幼儿园大班社会儿歌教案：懒惰虫和勤快人(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会儿歌教案：懒惰虫和勤快人(三篇)目录：幼儿园大班社会儿歌教案：懒惰虫和勤快人一幼儿园大班社会故事教案：宝贵的时间二幼儿园大班社会教案地址和电话三- 1 -幼儿园大班社会儿歌教案：懒惰虫和勤快人一(一)活动目标：1. 感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。2. 大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。3. 在游戏与讨论中了解要做个勤快人。(二)活动准备：磁带-懒惰虫情境表演-懒惰虫(三)活动过程：1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。2、引出儿歌的前半部帧(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。(2)提问：“你是不是懒惰虫?”鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”(3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。3、引出儿歌的后半部分。(1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。(3)提问：“你们会做什么劳动?”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌懒惰虫和勤快人。附儿歌：懒惰虫和勤快人你是懒惰虫， 你是懒惰虫， 你全身都在痛。你的手也痛， 你的脚也痛， 你全身都在痛。我是勤快人， 我是勤快人， 我全身都是劲。我的手有劲， 我的脚有劲， 我天天在劳动 。我会， 我会， 我经常。3 / 8幼儿园大班社会故事教案：宝贵的时间二活动目标：1.让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。2.感受时间的价值，体会时间的宝贵。3.教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。活动准备：1.幼儿过生日课件一套。2.故事背景、动物图片一套。3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。4.摄像机一部。活动过程：1.观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。2.教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化?”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?”3.教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长)4.教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事等明天，听听小猴子有没有珍惜时间呢?5.出示图片讲故事等明天。6.通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情?7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。(在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来)8.教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。9.通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。10.教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。附：故事等明天有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧!它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告诉了大象，大象又告诉了长颈鹿，请它们明天一大早到新房子来玩。第二天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新房子了!那房子在哪儿呢?”小猴说“嗯等明天就盖好了!”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢?”“嗯等明天再说吧!”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧!都下雨了，我才不要看你的房子呢!”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了!”说着就走了。小松鼠说：“哼!你骗人，我要去小刺猬家了!”小松鼠也走了。小猴子伤心急了，他说：“等明天我一定要把新房子盖好!”6 / 8幼儿园大班社会教案地址和电话三活动目标：为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。活动准备：在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象，内容为：(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。活动过程：1、设置情景，引出地址和电话的重要性。(1)播放录象：迷路了，小朋友着急地哭了。通过提问，引导幼儿讨论想办法。(2)播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。(3)小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是非常重要的。2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。(4)播放录象：邮递员送信。(5)讨论：除此以外，地址和电话还有什么用途。3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。4、游戏到我家来做客，让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。(1)教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告诉他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。”(2)请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。区域设置和日常活动组织：将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中，为幼儿提供材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