、掌握背景的添加方法。 4、掌握艺术字及文本框的添加及修饰方法。 【过程与方法】 1、通过作品分析，了解多媒体作品规划的基本方法。 2、通过制作幻灯片母版的过程，体验解决问题时进行问题剖析的重要性，并选择最佳方案的过程。 【情感、态度及价值观】 1、通过规划作品，培养学生分析和规划作品的能力。 2、通过母版的制作，培养学生审美意识和能力。 【教学重、难点】 重点 1、多媒体作品规划的基本步骤； 2、掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。 难点 完成 作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。 【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、创设情境、引入活动 6 / 17 屏幕展示：展示方轻舟同学的作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” ，激发学生的创作激情。 学生活动：学生观看作品，思考，讨论。 教师总结：今天我们的任务是规划自己的作品，模仿方轻舟同学的作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” 来制作自己的作品。 二、师生合作、展开活动 1、规划多媒体作品 教师活动：要制作多媒体作品，首先应该进行作品规划，依据作品的制作目标，选择合适的内容和有创意的表现形式，更好的 表达主题，增强作品的感染力。 师生互动：再次观看方轻舟同学作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” ，师生共同讨论完成课本 P112-114“ 研究室 ” 中内容。 任务驱动：完成课本 P114“ 创新园 ” 部分内容。此时教师巡视指导，注意引导学生不要在网络中迷失方向。 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并介绍常见的多媒体创作工具适用范围及其优缺点，然后介绍课本P114“ 知识库 ” 中内容，让学生对多媒体作品的规划有个整体把握。 2、初建演示文稿框架 （ 1）制作幻灯片母版 教师演示：教师简单演示母版的制作过程，并 介绍母版的作7 / 17 用（结合课本 P115“ 剖析室 ” 及课本 P115-117“ 加工坊 ” ）。 任务驱动：学生参考课本 P115-117 步骤，完成母版的设计，整个母版设计主要包括（ 1）背景添加；（ 2）图片的插入；（ 3）按钮（ 5 个）的制作（ 4）动作按钮的添加。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。） 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并提示操作技巧及注意事项、强调小蚂蚁部分提示。（结合课本P120“ 知 识库 ” 部分） （ 2）添加幻灯片 教师演示：教师演示第二张幻灯片（我爱我家）的设计，然后要学生模仿教师操作完成以下 3、 4、 5、 6、幻灯片标题设计。 任务驱动：学生参考课本 P118 步骤，添加 2、 3、 4、 5、 6五张幻灯片。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。） 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项。 （ 3）制作幻灯片片头 8 / 17 任务驱动：学生参考 课本 P119 步骤，完成幻灯片片头的设计。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。） 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项。 【课堂小结】 注意事项：作品规划的主要内容、母版的制作、背景的添加、向幻灯片中添加艺术字、图片、文本框等的方法。注意区分插入图片和将图片作为背景的操作方法和实际效果。 【课后反思】 本活动主要说明了多媒体作品规划的基本 步骤，掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。完成作品规划任务，设计出合理、美观、富有创意的作品。 活动 2 家庭生活添精彩 【教材分析】 本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册 “ 第四单元欢乐家庭总动员 ” 的 “ 活动2 家庭生活添精彩 ” 。 本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及 flash 动画，使作品更加精彩。本活动分为 39 / 17 个阶段： 1）插入图片和视频剪辑； 2）插入 flash 动画； 3）插入声音。 【学情分析】 虽然本节 课涉及的全部是新知识，但是操作难度不大，只是flash 的插入方法需要教师多加引导一下。另外，虽然说操作难度不大，但是操作的内容还是挺多的，所以教师要根据学生的基础情况，安排任务，比如对于操作比较慢的同学就不要再细化文本框的添加（上节课已学过）。最后，几乎所有的学生都会对此节内容感兴趣，因此教师要抓住这一点，激发他们的积极性和创作热情。 【教学目标】 知识与技能 1、熟练插入图片和视频的方法。 2、熟练插入声音的方法。 3、熟练插入 flash 动画的方法。 4、了解插入的视频、声音、 flash 动画与演示文稿的关系。 【过程与方法】 1、掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。 2、通过向多媒体作品中添加图片、声音、视频和 flash 动画，体验多媒体集成的过程。 【情感、态度及价值观】 1、通过分析范例，培养学生的设计和审美能力。 10 / 17 2、继续维持学生的学习激情，激发他们的创新意识。 【教学重、难点】 重点：向演示文稿中添加图片、声音、视频及 flash 动画。 