幼儿园大班美术教案《海底世界》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案海底世界(三篇)目录：幼儿园大班美术教案海底世界一幼儿园大班美术教案海里的朋友二幼儿园大班美术教案海里的虾三- 1 -幼儿园大班美术教案海底世界一活动目标：1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。2、发展观察力，初步的表现力和创造力。活动准备：每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。活动过程：1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物?教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。3、幼儿动手操作，教师指导。指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。4、评价。3 / 7幼儿园大班美术教案海里的朋友二活动目标1、了解海洋生物。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备海洋生物的照片, 曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程导入1. 一边看海洋生物的照片一边讨论。 准备海洋生物的照片。-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢? 看看照片，摸一摸，研究一下。 研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。 把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。-老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢? 说说粘在吸铁石上的这些动物。-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么?-和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。展开1、一边看活动纸一边讨论。- 这是哪儿呢?-这里有哪些海洋生物?2. 用手在活动纸上印出海洋生物。 用印手印来表现出来。- 老师告诉孩子们印手印的方法。(做示范。) 老师印出鱼的身体。- 大家想印出什么动物呢? 帮助孩子们印出自己想印的动物。印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 使孩子们做出自己想印的动物图案。结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。5 / 7幼儿园大班美术教案海里的虾三活动目标1、让孩子们有一颗感恩的心，知道为了保护自然自己要做些什么。2、培养孩子们的想象力和语言组织表达能力。活动准备图章, 彩色签字笔, 彩色粉笔, 强力胶, 瓶盖子, 报纸, 杂志, 可在利用产品活动过程导入 1、 通过唱“争做环保小卫士”这首歌提高孩子们的注意力。-争做环保小卫士，我们一起想措施。垃圾归类放整齐，常用布袋买东西。空调少开多通气，汽车少开车多骑，荒地杂地树多植，降低温度解危机。不让龙卷风发威，不让沙尘暴再起;不让蓝藻狂生长;不让地球再遭殃。争做环保小卫士，保护环境我能行!展开 1、讨论一下自然对我们有哪些好处。- 自然给了我们什么好处?(我们可以闻到清新的空气, 吃到可口的美食, 喝到清凉的水，我们还可以去爬山、潜水。)2、研究一下有哪些方法可以保护自然。- 为了保护大自然我们可以做些什么?3、通过研究保护大自然的方法知道再利用的重要性。- 用再利用产品描绘出海里的风景(拼布画) 谈一谈再利用的重要性。 用彩色粉笔涂满整张纸，把大海的感觉表现出来。把准备好的再利用产品粘在纸上，表现出海里的样子。4、用准备的材料制作出海里的虾。-我们一起把海里的虾画出来吧。-如果要把虾表现出来要用什么材