九年级历史上册第六单元第1课第二次工业革命讲学稿中图版.doc_第1页
九年级历史上册第六单元第1课第二次工业革命讲学稿中图版.doc_第2页
九年级历史上册第六单元第1课第二次工业革命讲学稿中图版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级历史上册 第六单元 第1课 第二次工业革命讲学稿 中图版撰写人：_时 间：_学习目标与要求：了解第二次工业革命中电力、电器、汽车、飞机的发明和使用等基本史实；通过学习本茨、莱特兄弟、爱迪生等人的发明，说出这些发明给人类生产和生活带来的巨大变化；认识到科学技术新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。模块一：自主学习（独立进行）学习内容摘 记（阅读书本116-119页，完成下列内容） 一、电气时代的到来1、法拉第发现电磁感应现象。2、19世纪60年代，德国人 发明第一台 3、19世纪70年代，电动机问世， 开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的 ；随后，_、_等不断出现。电力被广泛应用到人们的生产和生活中，人类社会进入 。4、发明大王 ：发明了 、蓄电池、留声机、油印机、 和摄像机；创建美国 二、汽车和飞机的发明1、19世纪80年代，德国人 设计并制造出世界上第一辆 （以汽油为能源）2、1903年，美国 制造 并试飞成功。被誉为“ ” 三、第二次工业革命的影响1、推动了 前进的步伐，使 得到飞速发展。2、加速了 的进程 3、资本主义国家相继进入 阶段。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示）研讨内容摘 记【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。 【内容二】讨论：1.观察你周围的生活环境，看看第二次工业革命的成果有哪些我们至今还在继续享用？2.比较第一次工业革命和第二次工业革命。（从时间、标志性事件及时代、代表国家、主要发明、影响等方面）【内容三】请组长组织，派两个代表，将研讨内容在白板上展示出来，其余成员完善自己的讲学稿。 模块三：巩固内化学习内容摘 记任务一：1、读背模块一知识点。2、第二次工业革命特点：1）科学和技术结合，科学技术迅速应用于工业生产；2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；3）发明者大都是科学家；4）日本、德国两次工业革命交叉进行。任务二：练一练。1“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界。”这样的生活最早应出现在 （ ）A新航路开辟时 B工业革命时期C第二次工业革命时期 D第三次科技革命时期2.第二次工业革命的一个显著特点是 （ ）A蒸汽机的发明和使用 B电力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论