幼儿园中班社会教案：我爱幼儿园(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：我爱幼儿园(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：我爱幼儿园一幼儿园中班社会教案：我的交通工具二幼儿园中班社会教案：我的小档案三- 1 -幼儿园中班社会教案：我爱幼儿园一【活动准备】PPT、各种游戏材料。【活动目标】1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。【活动过程】一、歌曲导入，激发兴趣教师和幼儿随音乐我爱我的幼儿园入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示：唱歌、跳舞)二、了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。1.教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早!你们应该怎么说呀?2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)3.然后我们就排排队去做操啦。(动作参与)教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)4.教师：做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)5.教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)6.教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1.教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢?2.教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3.教师：刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?4.教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。四、拓展延伸1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师：这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。【活动延伸】区角活动：布置心情角，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上高兴、伤心的脸谱面具自由表达心情。家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.4 / 8幼儿园中班社会教案：我的交通工具二我的交通工具活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。活动准备：1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;2、各种交通工具图片各一张3、与交通工具相对应的人物的图片各一张4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)活动过程：1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、创设情景，引出话题：老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。4、主题展开谈话：(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。5、围绕主题，拓展谈话内容：(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。6、结束：教室总结(目标)延伸活动：根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。6 / 8幼儿园中班社会教案：我的小档案三活动目标1.通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2.通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。活动准备1.档案记录表人手一份;铅笔一人一支。2.每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。活动过程一、谈话：我的喜好1.以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好;教师今天我和大家在一起玩，真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗?2.教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容：教师：你最喜欢的人是谁?你最喜欢做的事情是什么?你最喜欢玩什么?二、制作“我的小档案”1.教师：大家都想把你喜欢的事情告诉我，我这样一个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢?(幼儿讨论，教师及时肯定幼儿的想法)2.出示教师事先制作好的一份“小档案”，引导幼儿观察：你知道它们分别代表什么意思吗?教师介绍每幅图画所代表的含义。教师：你们想不想也为自己制作这样一份“小档案”?3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的“小档案”。4、制作好“小档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。三、游戏：小小调查员1.教师讲解游戏的玩法，引导幼儿愉快游戏。玩法：幼儿当“调查员”，在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表互相进行“调查”，看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处，做好记录。2.围绕调查结果组织幼儿进行讨论。你有没有找到和别的小朋友一样的地方?还有没有不一样的地方?大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友?四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上，为他们制作小档案。1.教师：你们还想为其它人