难点： 1、利用 ” 控件工具箱 ” 向演示文稿中插入 flash 动画。 2、理解插入的声音、视频、 flash 动画与演示文稿的关系。 【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、创设情境、引入活动 屏幕展示：展示方轻舟同学的作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” ，让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。 学生活动：学生观看作品，思考，讨论，回答问题。 教师总结：上面插入了很多小图片，还有第二单元时制作的宠物狗动画、第三单元编辑的旅游视频片段及背景音乐。今天我们的任务就是完善上节课的作品，向作品中继续添加图片、视频、 flash 动画和背景音乐。（结合课本 P1212“ 剖析室 ” ） 二、师生合作、展开活动 1、插入图片、视频剪辑 和声音文件 （ 1）插入图片 11 / 17 教师活动：教师演示课本 P122 图的操作方法。 任务驱动：模仿教师操作完成课本 P122 图（第 2 张幻灯片）及课本 P123 图（第 1 张幻灯片）中图片的插入。此时教师巡视指导。完成上述任务的同学，参考课本步骤尝试完成课本 P122 图的操作（设置自选图形的填充效果是一张照片）。 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并着重演示图的操作。 （ 2）插入视频剪辑 教师活动：教师演示并介绍 “ 插入视频 ” 的步骤及方法。 任务驱动：模仿教师操作，完成视频剪辑的插入（注意调整图片大小及位 置）。此时教师巡视指导，操作比较快的学生完成图中 3 个文本框的插入。 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示图的操作方法。（注意竖排文字的添加及文本框填充透明度的设置等问题。） （ 3）插入声音文件 任务驱动：参考视频的插入方法及课本 P127 步骤，为第 1张幻灯片添加背景音乐。 教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并强调保存等注意事项。然后结合课本 P128“ 知识库 ” 第 2 点介绍插入的视频、声音与演示文稿的关系。 2、插入 flash 动画 12 / 17 教师活动：教师演示插入 flash 动画的操 作步骤，注意结合课本 P126 上方的小蚂蚁部分提示来介绍，让学生真正理解插入的 flash 动画与演示文稿的关系。 任务驱动：模仿教师操作，完成 flash 动画的插入，完成上述任务的同学完成课本 P126 图中文本框的插入。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项，其中某些部分的设计不一定非要跟课本上完全一样。为节省时间，文本框中的文字内容由教师提供，不要求学生打字。） 【课堂总结】 教师总体评价学生完成任务情况、简单演示操作方法并提示操作技巧及注意事项，结合课本 P128“ 知识库 ” 第 1 点谈谈对象的组合。 【 教学反思】 本活动主要说明怎样向演示文稿中添加图片、声音、视频及flash 动画。如何利用 ” 控件工具箱 ” 向演示文稿中插入flash 动画。重点学生要理解插入的声音、视频、 flash 动画与演示文稿的关系。 活动 3 精彩文稿动起来 【教材分析】 本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年13 / 17 级信息技术下册 “ 第四单元欢乐家庭总动员 ” 的 “ 活动3 精彩文稿动起来 ” 。 本活动是在上次活动的基础上，为多媒体作品设置超链接和添加动画效果。本次活动主要分为以下 2 个阶段： 1）设置超链接； 2）添加动画效果。 【学情分析】 设置超链接和添加动画效果在七年级上册学生已经学习过，所以操作起来比较容易，此节课添加了一个 “ 动作路径 ” 动画效果的设置，操作起来也不难，教师只有稍加引导即可，对于本节课内容学生比较感兴趣，教师要充分利用这一点，发挥学生的操作积极性，最后不能忘记培养学生正确合理评价多媒体作品的习惯。 【教学目标】 知识与技能 1、掌握添加超链接的方法。 2、掌握自定义动画及幻灯片的切换效果的设置。 3、了解评价多媒体作品的方法。 过程与方法 1、通过设置超链接、自定义动画及幻灯片的切换效果，掌握 增强幻灯片条理性、灵活性和观赏性的方法。 2、通过对多媒体作品的评价，了解多媒体作品的评价过程及方法。 14 / 17 【情感、态度及价值观】 1、通过作品制作，培养学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。 2、维持学生的学习兴趣和欲望，培养学生的创作激情。 【教学重、难点】 重点： 1、设置母版上按钮的超链接 2、添加自定义动画效果和幻灯片的切换效果。 3、培养学生对作品进行评价的意识。 难点：对超链接的理解和制作。 【课时安排】 1 课时。 【教学流程】 一、创设情境、引入活动 屏幕展示：展 示方轻舟同学的作品 “ 欢乐家庭总动员 .ppt” ，让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。 学生活动：学生观看作品，思考，讨论，回答问题。 教师总结：按钮上添加了超级链接、设置了自定义动画及幻灯片的切换效果。今天我们的任务就是完成上述设置，并对最终作品进行评价。（结合课本 P129“ 剖析室 ” ） 二、任务驱动、展开活动 15 / 17 说明：为了保证学生顺利完成此节任务，把教师课前准备的“ 欢乐家庭总动员 .ppt” 文件通过电子教室软件发送给学生，让学生在此基础上完成今天的操作。不要让学生在自己上节课编辑的文件基础上 来完成本节任务。考虑到有些学生上节课的任务可能没有完成，所以导致没有办法完成今天任务。 1、设置超链接 任务驱动：参考课本 P130 图完成母版上按钮超链接的设置。此时教师巡视指导。完成上述任务的同学，完成课本P130“ 创新园 ” 部分的操