幼儿园托班社会教案《帮妈妈打扮》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班社会教案帮妈妈打扮(三篇)目录：幼儿园托班社会教案帮妈妈打扮一幼儿园托班社会教案我是男孩子我是女孩子二幼儿园托班社会教案打开尝尝三- 1 -幼儿园托班社会教案帮妈妈打扮一【活动目标】1、体验热爱妈妈的情感。2、会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。【活动准备】材料准备：立体淡色底大纸裙和纸帽，各色绉纹纸带，彩色纸屑，缎带，干花，树叶，花布片，双面胶，音乐带等。环境布置：活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成漂亮妈妈展览。【活动过程】一、参观漂亮妈妈照片展。请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你自己的妈妈?二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一亲、抱一抱。提出让宝宝来打扮妈妈的想法。参考语：妈妈生了宝宝，把宝宝养这么大，好辛苦，今天宝宝自己来打扮妈妈，让妈妈变得更漂亮，好吗?三、爸爸和宝宝一起打扮妈妈。出示材料，让宝宝了解今天有哪些好东西可以打扮妈妈。爸爸和宝宝一起商量怎样打扮妈妈。妈妈穿上纸裙、戴上帽子，让爸爸和宝宝打扮。四、妈妈时装表演。妈妈可以邀请宝宝一起表演。【活动延伸】1、和宝宝一起欣赏家庭影集，知道爸爸妈妈把宝宝养大，爸爸妈妈很爱宝宝，宝宝也爱妈妈。2、给予宝宝一些彩纸，鼓励宝宝自己撕纸来打扮娃娃，锻炼宝宝的手指肌肉协调能力。3 / 7幼儿园托班社会教案我是男孩子我是女孩子二一、心育目标： 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。二、活动准备：男孩子、女孩子卡片各一张。裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)三、活动过程：(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。四、亲子活动：游戏这是谁的准备：男孩、女孩用品卡片若干玩法：家长将卡片会在一起放置;请幼儿从中选出一张，家长问：“这是男生用的还是女生用的?”孩子回答。活动评价：能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。5 / 7幼儿园托班社会教案打开尝尝三【活动目标】1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。【活动准备】1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、每人一只箩筐，湿巾纸。4、小熊手偶【活动过程】一、导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。“你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?”老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗?”“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。”二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗?3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗?(引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。)5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。)三、结束1、录音机放娃娃哭声。小熊问：“谁在哭?”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了?”娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出：“我来帮助你。”出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法